有關(guān)愛(ài)讀書(shū)的名言匯編85條
有才不肯學(xué)干謁，何用年年空讀書(shū)�！峨s曲歌辭·行路難二首》唐· 高適下面是關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的名言85條,僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
2、讀書(shū)創(chuàng)造精神財(cái)富，實(shí)踐創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富。
3、如果你能照成本出售你的經(jīng)驗(yàn)，就永不需要養(yǎng)老金。
4、書(shū)多筆漸重，睡少枕長(zhǎng)新。——姚合《別賈島》
5、人是活的，書(shū)本是死的。活人讀死書(shū)，可以把書(shū)讀活。死書(shū)讀活人，可以把人讀死�！�
6、書(shū)籍的擁有者可分為三種。第一種人擁有一切權(quán)威著作和暢銷(xiāo)書(shū)，卻不去讀，也不去碰。第二種人有大量的書(shū)，只有少數(shù)幾本讀過(guò)，大多數(shù)只是粗粗翻閱了一下，而全部書(shū)籍都像剛剛買(mǎi)來(lái)那樣整潔和光彩。第三種人擁有的書(shū)不論多少，每一本都由于經(jīng)常不斷地使用而弄得書(shū)邊卷起，書(shū)頁(yè)破爛，裝訂松動(dòng)，從正面到背后都做滿(mǎn)了記號(hào)，寫(xiě)滿(mǎn)了字句。這第三種人才稱(chēng)得上是書(shū)籍的主人。——莫蒂默·阿德勒
7、學(xué)習(xí)的目的是為了實(shí)踐，并不是為了讀幾本書(shū)，使自己的談吐增加名詞、字匯和時(shí)髦的術(shù)語(yǔ)�！愐�
8、讀書(shū)而不加以思考，絕不會(huì)有心得，即使稍有印象，也淺薄而不生根，大抵在不久后又會(huì)淡忘喪失�！灞救A
9、讀書(shū)還是應(yīng)注意趣味的培養(yǎng)。趣味本身既是超是非的，又是有文野之分的。我愿大家讀書(shū)趣味變得更高雅些、更多樣些�！獊�(lái)虹
10、西方近世談藝有謂讀者內(nèi)心萬(wàn)簌皆寂，如屏人與作者幽期獨(dú)對(duì)。則復(fù)類(lèi)譚序之言，"獨(dú)坐靜觀""靜者默吟"。李義山《會(huì)昌一品集序》有警句日："靜與無(wú)語(yǔ)"，讀者以靜心默契詩(shī)篇靜境。殊堪借李句揣稱(chēng)也。——錢(qián)鐘書(shū)
11、我愛(ài)好書(shū)，好書(shū)和好女子一樣，你不能一五一十地說(shuō)著它的短長(zhǎng)，只有一種想與之親近的沖動(dòng)。當(dāng)你將身子放平，帶著思想的欲望和摩挲書(shū)頁(yè)的快感與其共享你生命的時(shí)間時(shí)，你將無(wú)意追尋任何意義和見(jiàn)識(shí)，你只有一份過(guò)后才能體味的愉快。書(shū)也是人�！惲�
12、我讀書(shū)很雜，專(zhuān)業(yè)書(shū)外，古今中外的非專(zhuān)業(yè)書(shū)也盡力翻翻，絕未"學(xué)富五車(chē)"，但深覺(jué)對(duì)專(zhuān)業(yè)往往大有啟發(fā)，相通之處，對(duì)做人處事也常有幫助。——徐中玉
13、學(xué)或大學(xué)里的課本上學(xué)習(xí)的文章，只是起一個(gè)引導(dǎo)的作用，這是用一篇篇美文把他們引進(jìn)門(mén)。要真正了解一個(gè)作家的作品，還要到大圖書(shū)館去進(jìn)一步二找作品讀。愛(ài)好文學(xué)的孩子，則更要經(jīng)常找一些書(shū)本讀，對(duì)不同的孩子，要提出不同的讀書(shū)要求。——冰·心
14、我輩讀書(shū)，原非與后儒竟立說(shuō)，宜平心體會(huì)經(jīng)文，有一字非其的解，則于所言之意必差，而道從此失。學(xué)以牖吾心知，猶飲食以養(yǎng)吾血?dú)�，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)�？芍獙W(xué)不足以益吾之智勇，非自得之學(xué)也，猶飲食不足以增長(zhǎng)吾血?dú)�。食而不化者也�！髡?/p>
15、"讀書(shū)捷徑"是全然不行的，如果沒(méi)有初等數(shù)學(xué)的知識(shí)，我們就讀不懂高等教學(xué)；沒(méi)有一般政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，就不可能閱讀《資本論》。因此，閱讀要遵循一定的次序。我們開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，應(yīng)該抱著老老實(shí)實(shí)的態(tài)度，按照自己的現(xiàn)有水平順序地排列閱讀的內(nèi)容�！芊�
16、人生像一本書(shū)，愚人嘩啦嘩啦地翻它，而賢者潛心細(xì)讀。—G．保羅
17、書(shū)籍的使命是幫助認(rèn)識(shí)生活，而不是代替對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。——科爾察克
18、讀書(shū)是人精神樂(lè)園，實(shí)踐是人物質(zhì)樂(lè)園。
19、多讀書(shū)博通古今，多實(shí)踐改天換地。
20、學(xué)習(xí)文學(xué)技巧，自然不能忽視讀書(shū)。讀書(shū)，就是看別人怎樣從生活自身里，找出了藝術(shù)的表現(xiàn)它自己的規(guī)律和方法。——王汶石
