勵(lì)志高考文章 15篇
勵(lì)志高考文章 1
當(dāng)厚厚的一摞《格林童話》印成鉛字，成為兒童手中的珍寶，當(dāng)慈愛(ài)的父母為嬰兒朗誦那詩(shī)篇般的偉說(shuō)，當(dāng)童話中善良的公主為孩子五彩斑斕的夢(mèng)增色……這些傳說(shuō)的真諦，格林兄弟苦苦錄覓的與人類發(fā)展史的聯(lián)系，于無(wú)言處彰顯。那便是亙古以來(lái)不變的人之血脈——真、善、美。
這是多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻總是被我們輕易忽視。格林兄弟窮究傳說(shuō)中的字句，希望找到隱藏其中的真理，律條，卻忽略了那連鄰家孩提都能總結(jié)的至真至善至美。
我們總是如此，實(shí)用性的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)成了現(xiàn)代人的鼻環(huán)，殊不知科學(xué)、技術(shù)、修辭終須以美感、善念與真誠(chéng)為線，前來(lái)縫合。沒(méi)有真善美為信仰的實(shí)用主義，只是清朝的四代朝服，扣子滴滴答答地掉，散落滿地。是的，我們必須有充滿勞績(jī)的實(shí)用主義來(lái)領(lǐng)航，但人之為人不能缺少信仰指南。
偉大的唐代詩(shī)人孟郊說(shuō)：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密疑，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”你可曾聽(tīng)說(shuō)，母愛(ài)是靈魂，是大地的異鄉(xiāng)者？中央電視臺(tái)有一則公益廣告：一位孝順的媳婦工作一天后，打來(lái)一盆洗腳水，為婆婆洗腳。年幼的兒子見(jiàn)了媽媽的這一舉動(dòng)，也打了一盆洗腳水，一顛一顛地端到媽媽面前說(shuō)：“媽媽，我也要給你洗腳。”是媽媽的愛(ài)感動(dòng)著孩童的善良之心。一代一代的愛(ài)，傳遞著中華民族的傳統(tǒng)美德，傳遞著真善美。是美，讓人的雙膝直立行走，傲然挑戰(zhàn)烈日！是真誠(chéng)，讓人之間萌發(fā)稱之為愛(ài)的強(qiáng)韌紐帶，讓人性溢滿芬芳！是善，讓這群大地上的異鄉(xiāng)者將根基所向土地深處，卻始終向上生長(zhǎng)，不生旁枝！是真善美創(chuàng)造了人的無(wú)限可能！
當(dāng)我們翻讀《格林童話》、《山海經(jīng)》和《伊索寓言》，我們看到的人類歷史前行的指路燈，皆是人性的光芒。是星漢為了震懾的母子紐帶，抑或是一諾千金的友誼，都建立在無(wú)與倫比的人性之上，真善美之上，沒(méi)有公式的繁瑣，亦無(wú)關(guān)定律的教務(wù)，她們真實(shí)存在，為人類鋪路助行。
實(shí)用主義的發(fā)展迷惑了我們的視線，越來(lái)越多的人崇尚于機(jī)件般的冷酷言行。我們忽略了美，遺失了真，摒棄了善，似乎唯有孩童依然未忘記那顆彩霞般的初心。
不，我要依然將基深扎地下，引體向上接近太陽(yáng)。我要同樹(shù)的主干一般強(qiáng)壯，善是我枝干中的瓊漿，我將現(xiàn)實(shí)的兩難栽成片片綠葉貼于頂間額前，真是豐沛的雨水，美是頭頂?shù)恼克{(lán)晴空。讓我們一起去尋找真善美，發(fā)現(xiàn)真善美，感動(dòng)于真善美，用自己的行動(dòng)證明真善美。同學(xué)們，相信自己。加油吧！
勵(lì)志高考文章 2
今年的六月跟往年一樣如期而至，她像一個(gè)滄桑的老人一般步履蹣跚地向我們走來(lái)。為了這一天我們傾注了太多的淚水與汗水，十年寒窗苦讀，為的就是能在這火紅的六月金榜題名，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
高考是一座獨(dú)木橋，它是連接成功與失敗的橋梁，只是這座橋不同一般，每年都有千軍萬(wàn)馬朝它趕來(lái)，稍微不小心便跌入萬(wàn)丈深淵，處于萬(wàn)劫不復(fù)之地，所以我們都小心翼翼地馬不停蹄地往前趕，害怕一不小心就掉隊(duì)了。因?yàn)樵谀惴怕_步的同時(shí)別人不一定也放慢了步伐，也許他們正在加速，慢慢縮小與你的差距，漸漸地追上甚至超過(guò)你。于是你便就這樣呆呆地看著后面的人一個(gè)個(gè)地離你遠(yuǎn)去，你累了，你灰心了，再也沒(méi)有了曾經(jīng)的戰(zhàn)斗力，決定停在路旁觀看別人趕路的情形，心里似打翻了的五味瓶般，不知該喜、該悲、該走、該留。
