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歷史人物:司馬光的相關知識

時間:2024-09-24 09:36:33 詩琳 歷史人物 我要投稿
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歷史人物:司馬光的相關知識

  在日常的學習中,是不是聽到知識點,就立刻清醒了?知識點就是一些常考的內容,或者考試經常出題的地方。為了幫助大家更高效的學習,下面是小編精心整理的歷史人物:司馬光的相關知識,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

歷史人物:司馬光的相關知識

  提起東郭先生、西門豹、司馬光、諸葛亮,同學們并不陌生,大家在課文里已經和他們“認識”了。東郭先生是西漢的隱士;西門豹是戰(zhàn)國時期魏國的大夫,因治鄴有方而聞名于世;司馬光是宋代著名的史學家,他少年“破缸救人”的故事家喻戶曉;諸葛亮是三國時杰出的軍事家,以足智多謀流芳百世。

  你知道他們姓什么嗎?他們不姓“東”“西”“司”“諸”,而是姓“東郭”“西門”“司馬”“諸葛”。我們的姓大多是一個字的,如張、王、李、趙等;而他們的姓不只一個字,所以稱為復姓。

  說起復姓的起源,還挺有意思的呢!

  有的是以居住的地名作姓,比如東門、西門、東郭、南郭等(古代在城的外圍加筑的一道城墻稱為“郭”)。

  有的用官職名稱作姓。比如,“司”是主持的意思。司空,專管天下水利土木工程建設;司寇,掌管治安;司馬,是軍事長官;司徒,主管教育民眾和行政事務,職位相當于宰相。

  有的以國名作姓。周朝有個鐘離國,春秋時被楚國吞并,國人就用“鐘離”作姓;春秋時有個國家叫淳于,后來被別國滅掉,他們的子孫就用“淳于”作姓。

  有的把國名、地名結合起來作姓。商紂王有個叔叔叫箕子,他經常勸商紂王不要貪圖享受,要把精力放在治理國家上。紂王非但不聽,反而把他關起來。周武王滅商以后,把箕子放出來,還要封官。但箕子不愿做周的臣子,來到遼東,建立了朝鮮國。他的子孫有個封地在“于”這個地方,于是就從國名、地名中各取一個字合為“鮮于”用來作姓。

  有的用部落名稱作姓,比如“萬俟、慕容、尉遲、宇文”等。它們在古代都是鮮卑族的部落名稱,族人后來就用這些部落名稱作姓。

  有的用某種稱呼作姓,比如“公孫”。在古代,按照周朝的世襲制度,國君由大兒子繼位,繼位前稱太子,其他的兒子則稱公子,公子的兒子便稱公孫。他們的后代有的就以“公孫”為姓。

  有的以別稱為姓。春秋時魯國大夫少正卯,學問、口才很出色,在社會上名氣很大,被大家稱為“聞人”。他的后代就用“聞人”作姓。

  還有的用家族中的輩分作姓,如“長孫”。也有用祖輩的字作姓,如“皇甫”等。

  “諸葛”一姓起源有兩個,一是相傳葛伯的封國滅亡之后,國人有一些遷居山東諸城,因此稱“諸葛”。另一個是說,秦末陳勝起義,大將葛嬰屢建戰(zhàn)功,卻被陳勝聽信讒言殺害。后來西漢文帝封葛嬰的孫子為諸縣侯,他們的后代就用“諸葛”作姓。

