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怎樣自學(xué)英語口語

時間:2021-05-28 19:44:39 口語 我要投稿

怎樣自學(xué)英語口語

  一直以來,大部分學(xué)生在學(xué)校里接受的英語學(xué)習(xí)都是以應(yīng)試為主,為了應(yīng)付各種以筆試為主的英語考試,在多年的英語學(xué)習(xí)過程中,老師給學(xué)生教授更多的是詞匯和語法方面的知識,能運用英語流暢地進(jìn)行交流的學(xué)生人數(shù)并不是很多!皢“汀庇⒄Z已經(jīng)越來越成為學(xué)習(xí)英語最大的障礙。

怎樣自學(xué)英語口語

  說到底,英語口語是一種技能,尤其是依照當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢,我國與國際的交流越來越緊密,學(xué)習(xí)實用的口語知識,可以應(yīng)對工作、商務(wù)、出國等方面遇到的問題。

  作為現(xiàn)代都市人,我們沒有理由回避或者拒絕學(xué)習(xí)英語口語,反而應(yīng)該盡早學(xué)習(xí),掌握多一門技能,這對于增強自己的競爭力十分有用,口語應(yīng)該隨著時代的發(fā)展成為一種學(xué)習(xí)趨勢。

  目前學(xué)習(xí)口語主要是三種方式:英語口語培訓(xùn)班、私人外教和自學(xué)。三種方式各有優(yōu)勢:

  一、英語口語培訓(xùn)班:

  1、有一個集中的非得開口說英語的機會;

  2、有老師指導(dǎo);

  二、私人外教:

  1、 緊密結(jié)合學(xué)員的特點。

  相對幾十個人一起上外教課,私人外教可以充分根據(jù)學(xué)生水平和學(xué)生的特點來決定教學(xué)。

  2、 幫助學(xué)員深度了解西方文化。

  一對一教學(xué)氛圍中外教亦師亦友,學(xué)生不僅可以學(xué)到語言,還能更深刻地了解到西方的文化。

  3、 學(xué)習(xí)費用學(xué)員說了算。

  可以跟相同水平的學(xué)友合拼請外教分擔(dān)費用。如果人數(shù)不多,效果也同樣不錯!

  4、 學(xué)習(xí)時間和地點學(xué)員來安排。

  不用下班之后拼命趕去某個指定教學(xué)點,也不用為是去參加朋友Party還是去上課發(fā)愁。隨心所欲的學(xué)習(xí),想沒興趣都不行。

  三、自學(xué):

  最省錢的方式。不斷的多練,跟著美劇讀,多和外國人交流,也能慢慢練好口語。

  提高英語口語的治本方法

  經(jīng)常有學(xué)生的課間休息的時候,一臉迷茫的`問我:“老師,怎么才能提高自己的口語水平呢?”

  對于這個問題,我自己的體會是:口語能力只是英語綜合能力在某一方面的體現(xiàn),因此不存在單純的提高英語口語水平這樣的說法;提高口語,必須從綜合的英語能力方面著手,提高綜合實力,才能真正有效的提高口語的水平。

  這就意味著在日常的英語口語學(xué)習(xí)和教學(xué)過程之中,我們不能簡單的認(rèn)為提高口語就是多說多對話。如果你說的英語包含很多詞匯、應(yīng)用、語法、甚至、邏輯方面的錯誤,那這樣的英語無論說多少遍,都不可能使你的英語有任何提高。因此,我認(rèn)為在培養(yǎng)口語水平的過程之中,其實更多的內(nèi)容是在詞匯、詞組、句型、語法、發(fā)音、連讀上多下功夫,為口語表達(dá)首先奠定堅實的基礎(chǔ)。

  其次,我經(jīng)常和學(xué)生強調(diào)“聽說不分家”這個道理。什么是口語?最簡單的講,口語就是我們在口頭上復(fù)述我們所聽到的每一句正確的、完美的英語(即英語母語者或英語水平很高的非母語者所講的英語)。因此,想提高口語,就必須要在聽上首先多下功夫,只有在聽的量上有了足夠的積累,才可能張嘴去說出像樣的英語;光想著去練口語而根本不努力找機會去聽英語,尤其是原版標(biāo)準(zhǔn)的英語,是不可能在口語上達(dá)到很純熟的程度的。這個道理大家一定要有深刻的理解。

  最后,我想對詞匯的積累和使用方面表達(dá)一下我自己的想法。詞匯的積累固然重要,但是片面的強調(diào)“數(shù)量”是沒有意義的。只有能夠真正做到學(xué)到的詞匯會發(fā)音、會詞組、會常見搭配,才能成為真正對于口語有幫助的詞,才能為你的口語添彩;否則需要用的時候,意思那不準(zhǔn),發(fā)音不正確,搭配也錯誤,那還不如用同義詞或者轉(zhuǎn)述來的方便。因此,大家在背單詞的時候,一定不能忽略學(xué)習(xí)的“質(zhì)量”,爭取做到學(xué)到一個詞,尤其是常用詞,就真正徹底的掌握了這個詞,這樣才能為口語的內(nèi)容提供最堅實的保障。

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