我也是這萬(wàn)千學(xué)子中的一個(gè)，也在通向那座獨(dú)木橋的路上拼命地往前趕，總希望自己能快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，在急切的趕路中錯(cuò)過(guò)了許多美麗的風(fēng)景。在不經(jīng)意間我瞟到了路旁的鳳尾，只是今年的鳳尾與往年不一樣，他們似乎也厭倦了繁忙的生活，放慢了腳步。雖早已進(jìn)入春天，可他們?nèi)猿脸恋厥焖诙绽镆话�，久久地不肯舒展枝葉。以往在這樣的季節(jié)里鳳尾早已驕傲地頂著一朵朵火紅的花瓣，火紅的花瓣在烈日下顯得十分刺眼，仿佛在用他血紅的花朵提醒著我們六月近了，我們即將奔赴戰(zhàn)場(chǎng)經(jīng)歷一場(chǎng)血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)斗，警示著我們?cè)谶@關(guān)鍵時(shí)刻千萬(wàn)不能懈怠，十幾年來(lái)的付出即將得到回報(bào)。雖然今年的鳳尾遲遲沒(méi)有發(fā)芽，但我相信他們只是像我們一樣正在蓄積力量，總有一天他們會(huì)開(kāi)出更紅更火的花，比以前任何時(shí)候都要紅，都要刺眼。在這火紅的六月里以更加火紅的花瓣來(lái)迎接我們的到來(lái)，送給我們最美好的祝福。
在不停地趕路中我們不僅錯(cuò)過(guò)了路旁的風(fēng)景而且忽略了身邊的人，那些一起伴我們趕路的人，陪我們一路走來(lái)的人。他們雖是我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，可更多時(shí)候他們充當(dāng)?shù)氖桥笥训慕巧�，一路上我們互相幫助，相互支持，我們雖不曾說(shuō)出口，可心里那個(gè)位置是誰(shuí)也代替不了的，我們雖不是親人，卻朝夕相處了三年，鳳尾花的花語(yǔ)賦予了我們分離的含義，心中雖有太多的不舍，但天下無(wú)不散的筵席，我們終不是彼此人生路上永遠(yuǎn)的同路人。我們不能如此自私，因?yàn)樗南乱欢温窌?huì)有更多的人陪他走，也許會(huì)更加精彩，所以請(qǐng)及時(shí)放手，讓他去拼、去闖，去尋找那屬于他自己的天地。
愿所有高三的學(xué)子都能如愿以償，乘著鳳尾花的祝福走得更遠(yuǎn)，飛得更高。夢(mèng)，在遠(yuǎn)方。
勵(lì)志高考文章 3
不要在緊張的備戰(zhàn)中自己亂了自己的陣腳。
一些教師一些家長(zhǎng)乃至于一些同學(xué)對(duì)高考仍然像十多年二十多年前那樣去渲染氣氛，似乎就此一博，非此不可，千軍萬(wàn)馬去擠獨(dú)木橋，不是你死就是我活的血腥拼殺。
這樣做是錯(cuò)誤的，現(xiàn)在的高考性質(zhì)已經(jīng)發(fā)生了變化：已經(jīng)由當(dāng)年的選拔少數(shù)甚至極少數(shù)人轉(zhuǎn)變?yōu)樘蕴贁?shù)人了；讀本科已經(jīng)不是絕大多數(shù)的最終學(xué)歷了，相當(dāng)多的人都至少還要讀碩士，專業(yè)的選擇也不象過(guò)去那么一考定終身；一些人分?jǐn)?shù)不滿意專業(yè)不理想還不去讀書(shū)，第二年再次參加高考。
高考對(duì)一個(gè)人心理素質(zhì)心理流量的考查由于是嚴(yán)酷的，自然更加需要我們每一個(gè)人都有一顆平常心。
首先應(yīng)該是有一個(gè)正確的定位，不能夠按照考滿分的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)為難自己。高考命題已經(jīng)三十年了，命題技術(shù)相對(duì)比較穩(wěn)定，沒(méi)有必要懷著僥幸心理產(chǎn)生萬(wàn)一試題簡(jiǎn)單萬(wàn)一碰上了做過(guò)的題而考滿分的錯(cuò)誤想法。十二年的積累，自己應(yīng)該明白自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不可能一下子成為滿分得主。要從實(shí)際出發(fā)擬訂符合自己情況的奮斗目標(biāo)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步推進(jìn)，不掉不降就是勝利。