  主要影響

  司馬光的主要成就反映在學術上。其中最大的貢獻,莫過于主持編寫《資治通鑒》。宋神宗熙寧年間,司馬光強烈反對王安石變法,上疏請求外任。熙寧四年(1071年),他判西京御史臺,自此居洛陽十五年,不問政事。這段悠游的歲月,司馬光主持編撰了294卷近400萬字的編年體史書《資治通鑒》。其書局在開封時已奉詔成立,到司馬光來洛陽后,又隨之遷到洛陽。司馬光在《進資治通鑒表》中說:“臣今筋骨癯瘁,目視昏近,齒牙無幾,神識衰耗,旋踵而忘。臣之精力,盡于此書!彼抉R光為此書付出畢生精力,成書不到兩年,他便積勞而逝!顿Y治通鑒》是眾手修書,除了主編司馬光之外,當時的著名學者劉恕、劉攽和范祖禹都參與了書局的工作。司馬光與三位協(xié)修人觀點不盡一致,但全書的“是非予奪之際”,從發(fā)凡起例至刪削定稿,都“一出君實筆削”,不假他人之手。而《資治通鑒》中“臣光曰”完全是司馬光的觀點。如《資治通鑒》開篇的“臣光曰”說:“臣聞天子之職莫大于禮,禮莫大于分,分莫大于名。何謂禮?紀綱是也。何謂分?君臣是也。何謂名?公、侯、卿、大夫是也。”他指出,只有維系禮教紀綱名分,“然后能上下相保而國家治安”。這是司馬光史學根本觀點,也是他政治思想的根本觀點。他對現(xiàn)實的觀點,也是由此出發(fā)的。他的史論與政論融合在一起,寓志于修史之中。[95]

  《資治通鑒》是中國最大的一部編年史,全書共二百九十四卷,通貫古今,上起戰(zhàn)國初期韓、趙、魏三家分晉(前403年),下迄五代后周顯德六年(959年),凡一千三百六十二年。作者把這一千三百六十二年的史實,依時代先后,以年月為經,以史實為緯,順序記寫;對于重大的歷史事件的前因后果,與各方面的關聯(lián)都交代得清清楚楚,使讀者對史實的發(fā)展能夠一目了然。宋元之際史學家胡三省說:“為人君而不知《通鑒》,則欲治而不知自治之源,惡亂而不知防亂之術。為人臣而不知《通鑒》,則上無以事君,下無以治民!巳缬帽袔煟瑒(chuàng)法立制,而不知跡古人之所以得,鑒古人之所以失,則求勝而敗,圖利而害,此必然者也。”王應麟說:“自有書契以來,未有如《通鑒》者!鼻宕穼W家王鳴盛說:“此天地間必不可無之書,亦學者不可不讀之書”。近代學者梁啟超評價《通鑒》時說:“司馬溫公《通鑒》,亦天地一大文也。其結構之宏偉,其取材之豐贍,使后世有欲著通史者,勢不能不據以為藍本,而至今卒未有能愈之者焉。溫公亦偉人哉!”

  《資治通鑒》問世以來,注釋、補訂、續(xù)作、改作者連續(xù)不斷,形成了“通鑒學”。就注釋補訂而言,有胡三省的《資治通鑒注》、嚴衍的《資治通鑒補》等;就續(xù)作而言,有《續(xù)資治通鑒長編》《宋元資治通鑒》《宋元資治通鑒》《資治通鑒后編》《續(xù)資治通鑒》《明通鑒》等。就改作而言,由《資治通鑒》派生出來的袁樞的《通鑒紀事本末》和朱熹的《資治通鑒綱目》,開創(chuàng)了紀事本末體和綱目體的新體裁,為中國史學獨創(chuàng)一格,形成了紀事本末體系列和綱目體系列著作。[77]

  政治

  宣仁高太后是前此宮廷中反對變法的后臺,掌權后遂援引司馬光、文彥博等保守派到政府中,各種反變法的力量聚集在一起。盡管司馬光認為“王安石等所立新法,果能勝于舊者存之”[13],但他執(zhí)政后,仍打著“以母改子”的旗號,反對新法。他把變法的責任都推給王安石,攻擊“王安石不達政體,專用私見,變亂舊章,誤先帝任使”;接著全盤否定了新法,誣蔑新法“舍是取非,興害除利”,“名為愛民,其實病民,名為益國,其實傷國”。新法大部廢除,許多舊法,一一恢復。如差役法,知開封府蔡京依司馬光的限令,在五天之內全部恢復,對社會的危害較熙寧以前還要嚴重。通過變法而積聚起來的錢財,也在反變法派執(zhí)政的幾年當中“非理耗散殆盡”。

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