21、讀書(shū)的方法大體上要看自己是為了什么目的，有的為學(xué)習(xí)而讀書(shū)，有的為創(chuàng)作而讀書(shū)，有的為研究而讀書(shū)，有的為教育而讀書(shū)。假如目的不同，方法上也就不免有些小異。——郭沫若
22、讀書(shū)要敢于提出問(wèn)題來(lái)研究，不要為書(shū)所拘。要有批判力。古人云："盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)。"不要把腦袋僅僅當(dāng)成倉(cāng)庫(kù)，讀死書(shū)，死讀書(shū)。要逐漸對(duì)書(shū)讀出自己的.獨(dú)立評(píng)價(jià)和見(jiàn)解。不少人書(shū)是讀得不少，可就是提不出自己的看法……要逐漸形成讀書(shū)、觀察、思考、鉆研、創(chuàng)新的過(guò)程�！獪卦�?jiǎng)P
23、持一本好書(shū)，如乘一葉扁舟弄潮于知識(shí)的浪巔，縱然驚、險(xiǎn)、奇、難，然而縱橫于天地之間，集天地之靈氣，日月之精華，方鑄成一把金閃閃的鑰匙——開(kāi)啟智慧之門(mén)。
24、不要對(duì)任何人埋怨生活吧，因?yàn)榘参恐~很少能包含一個(gè)人秘要追求的東西。當(dāng)一個(gè)人同妨礙他生活的事物進(jìn)行斗爭(zhēng)時(shí)，生活便會(huì)比什么都更加充實(shí)，更有意義。在斗爭(zhēng)中，苦悶無(wú)聊的時(shí)刻會(huì)不知不覺(jué)地飛馳而去。
25、讀書(shū)，看似是很普通的過(guò)程，實(shí)際上是人類(lèi)的心靈和古今中外一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。
26、讀書(shū)須知出入法。始當(dāng)求所以入，終當(dāng)求所以出。見(jiàn)得親切，此是入書(shū)法；用得透脫，此是出書(shū)法。蓋不能入得書(shū)，則不知古人用心處；有能出得書(shū)，則又死在言下。惟知出知入，得盡讀書(shū)之法也�！惿�
27、困而知之�！毂�
28、讀書(shū)之處，不可久坐閑談。
29、買(mǎi)書(shū)沒(méi)有讀書(shū)難，讀書(shū)沒(méi)有消化難。——[法]奧斯勒
30、讀書(shū)讀得太多，反而會(huì)造成一些自以為是的無(wú)知的人。 ——[法]盧梭
31、書(shū)讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少�！鼱柼ǚ▏�(guó)哲學(xué)家、文學(xué)家）
32、對(duì)于學(xué)了許多而對(duì)他們無(wú)用的詞匯的人們，或?qū)W許許多多詞匯而不能運(yùn)用的人們，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一樣，比不上一個(gè)工具少而能使用自如的木工。 —— 韋斯特：《語(yǔ)言教育》
33、蓋有不知而作之者，我無(wú)是也。多聞，擇其善者而從之，多見(jiàn)而識(shí)之，知之次也。
34、韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書(shū)�！�
35、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn) 作者：《三國(guó)志》
36、行是知之始；知是形之成。——陶行知（近代教育家）引自《陶行知教育論文選集》
37、讀書(shū)第一遍鳥(niǎo)瞰、第二遍解剖、第三遍會(huì)通�！�?jiǎn)⒊?/p>
38、盡管少讀那么多書(shū)，但省下來(lái)的時(shí)間又在哪里呢？—— [奧]卡爾克勞斯
39、不好的書(shū)也像不好的朋友一樣可能會(huì)把你戕害�！茽柖�
40、通過(guò)讀書(shū)，使我深刻地領(lǐng)悟了"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟"道理。
41、日出照亮大地，讀書(shū)清醒頭腦。 作者：（蒙古）諺語(yǔ)
42、多則價(jià)謙，萬(wàn)物皆然，唯獨(dú)知識(shí)例外。知識(shí)越豐富，則價(jià)值就越昂貴。
43、我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和意義。
44、好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。——佚名
45、讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化�！⒉柨�
46、看書(shū)的時(shí)間長(zhǎng)，自己眼睛會(huì)變得近視，我相信有一些同學(xué)并不愿意每天都帶著眼睛學(xué)習(xí)，所以我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。
47、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書(shū)，平時(shí)積累。
48、讀死書(shū)是害己，一開(kāi)口就害人；但不讀書(shū)也并不見(jiàn)得好。好書(shū)是偉大心靈的富貴血脈�！獜洜栴D
49、學(xué)會(huì)讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)詞的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。