平時(shí)的學(xué)習(xí)備戰(zhàn)不要太在乎自己的名次。名次在一個(gè)班一所學(xué)校，沒(méi)有多大的參考背景，畢竟就是幾十個(gè)最多上千個(gè)，而高考一個(gè)省為錄取單位，動(dòng)輒就是幾十萬(wàn)個(gè)。也不要過(guò)分為分?jǐn)?shù)去傷腦筋，每一次的模擬考試學(xué)校的月考周考乃至于堂練，由于試題難度的不穩(wěn)定，時(shí)難時(shí)易的情況常常發(fā)生，分?jǐn)?shù)的起落也是自然的。不在乎名次不在乎分?jǐn)?shù)，但是應(yīng)該關(guān)注自己復(fù)習(xí)備戰(zhàn)中的收獲，不時(shí)清算盤(pán)點(diǎn)自己學(xué)習(xí)的進(jìn)賬情況，看看又明白了些什么，又清晰了些什么，又能夠快速準(zhǔn)確的做出些什么……這些內(nèi)容的回顧反思，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比名次分?jǐn)?shù)來(lái)得實(shí)際實(shí)在。
少關(guān)注一些小道消息或者別人的情況。一些人總把周?chē)耐瑢W(xué)當(dāng)作你死我活的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，時(shí)時(shí)用眼睛盯住別人，看別人在用什么資料在做什么練習(xí)在問(wèn)什么問(wèn)題。這是完全沒(méi)有必要的，最要緊的是自己的學(xué)習(xí)發(fā)生了什么變化而不是周?chē)娜税l(fā)生了什么變化，周?chē)膸讉�(gè)人在幾十萬(wàn)考生中所占比例完全可以忽略不計(jì)算，而這幾個(gè)人與自己完全可以都考好都進(jìn)入自己理想的大學(xué)。如果沒(méi)有平常心，不能夠把這些內(nèi)容丟開(kāi)，自己就難以靜心復(fù)習(xí)。
有平常心才容易使自己的生活學(xué)習(xí)休息有正常的節(jié)奏和規(guī)律，才不至于產(chǎn)生焦慮失眠等負(fù)面心理狀態(tài)，才能夠吃得香睡得著，才可能有旺盛的精力繼續(xù)自己艱苦的備戰(zhàn)高考的學(xué)習(xí)。
有平常心才容易有超常發(fā)揮，有浮躁心則難以達(dá)到平常水平，這是多年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)！
勵(lì)志高考文章 4
帶夢(mèng)飛翔
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，考進(jìn)北京大學(xué)就成了我的夢(mèng)，帶著這份執(zhí)著的北大夢(mèng)，我參加了北大的自主招生考試，并獲得了30分的降分。
每天早上六點(diǎn)半起床，晚上十二點(diǎn)之前睡覺(jué)，這是我高三階段雷打不動(dòng)的作息時(shí)間，因?yàn)槲矣X(jué)得熬夜學(xué)習(xí)對(duì)身體和學(xué)習(xí)是沒(méi)有任何好處的，足夠的休息讓我能夠每天都保持好的狀態(tài)，高效地學(xué)習(xí)。在高三的高強(qiáng)度和快節(jié)奏中，找到屬于自己的契合點(diǎn)，就能實(shí)現(xiàn)高效低耗。
我是一個(gè)生活在光環(huán)之下的孩子，而我對(duì)這種光環(huán)有著自己的理解：這是一種激勵(lì)，更是一種前進(jìn)的動(dòng)力，但并不能為此而驕傲自滿。在關(guān)鍵時(shí)刻心態(tài)平穩(wěn)、發(fā)揮出色，在成績(jī)面前不驕不躁、沉穩(wěn)自信。高中三年，我的對(duì)手常常就只有自己，因?yàn)楹偷诙牟罹嗪艽螅冶仨氉屪约合嘈磐饷孢�有更強(qiáng)的對(duì)手，只有向前看而不是滿足于現(xiàn)狀，才能讓我不斷超越。