高中歷史高效復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)
1．尋找答題規(guī)律和方法。
在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，要注意尋找答題規(guī)律和方法。做綜合題時(shí)就應(yīng)該準(zhǔn)備兩套好的復(fù)習(xí)資料，一套優(yōu)質(zhì)的綜合卷用于自我檢測(cè)，另一套優(yōu)質(zhì)的專項(xiàng)匯總訓(xùn)練用于檢測(cè)后的相應(yīng)強(qiáng)化。按高考時(shí)間做綜合題，對(duì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有掌握好的知識(shí)做重點(diǎn)復(fù)習(xí)。這樣一測(cè)一補(bǔ)，會(huì)收到較好的效果。資料要配有講解和思路，便于對(duì)答案進(jìn)行理解。到5月中旬以后，要回歸課本，適當(dāng)調(diào)低練習(xí)題的難度，放慢做題的節(jié)奏。對(duì)課本中的重點(diǎn)章節(jié)要關(guān)注，以清理遺漏知識(shí)點(diǎn)為主。
2．以課本為依托，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
文綜復(fù)習(xí)要以課本為依托。文綜考試的成敗取決于對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，切不可重習(xí)題而輕教材。離開基礎(chǔ)知識(shí)，任何能力、技巧都是空中樓閣。要從教材中構(gòu)建出“樹形”的知識(shí)體系，培養(yǎng)歷史思維;要找出歷史發(fā)展的“大脈絡(luò)”，將全部歷史整合起來(lái);要明確和細(xì)化常用的知識(shí)，并對(duì)其進(jìn)行熟練掌握和應(yīng)用。
3．史論結(jié)合。
對(duì)歷史知識(shí)的復(fù)習(xí)不能只是羅列事實(shí)，要注意教材上對(duì)這些事實(shí)的評(píng)價(jià)，同時(shí)要注意進(jìn)行課外閱讀。歷史知識(shí)浩瀚無(wú)邊，如果只是單純對(duì)教材上的`知識(shí)進(jìn)行理解和記憶，那只能獲得簡(jiǎn)單的史實(shí)，所以在熟練掌握教材內(nèi)容的同時(shí)，還要多閱讀一些相關(guān)的資料和文獻(xiàn)，對(duì)相關(guān)歷史事件的背景進(jìn)行深入分析，這對(duì)提高歷史成績(jī)是有好處的。高中歷史的復(fù)習(xí)方法比較多，每一種方法都有自身的特點(diǎn)，在采用某一種復(fù)習(xí)方法的同時(shí)要考慮自身的學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)學(xué)習(xí)狀況采取合適的方法，這樣才能提高復(fù)習(xí)效率。
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