學(xué)科知識歷史學(xué)習(xí)中的問題和解決
編者按：歷史的學(xué)習(xí)難嗎?很多同學(xué)會說難。你在歷史學(xué)習(xí)中遇到哪些問題，又有哪些解決方法呢?下面我們就來看看吧！
上個星期二歷史備課組組織一次歷史小測驗(yàn)，主要目的是檢測一下學(xué)生對歷史知識的掌握情況，雖然考試的結(jié)果不是很理想，但是也別灰心，畢竟對于初一的孩子來說，歷史是一門全新的課程，可能有些孩子或多或少的接觸過一些歷史，但是沒有形成一個系統(tǒng)的知識構(gòu)架，還沒有形成一個良好的學(xué)習(xí)歷史課程的習(xí)慣。通過這次考試暴露出來了諸多問題：
一是知識掌握的不夠扎實(shí)，大部分學(xué)生都是在發(fā)下了知識總結(jié)后突擊背誦的，平時沒有花一點(diǎn)時間去預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)歷史知識和筆記，所以有很多學(xué)生答案答得不夠完整，丟分甚多;
二是課堂不做筆記，就算是做了筆記也不復(fù)習(xí)，歷史如果是開卷考試，那么考的難度肯定比閉卷難得多，很多知識是書本上沒有的，這次考試有兩小問是開放性的`題目，都是老師在課堂上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)過的，但是這兩問答得很不理想。課堂上老師補(bǔ)充的知識點(diǎn)，一般是考試比較容易考的東西，書上是沒有的，要是不做筆記，到時候翻書都翻不到，所以學(xué)生要養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣，所謂“好記性不如爛筆頭”;
三是答題不規(guī)范，字跡潦草，答案沒有分要點(diǎn)進(jìn)行組織答案，全部寫在一起，評卷時找答案很辛苦，這樣會扣卷面分的，家長要對孩子的作業(yè)要嚴(yán)格把關(guān)，要認(rèn)真對待每一次家庭作業(yè);
四是有少數(shù)一部分學(xué)生在主觀題這塊，完全是空白的，這也反映了學(xué)生根本沒有用心去學(xué)習(xí)，對歷史這門課程不重視。
歷史不同于其他學(xué)科，要識記的史實(shí)和年份特別多，這就要求孩子每天要抽出一點(diǎn)時間去翻翻歷史書和筆記，把歷史知識點(diǎn)消化在平時的學(xué)習(xí)中，不用到了快要考試了臨時突擊背誦，這會影響其他科目的學(xué)習(xí)，同時突擊背誦的效果也不會很好。歷史不用去死記硬背，每天堅(jiān)持看一點(diǎn)，日積月累，歷史肯定會學(xué)好。拋開學(xué)習(xí)歷史為了獲得成績之外，學(xué)好歷史對學(xué)好語文也有很大幫助，這里也不再多說，同時對提升一個人的人文素養(yǎng)也是益處良多。走出學(xué)校，除了從事專業(yè)很強(qiáng)的職業(yè)外，大部分所學(xué)的知識，比如理化生之類的知識很難有用武之地，而歷史知識掌握的多少則是衡量一個人的人文底蘊(yùn)深淺的一個重要指標(biāo)，國家現(xiàn)在在大力倡導(dǎo)復(fù)興傳統(tǒng)文化，那么歷史則是傳統(tǒng)文化的核心。培根說過：讀史使人明智，學(xué)好歷史對一個人來說是獲益終生，不管是從成績還是對個人未來的發(fā)展而言，學(xué)好歷史都是一件百利無一害的事情。
希望學(xué)生和家長能夠通過這次考試，明白學(xué)好歷史的重要性，在今后的歷史學(xué)習(xí)中，教師也會根據(jù)這次考試情況，針對性的做出一些改進(jìn)措施，注重培養(yǎng)學(xué)生的做筆記的習(xí)慣、答題技巧、考察學(xué)生知識的掌握情況等等，也希望老師和家長共同努力，一起促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
作者|謝老師
公眾號：中雅小宇宙1701班
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