終于，這樣的機(jī)會(huì)來(lái)了，高三第一學(xué)期的期末考試，我們學(xué)校和遼寧的青海班聯(lián)考，很清楚地記得，成績(jī)出來(lái)之后，我足足比人家的第一名低了76分，坐慣了第一把交椅的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)消息無(wú)異于一記耳光狠狠地抽在臉上。那段時(shí)間，真的覺(jué)得自己很狼狽，同學(xué)和老師總是拿我和第一名比，我的情緒非常低落，也開(kāi)始懷疑自己。在各種幫助之下，我才敢于重新面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我依然相信，在通向成功的路上，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，這些問(wèn)題就像是玫瑰上的刺，要想讓手上沾滿花香，就必須經(jīng)歷一次次的痛。因?yàn)椴煌约旱男拍�，在后面的�?lián)考中，我一次比一次發(fā)揮得好，并最終在高考中實(shí)現(xiàn)了超越，我堅(jiān)信，只要付出就會(huì)有回報(bào)。
破繭成蝶
高三這一年，我可以用痛苦、充實(shí)、迷茫、驚喜、感動(dòng)來(lái)概括。聯(lián)考的打擊，對(duì)我來(lái)說(shuō)是痛苦的，那段時(shí)間，我也曾對(duì)未來(lái)感到迷茫，迷茫不是迷失，短暫的迷茫，會(huì)更加堅(jiān)定自己的信念，失利后，依然要不回頭地走下去�；貞浿袑W(xué)時(shí)代最難忘的日子，我會(huì)毫不猶豫地想到高三，這是充滿淚水與汗水的一年，沒(méi)有哪一個(gè)時(shí)間段能夠抵得過(guò)高三的充實(shí)。這段日子里，和自己的兄弟姐妹一起哭，一起笑，一起喜，一起悲，太多太多美好的回憶，是用文字不能表達(dá)的，經(jīng)歷了高考的人，都是上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的勇士，我很高興自己有過(guò)這樣一次經(jīng)歷，當(dāng)然這不僅僅限于得知高考成績(jī)之后的喜悅，更是對(duì)付出的肯定。還記得每天早上六點(diǎn)半被可惡的鬧鐘吵醒時(shí)對(duì)被窩的留戀；記得冬季里每天披星戴月的辛苦；記得滿教室清涼油的刺鼻味道；記得課間也不肯出教室，趴在桌上對(duì)一道難題的執(zhí)著……這些美好的回憶，只有高三才能帶給我。
剛上高三的時(shí)候，我的英語(yǔ)不太好，我和家長(zhǎng)都很著急，后來(lái)我慢慢找到一些適合自己的方法，多訓(xùn)練聽(tīng)力，多閱讀，并堅(jiān)持下去，一年之內(nèi)，我的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步，一下子從短板變成了優(yōu)勢(shì)科目。
臨近高考的幾天，我會(huì)堅(jiān)持做模擬題，保持手熱的狀態(tài)，并且回歸基礎(chǔ)，不斷鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。那幾天，為了給自己減壓，晚上我都會(huì)出去運(yùn)動(dòng)，騎車(chē)、打球，運(yùn)動(dòng)確實(shí)減輕了不少的壓力。長(zhǎng)期的體育鍛煉和比賽，也培養(yǎng)了我良好的心態(tài)，在高三這一年里，我的心路歷程是起伏不斷的，我慶幸的是好心態(tài)讓我最終到達(dá)了風(fēng)景更好的彼岸。不久之后的高考中，我以優(yōu)異的成績(jī)順利進(jìn)入讓我魂?duì)繅?mèng)縈的北大，也實(shí)現(xiàn)了孩童時(shí)的夢(mèng)想。
回顧自己的高三，堅(jiān)定信念、注重效率、調(diào)整心態(tài)，這就是我最大的心得，希望我的這些想法能夠給即將步入高考的同學(xué)們一點(diǎn)借鑒，也希望大家能度過(guò)一段精彩的高三生活，給自己一張無(wú)悔的答卷。
勵(lì)志高考文章 5
