人民版高中歷史必修一知識點精細化整理
高中歷史有階段性，高一的學生在學習必修一的歷史時，就要將知識理解好，鞏固好，為以后高年級的學習打下基礎。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高中歷史必修一知識點整理，希望對大家有用!
高中歷史必修一知識總結
一、中央集權制度形成的影響：
(1)當時積極作用：有利于封建經(jīng)濟文化的發(fā)展，
使秦朝國力增強，對祖國疆域的初步奠定、鞏固國家統(tǒng)一，以及形成以華夏族為主體的中華民族，起了重要作用。
(2)當時消極作用：
方便秦朝統(tǒng)治者加強對人民的壓榨，造成階級矛盾迅速激化、人民起義和秦的速亡。
(2)后世影響：為歷代封建王朝沿用和不斷發(fā)展，奠定了我國兩千年封建社會政治制度的基本格局。
二、漢到元君相權關系的演變
(1)漢初：丞相有相當大權力;
(2)漢武帝設置中朝(或叫內朝)參與決策機要，削弱丞相等外朝權力;
(3)唐朝實行三省六部制，三省長官都是丞相;后來參加政事堂會議官員都位同丞相。
(4)宋代：中書門下、樞密院、三司分理行政、軍事、財政，參知政事、樞密使、三司使等分割相權。
演變原因：①防范宰相專權②加強統(tǒng)治③提高行政效率
�、軠p輕宰相政務負擔，彌補才干不足
三、漢到元監(jiān)察制度演變：
漢武帝建立刺史制度，唐代御史臺宋代提點刑獄司等，監(jiān)督官員規(guī)范執(zhí)政，防止腐敗。
四、選官制度的變化
先秦世官制、漢朝察舉制、魏晉南北朝九品中正制、隋唐科舉制
科舉制評價：打破士族壟斷、引入士人從政、提高行政效率、追求公平公正、形成重學風氣;(消極)偏考儒家經(jīng)義，扼殺創(chuàng)新精神等
高中歷史必修一知識點歸納
一、漢到元政治制度的演變
(1)漢初郡國并行制 郡縣制與封國制并存，封國制的存在是對中央集權的威脅
(2)唐朝三省六部制 把握好三省六部的職權范圍、工作流程
中書省(負責決策、草擬詔令)--門下省(負責審批詔令)--尚書省(負責執(zhí)行)，最高長官都是宰相，宰相權力一分為三。
(3)元朝的行省制度
認識到行省制的實施有利于加強中央集權，是我們現(xiàn)在省制的開端
(4)漢到元政治制度的特點 表現(xiàn)為中央集權的不斷加強，中央不斷加強對對方的控制和管理，國家的'權利不斷集中在君主手中。
二、明清君主專制的加強
(1)明朝廢丞相設內閣 至此中國古代的宰相制度被廢除了，君主專制發(fā)展的發(fā)展到一個新的階段。
(2)清朝軍機處的設置 雍正時設立，標志著中國古代君主專制發(fā)展到頂峰。
(3)君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響。
君主專制的加強一定程度上有利于加強國家的統(tǒng)一和社會經(jīng)濟的發(fā)展，但從卻妨礙了社會的進步和資本主義萌芽的成長。
高中歷史必修一知識點
一、雅爾塔體制和美蘇兩極對峙格局的形成：
二戰(zhàn)后期，美英蘇三大國首腦在雅爾塔等國際會議上，討論結束戰(zhàn)爭、處理戰(zhàn)爭遺留問題和戰(zhàn)后和平問題，達成若干協(xié)議。這些協(xié)議確立了以美蘇為主導的國際關系新體系，即雅爾塔體制，奠定了戰(zhàn)后世界兩極格局的框架。
A、杜魯門主義(政治)：1947.3 遏制共產(chǎn)主義;
B、馬歇爾計劃(經(jīng)濟)：1948.4 扶持和控制歐洲;
C、北約組織(軍事)：1949.4《北大西洋公約》 集體防御。
D.“華約”組織成立 1955.5 華沙《友好合作互助條約》(蘇聯(lián)和保加利亞等八國在波蘭首都華沙)，從此，在歐洲出現(xiàn)了北約和華約兩大軍事政治集團對峙的局面。
二、德國、朝鮮的分裂和古巴導彈危機：
德國的分裂：1949 分裂西德--東德
朝鮮的分裂：1948 .8大韓民國;1948.9朝鮮民主主義人民共和國
古巴導彈危機：1962年(蘇聯(lián)撤走)
三、 “歐洲共同體”形成和擴大
(1)“舒曼計劃”1950年：提出建立歐洲聯(lián)合與美蘇抗衡„
(2)《巴黎條約》1951年 “煤鋼共同體“(6國)
(3)《羅馬條約》1957年。1958年正式成立“歐洲經(jīng)濟共同體”和“原子能共同體”
(4)1967年三合一“為歐洲共同體”：各國之間實現(xiàn)商品、勞務、資金自由流動。(各個機構仍然具有獨立性)
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