初一歷史下冊期中考試復習資料

　　1.向東交流：唐朝與日本——遣唐使與鑒真東渡

　　(1)遣唐使(概念、作用)

　　遣唐使是日本派往唐朝學習制度、文化、技術的使團。

　　遣唐使的到來密切了中日人民間的友誼，為日本社會帶去了典章制度、天文歷法、書法藝術、建筑技術、生活習俗。對日本文化產生了重要影響。

　　通過互聯(lián)網的搜索相關圖片，展示中日文化的相同相似之處，包括錢幣“開元通寶”與“和同開珎”的對比，唐裝與和服的對比，唐朝飲茶習俗與日本茶道的比較，唐朝的三省六部和日本的二官八省的比對，中國羅漢和日本的羅漢，中國寺廟和日本寺廟的建筑樣式的比較，中文與日文的比較等等。

　　(2)鑒真東渡日本傳播文化、宗教、醫(yī)學。

　　下載“鑒真東渡視頻”，讓學生觀看，引導學生思考鑒真為何成為中日兩國共同紀念的偉大歷史人物?

　　鑒真作為唐朝高僧，一心要到日本宣導佛法，百折不撓，經過六次努力終于成行，成為中日兩國共同懷念的偉大人物，鑒真在日本傳播醫(yī)學，創(chuàng)立律宗對日本政治、宗教、文化發(fā)展產生了重要影響。

　　2.向西交流：唐朝與天竺——玄奘西行。

　　搜索下載《玄奘西游》紀錄片，讓學生觀看并請學生思考“取經”究竟是取什么經：原版佛教教義。

　　搜索下載《西游記》片段，讓學生觀看并請學生思考對比《西游記》與玄奘西行的異同，小說與史實之間的關系。

　　小組合作討論：展示資源《玄奘》(日本東京國立博物館藏)，讓學生分組討論，通過玄奘的裝扮，了解玄奘西行的'艱辛和我們要如何向玄奘學習。

　　下載并展示“玄奘西行路線圖”，結合玄奘取經的著作——《大唐西域記》，感受玄奘對唐朝與天竺的交流作出的杰出貢獻。

　　小結：玄奘西行是唐朝對外學習交流的代表人物，玄奘為了追求佛教真義，為了自己的理想歷盡辛苦西行取經，在此過程中密切了東西方文化、宗教的交流。

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