每次做高考講座我都很開(kāi)心，因?yàn)槲业穆?tīng)眾，面臨高考考驗(yàn)的孩子們，你們是最可愛(ài)的人！因?yàn)榇丝淌呛芏嗳艘簧凶顫M懷夢(mèng)想的時(shí)候，夢(mèng)想著步入大學(xué)的殿堂，夢(mèng)想著展開(kāi)新的人生旅程，夢(mèng)想著奇跡出現(xiàn)，命運(yùn)從此與過(guò)往不同。要知道，生活在夢(mèng)想中的人是最美麗最幸福的！同樣，我?guī)е鴫?mèng)想而來(lái)。夢(mèng)想著有一天，中國(guó)的教育能夠讓每個(gè)孩子的臉上露出真心的笑容；夢(mèng)想著今天能與各位的夢(mèng)想有個(gè)美麗的相遇，一起去見(jiàn)證你們的高考成功；夢(mèng)想著明天，在世界各地，聽(tīng)到你們代表中國(guó)的聲音和演講。所以，我要首先祝愿在座的每一位同學(xué)，勇敢地去追求、去實(shí)現(xiàn)自己的高考?jí)粝搿?/p>
當(dāng)然，高考對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，只是生命中的一次考驗(yàn)，我更祝愿大家，今后能夠始終懷抱夢(mèng)想，那樣，未來(lái)的人生無(wú)論有多么困難，無(wú)論有多少傷痛，你的內(nèi)心都會(huì)滿懷希望、充滿力量。各位同學(xué)，今天我們身處寬敞明亮的講堂，溫暖舒適的家庭，但隨著高考的臨近，可能很多人開(kāi)始感到煩惱和不滿、焦慮和痛苦，甚至有人開(kāi)始了各種逃避。那么，在此我要請(qǐng)大家和我一起去想想那些地震災(zāi)區(qū)的考生們，想想他們所承受的磨難和表現(xiàn)的堅(jiān)毅。
二零零八年的高考，我是作為一名志愿者，陪著四川東汽中學(xué)的高三考生們渡過(guò)的。他們中的絕大多數(shù)人都失去了家里的房子，很多同學(xué)的親人離開(kāi)了他們，有不少同學(xué)身體上受到很大傷害，在我輔導(dǎo)的學(xué)生中，有一個(gè)班是從四樓直接摔下來(lái)的。至于生活和學(xué)習(xí)方面，別的不說(shuō)，沒(méi)有書(shū)，當(dāng)時(shí)最缺的就是教材，好多人是在延期考試前二十天才拿到屬于自己的課本，那就像戰(zhàn)士在上戰(zhàn)場(chǎng)前沒(méi)有槍一樣痛苦。名言網(wǎng) 可能今天我們中的很多同學(xué)一看見(jiàn)書(shū)就感到頭痛了，但當(dāng)時(shí)大家好幾個(gè)人共用一套教材，輪流著看，每個(gè)人都很珍惜。就這樣，最開(kāi)始沒(méi)有教室、沒(méi)有足夠的教師、沒(méi)有合適的教材、沒(méi)有穩(wěn)定的生活，但在災(zāi)區(qū)的考生中還有一個(gè)沒(méi)有，那就是沒(méi)有人逃避和放棄，也沒(méi)有人抱怨和不滿，甚至身受重傷的同學(xué)也在醫(yī)院的病床上堅(jiān)持完成了高考。
同學(xué)們，我講這些，并不是要去凸顯和比較災(zāi)區(qū)的同學(xué)們有多么偉大和堅(jiān)強(qiáng)，而我們是多么渺小和懦弱。恰恰相反，我要告訴大家的是，我們像他們一樣，他們能夠做到的，我們也能夠做到！這是因?yàn)槲覀兠總�(gè)中國(guó)人骨子里都蘊(yùn)藏著一種這樣的力量，一種不畏災(zāi)難、不屈命運(yùn)的勇氣，那正是我們血液中傳承、靈魂里信仰的民族精神。那么，各位同學(xué)，可否讓我們的心靈從表面的煩惱中靜下來(lái)，試著去思考，試著去觸及，試著早一點(diǎn)把它拿出來(lái)，不必等到災(zāi)難臨頭、不必等到家園崩塌、不必等到國(guó)家民族危亡的最后時(shí)刻才去喚醒它，要學(xué)會(huì)用這種精神來(lái)面對(duì)包括高考在內(nèi)的各個(gè)人生考驗(yàn)！那么，你距離自己的夢(mèng)想就真的不遠(yuǎn)了。職場(chǎng)勵(lì)志
現(xiàn)在，朋友們，請(qǐng)伸出你的手，放在心口，感受生命的跳躍和存在，傾聽(tīng)心靈深處那些善良、勇敢的聲音，用我們的愛(ài)與關(guān)懷，衷心祝愿那些玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)的考生們，早日走出災(zāi)難的陰影，重建他們傾倒的家園和心靈的夢(mèng)想，祝愿他們和我們一樣高考成功、夢(mèng)想成真！
勵(lì)志高考文章 6
