英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)誤區(qū)
英語(yǔ)如果想要說(shuō)的流利，首先寫(xiě)的就一定要自如，寫(xiě)日記就是一個(gè)很好的鍛煉寫(xiě)英語(yǔ)的方式，我們想要說(shuō)的好就一定要能夠?qū)懗鰜?lái)，寫(xiě)的夠熟練了，等到需要說(shuō)的時(shí)候也就不會(huì)出現(xiàn)沒(méi)話(huà)說(shuō)，或是不知說(shuō)什么的情況了，嘗試把你的一日經(jīng)歷和感受寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)完之后還可以自己大聲的復(fù)述出來(lái)，這樣練習(xí)時(shí)間久了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的口語(yǔ)表達(dá)能力在不知不覺(jué)中提高了，能說(shuō)出來(lái)的東西也越來(lái)越多了
很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者非常在意學(xué)習(xí)過(guò)程中英語(yǔ)語(yǔ)音的問(wèn)題，更有甚者完全將其教條化，生怕不地道，生怕不標(biāo)準(zhǔn)，生怕對(duì)方聽(tīng)不懂。其實(shí)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中語(yǔ)音是一個(gè)不可忽略的環(huán)節(jié)，
但語(yǔ)音問(wèn)題并不是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)最大的.目的�；蛘邞�(yīng)該這樣說(shuō)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)中最大的障礙和困難也是我們最大的不足那就是我們不能使用英語(yǔ)進(jìn)行很好的溝通，而不是發(fā)音純正與否，或是美音、英音問(wèn)題。
舉個(gè)例子，中國(guó)人說(shuō)的漢語(yǔ)有人是北方口音，有人是南方口音，某個(gè)老外說(shuō)我原來(lái)學(xué)的是北方的口音，那你是來(lái)自南方，我沒(méi)法和你溝通，這顯然是不可能的，所以在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，語(yǔ)音確實(shí)是一個(gè)因素，但不是最重要的因素，我們學(xué)的時(shí)候，更在乎的是你能不能用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)來(lái)表達(dá)，這個(gè)是最關(guān)鍵的。
其實(shí)，如果有條件的話(huà)，一開(kāi)始的時(shí)候?qū)W純正的發(fā)音是很好的一件事，然而很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者花大量的時(shí)間過(guò)多的關(guān)注在是美國(guó)口音還是英國(guó)口音上，而忽略了一些其他的重要因素，這其實(shí)就走到了極端的一面了。
打個(gè)比方，在中國(guó)，新聞播音員的發(fā)音是公認(rèn)的一流和標(biāo)準(zhǔn)，但是我們每一個(gè)中國(guó)人并沒(méi)有竭力的讓自己普通話(huà)的發(fā)音達(dá)到那樣的水平，相反，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中我們也沒(méi)有必要花大量的時(shí)間來(lái)雕琢自己的發(fā)音。
切記，語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目的是為了能夠溝通。
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