50、粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
51、人生有書(shū)可讀，有暇得讀、有資能讀，又涵養(yǎng)之如不識(shí)字人，是為善讀書(shū)者。享世間清福，未有過(guò)于此也。
52、學(xué)習(xí)和為本，取次之，行次之，言次之�！鴩�(guó)藩
53、造燭求明，讀書(shū)求理。
54、讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
55、讀書(shū)謂已多，撫事知不足。
56、書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難�！懹危ㄖ袊�(guó)）
57、縱觀中外歷史上的每一個(gè)個(gè)名人，無(wú)不與讀書(shū)有關(guān)。就個(gè)人而言，讀書(shū)是一個(gè)人汲取知識(shí)進(jìn)步成長(zhǎng)的不可或缺的前提條件。讀書(shū)，在我們的人生中起著難以替代的重要作用�！た朔�
58、讀書(shū)要玩味。——程顥《遺書(shū)》
59、不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途的，不讀書(shū)的民族是沒(méi)有前途的�！�
60、書(shū)是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以供。給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心愿，重復(fù)這顧問(wèn)的次數(shù)�！悇P勒
61、書(shū)讀百遍，其意自現(xiàn)。
62、不習(xí)慣讀書(shū)進(jìn)修的人，常會(huì)自滿(mǎn)于現(xiàn)狀，覺(jué)得再?zèng)]有什么事情需要學(xué)習(xí)，于是他們不進(jìn)則退。作者：羅蘭
63、讀書(shū)其實(shí)分為是指導(dǎo)"知"的還是指導(dǎo)"行"的這樣兩大類(lèi)，就像《如何閱讀一本書(shū)》中所說(shuō)的，理論性和實(shí)踐性的兩類(lèi)書(shū)。
64、讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交流使人清醒。作者：富蘭克林
65、讀好書(shū)就是同許多高尚的人談話(huà)。作者：諺語(yǔ)
66、讀書(shū)是我惟一的娛樂(lè)。作者：富蘭克林
67、多讀多抄，這二者是必須保證的。
68、有學(xué)而無(wú)問(wèn)，雖讀書(shū)萬(wàn)卷，只是一條鈍漢爾。作者：鄭燮 出處：題隨獵詩(shī)草花間詩(shī)草
69、沒(méi)有書(shū)籍，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒(méi)有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣。——［美］羅斯福
70、讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。 —— 培根
71、"書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。"
72、閱讀，這是最好的學(xué)問(wèn)——俄普希金
73、"理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。"
74、讀書(shū)百遍義自見(jiàn)。——裴松之
75、書(shū)籍是開(kāi)啟財(cái)富的金鑰匙。
76、選擇一本好書(shū)，就選擇了一位摯友。
77、我愛(ài)書(shū)，我經(jīng)常站在書(shū)架前，這時(shí)我以為我眼前展開(kāi)一個(gè)遼闊的世界，一個(gè)眾多的海洋，一個(gè)渺茫的宇宙。——白羽
78、假如利用得好書(shū)是最好的對(duì)象；假如濫用了書(shū)就是最壞的對(duì)象。
79、養(yǎng)子莫徒使；先教勤念書(shū)�！洞郝�(lián)集錦》
80、最有成績(jī)的科學(xué)家都具有狂熱者的熱情�！惛ダ锲�
81、常識(shí)是引導(dǎo)人生到光亮與真實(shí)地步的燈燭。——李大釗
82、情況于人的影響極大，親師取友，問(wèn)道求學(xué)是締造情況改造本身的最好的要領(lǐng)，你們于潛心獨(dú)研外更要留意這一點(diǎn)，萬(wàn)不要一事不管，一絕不動(dòng)，專(zhuān)門(mén)只關(guān)門(mén)讀死書(shū)。
83、我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書(shū)籍時(shí)，所用的要領(lǐng)，是先求得該題目標(biāo)膚表的看法，先欣賞很多頁(yè)和許多幾何章，然后才從新從頭讀起，以求得到緊密的智識(shí)。我對(duì)該書(shū)的終末，就分明它的起音。這是我所能先容給你獨(dú)一正解的要領(lǐng)。——狄慈根
84、讀死書(shū)是沒(méi)有用的，要知道奈何用眼睛去調(diào)查，用腦筋區(qū)思想才行�！┒�
85、用芳華的活力變幻絢爛彩虹，用生命的熱情譜寫(xiě)活躍旋律。
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