高三，終于離我而去，忙碌了三年，到休息時(shí)倒還不適應(yīng)了�？傁朊烂赖厮蠋滋�，可是每天還是醒得很早，卻再也無(wú)法入睡，也許很悲哀。由于害怕影響家人休息，只能看著窗外天色逐漸亮了起來(lái)，總是想好好地計(jì)劃今天該干些什么，跑長(zhǎng)途，一來(lái)可以練車(chē)，二來(lái)可以到某些地方休閑一下，或者看看書(shū)，以此來(lái)打發(fā)自己無(wú)聊的時(shí)間�？墒亲约涸诮�(jīng)過(guò)高考的忙碌，始終很懶，而且懶得出奇，總是計(jì)劃落空，妻子也在不斷埋怨，幸好她一直瞎忙到八月初，不然就慘了。
侄兒從麗江來(lái)到昆明，異常興奮，小孩特別親近我，一天纏著我。
他跟我說(shuō)，寫(xiě)周記需要觀察，要讓我領(lǐng)著他去大觀樓。我想他是想去游樂(lè)場(chǎng)了。
于是在一個(gè)周三，終于驅(qū)車(chē)前往大觀樓，本就沒(méi)有什么好心情。
我們漫步在大觀樓，和原來(lái)一樣，沒(méi)有什么不同。侄兒卻興奮異常，東看看，西看看。兒子呢，跑來(lái)跑去，從不消停。只好跟在他們屁股后面，也不消停。
我對(duì)侄兒說(shuō)，不是要觀察嗎？來(lái)，池塘里的荷花不正在開(kāi)放嗎，讓我們一起來(lái)觀察荷花。侄兒無(wú)可奈何來(lái)到荷塘邊上。
“荷花是什么顏色的？”
“粉紅色。”他露出不屑的神色。
“荷花形狀像什么？”
“小船！”他大聲的回答。
“荷葉像什么？還有荷葉上的水珠！”
“傘！閃閃發(fā)光的珍珠！”
兒子也在裝模作樣地看著，學(xué)得挺快，自言自語(yǔ)地重復(fù)著。
終于來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，可把他們樂(lè)壞了。一會(huì)兒看看過(guò)山車(chē)，一會(huì)兒看看“急流勇進(jìn)”……，問(wèn)他們敢不敢嘗試，他們不敢，其實(shí)我也是非常害怕的。就在這樣瘋狂的世界中“流連”，心情更加不悅，只是沒(méi)有在他們面前表露出來(lái)，終于玩了他們想玩的，可以離開(kāi)這個(gè)喧囂的游樂(lè)場(chǎng)。
選擇荷塘邊一處幽靜的地方休息，坐在木凳上。
忽然，侄兒和兒子大聲叫了起來(lái)，“水里有魚(yú)，有很多魚(yú)！這邊也有！”，顯得十分興奮。其實(shí)，我也看見(jiàn)了，只是沒(méi)有任何心情而已�？粗⒆涌呆~(yú)的那種熱情，為什么自己卻顯得那樣冷淡呢？也許他們根本就沒(méi)有任何過(guò)多的想法，魚(yú)就是魚(yú)，在水里自由自在的游著�？墒沁@樣的情景就這樣使孩子們充滿了熱情，這樣的畫(huà)面對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是最美的，難怪孩子們看到魚(yú)就那么興奮了。
而我呢！……
于是我放眼向整個(gè)荷塘看去，一片碧綠，點(diǎn)點(diǎn)粉紅，顯得格外耀眼，在微風(fēng)吹拂下，更顯搖曳多姿；再看荷葉，大大的，浮在水面上，隨著水紋上下起伏，搖來(lái)?yè)u去；點(diǎn)點(diǎn)珍珠滾來(lái)滾去，越滾越大，噗通一聲掉進(jìn)水里，魚(yú)兒在荷葉下面游來(lái)游去，孩子們?cè)诤商吝呌姓f(shuō)有笑，你追我趕，我想如果再有一只青蛙，將會(huì)給孩子們帶來(lái)更多的樂(lè)趣；妻子和岳母坐著，說(shuō)著家常，與背后的綠色相互映襯；岸邊的老人們自?shī)首詷?lè)，唱著花燈，相互說(shuō)笑，人與景，人與人，就這樣共處著。……
里面有說(shuō)不出來(lái)的言語(yǔ)，也許只有孩子們能夠讀懂。
想著想著，覺(jué)得自己反而不如孩子們，生活中的畫(huà)面是如此美妙，自己缺少了對(duì)生活的熱情，如果我能夠多一點(diǎn)像孩子們對(duì)待生活的一種好奇，我們的生活將是最值得憧憬的。不知不覺(jué)中，我想到了我的學(xué)生們，不知道他們現(xiàn)在干什么？也許因?yàn)槟玫搅虽浫⊥ㄖ獣?shū)而興奮，也許因?yàn)槭《没冢晃蚁氲搅宋业暮⒆�，不知道今后他又選擇什么樣的路，是否順當(dāng)？我也想到了家人和自己，今后老了以后是不是無(wú)悔，也能像這里的老人那樣快樂(lè)，我想了很多。
“老爸，我們回家吧！”
是��！我們要回家了。我抬頭看看孩子們。
我暗自下定決心：向孩子們學(xué)習(xí)。
原來(lái)，發(fā)呆也是一種幸福。
勵(lì)志高考文章 7
給每個(gè)同學(xué)一次心靈的觸動(dòng)
日漸緊張的高三學(xué)習(xí)生活里，長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教還有多大的效果呢？細(xì)想一想，在經(jīng)歷了高一高二無(wú)數(shù)次的苦口婆心之后，幾乎所有的話都是重復(fù)了。重復(fù)的話便缺少了直指人心的穿透力和震撼力。班主任不能僅僅滿足于自己“說(shuō)了”“管了”，還要關(guān)注自己“說(shuō)了”“管了”之后的效果，還要爭(zhēng)取不斷更新自己的教育語(yǔ)匯，不斷給學(xué)生新的心靈震撼。
辦公室聽(tīng)同事聊天，說(shuō)有班主任因?yàn)閷W(xué)生遲到和學(xué)生談了兩個(gè)小時(shí)的話，最后學(xué)生都說(shuō)“老師你別說(shuō)了”，這樣的方式是不是一種變相的“威脅”——你不改我就接著說(shuō)，到你煩了妥協(xié)了為止？
天氣逐漸冷了，昨天班里有學(xué)生多人次遲到，因?yàn)槭莿偸赵录伲瑢W(xué)生的狀態(tài)普遍比較松散，我考慮再三，決定用發(fā)火的方式讓他們明白這種松散狀態(tài)的不合時(shí)宜。這是我做班主任以來(lái)第一次在全班面前這么嚴(yán)厲地發(fā)火。因?yàn)槲抑溃@件事真正的危害不在于遲到的幾分鐘，而在于松散狀態(tài)下隱形地浪費(fèi)的無(wú)數(shù)分鐘。同時(shí)還因?yàn)槲抑牢移綍r(shí)不發(fā)火，這時(shí)候的嚴(yán)厲能讓他們意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重，幫助班級(jí)氣氛迅速調(diào)整。的頭子曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，“江上有奇峰，鎖在云霧中。尋�？床灰�(jiàn)，偶爾露崢嶸。”我覺(jué)得就是班主任運(yùn)用“發(fā)火”這一招的法則。事實(shí)證明我的偶爾“崢嶸”還是起到了起到了不錯(cuò)的效果。
回過(guò)頭來(lái)想，這發(fā)火也是最后的一招。不到萬(wàn)不得已還是不用。如果我們能把工作坐在前面，提前消除了可能出現(xiàn)松散的因素，何必非要大動(dòng)肝火呢。所以這就顯出了班主任經(jīng)驗(yàn)的重要。班主任既要像華佗一樣醫(yī)治疑難雜癥，處理突發(fā)問(wèn)題，更主要的是要學(xué)會(huì)以防，防患于未然。
那么在回想開(kāi)頭想到的問(wèn)題。如何在學(xué)生“抗教育力”越來(lái)越強(qiáng)的時(shí)候加強(qiáng)防范呢？這應(yīng)該是我下一步重點(diǎn)要思考的問(wèn)題。
現(xiàn)在能想到的，應(yīng)該有更具新意和感染力的班會(huì)設(shè)計(jì)，應(yīng)該有更具新意和獨(dú)特角度的深入人心的談話，還應(yīng)該有直指人心、具有超強(qiáng)震撼力和穿透力的有班主任自己風(fēng)格的“經(jīng)典話語(yǔ)”。也不用太長(zhǎng)，也不會(huì)占用多少時(shí)間，寫(xiě)成一張小紙條傳給學(xué)生，往往會(huì)有很好的效果。
當(dāng)然要求不是平時(shí)大白話的書(shū)面稿，而是針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和新發(fā)情況精心錘煉的有明確目的的話。簡(jiǎn)短精煉，點(diǎn)到為止。要相信學(xué)生可以揣摩出的意思往往比我們說(shuō)的要多得多。我在平時(shí)會(huì)針對(duì)學(xué)生的情況寫(xiě)一些話，學(xué)生的反響還是不錯(cuò)。作為老師和家長(zhǎng)的您不妨也試一試。
liangh——祝福你成為咱第一個(gè)清華大學(xué)的學(xué)生！兩年艱辛的付出換回了一個(gè)人生的高平臺(tái)。清華大學(xué)數(shù)理班的廣闊舞臺(tái)期待你馳騁。你用你單純的心靈世界和執(zhí)著的.努力過(guò)程為咱同學(xué)作出了榜樣。
wangsy ——愛(ài)迪生失敗一萬(wàn)次才發(fā)明燈泡。失敗一次不必?fù)?dān)心�！耙话闳恕敝皇∫淮尉头艞�。所以“一般人”者眾，而愛(ài)迪生只有一個(gè)。失敗和暫時(shí)的挫折有極大的差別，了解兩者的不同，才能成功。不因一時(shí)的挫折停止嘗試的人，永遠(yuǎn)不會(huì)失敗。許多人只需要再多支持一分鐘，多做一次努力，就能反敗為勝。
勵(lì)志高考文章 8
將我十年的心血在此凝結(jié)，去妝點(diǎn)夏花絢爛的六月。
——題記
至今仍會(huì)回想三年前那個(gè)燥熱的夏日做記錄的一切，MP3里仍舊喜歡不厭其煩的回放周杰倫的《回到過(guò)去》。那個(gè)夏日天空似乎會(huì)湛藍(lán)許多，空氣里似乎會(huì)彌漫著懶散的味道。任憑陽(yáng)光中的紫外線無(wú)情的促使肌膚大量合成黑色素。有時(shí)會(huì)將身體隨意的鋪在廣場(chǎng)的長(zhǎng)椅上，烈日下，只用一定早已汗水浸濕的涼帽蓋住小臉，偶爾會(huì)移開(kāi)它去看看天空是否有飛鳥(niǎo)留下的痕跡。那個(gè)夏天，如此的快樂(lè)和悠閑，也如此而已。
現(xiàn)在，我也將為高中去書(shū)寫(xiě)最后的一年，哦，不，是最后的120天吧！每天的生活依舊，將昨天復(fù)制，再到今天來(lái)粘貼，教室在此刻幻化作古代戰(zhàn)場(chǎng)，四起的狼煙只如講臺(tái)上彌漫的粉筆灰，而我們就成了那沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，而高考這邪惡的家伙用奸笑在挑釁：不想死的就放馬過(guò)來(lái)吧！
課間的十分鐘，也就成了我們唯一的放逐自己的時(shí)光。當(dāng)上課鈴再次敲響時(shí)，龍江一中，B樓，三年一班，再次恢復(fù)死寂。就在這平凡的生命里，我們執(zhí)著的描繪著自己的未來(lái)。對(duì)于07級(jí)1班的我們，每個(gè)人心里都會(huì)清楚：我將何去何從。幾十年后的生命軌跡早已在我們心里映照出堅(jiān)實(shí)的靈魂弧度。在無(wú)數(shù)個(gè)奮斗的日日夜夜里，支撐起著一個(gè)個(gè)疲憊透支的軀體的只是一種信念，而恰恰就是這種信念讓我們坐進(jìn)了07級(jí)1班。從三年前在這個(gè)班級(jí)爭(zhēng)得一角之席次后，每個(gè)人都會(huì)明白：一班人是靠實(shí)力混飯吃的。
我有時(shí)也一直在想，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生和其他屋子里的人有什么不同呢？他們是智力超群?jiǎn)幔繎?yīng)該不是，各種奧賽他們也沒(méi)有什么突出成績(jī)。而后來(lái)，我知道了：讓他們有別于他人的是種不服輸?shù)墓菤�，骨子里一種舍我其誰(shuí)的霸氣，生存可以隨遇而安，而生命必須有所堅(jiān)持。也正是這種精神力量讓他們?cè)谌昵暗哪谴慰荚囍�，代表各自的學(xué)校而脫穎而出。高中的一切遠(yuǎn)沒(méi)有初中來(lái)得容易。為了前三的名次我?jiàn)^斗了一年，回憶起初中那一次次毫無(wú)懸念的榜單，我也只有苦笑了。
不知三年之中已有多少次讓你措手不及的考試，多少次考試結(jié)束時(shí)的長(zhǎng)吁一口氣的舒暢。現(xiàn)在如今還記得高一時(shí)，數(shù)學(xué)老師的超自由式教學(xué)方法讓我們吃過(guò)的苦頭。那時(shí)深夜下面對(duì)毫無(wú)思緒的函數(shù)一聲聲無(wú)奈的嘆息就悄然夾走了高一的青蔥歲月。誰(shuí)又會(huì)忘記化學(xué)老師犀利的言辭背后，我們的懊惱，失望的淚水。但是如今我們可以驕傲的說(shuō)那已經(jīng)過(guò)去，07級(jí)1班的孩子都走了過(guò)來(lái)。數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方式還是那么自由，化學(xué)老師的言辭有時(shí)還很犀利。但我們都已習(xí)慣，不知是多少個(gè)不眠之夜換來(lái)的在一班生存的能力。但我們都已走過(guò)。
我喜歡“team”這個(gè)詞，比起“class” 我想一班更像一個(gè)團(tuán)隊(duì)。而這個(gè)團(tuán)隊(duì)總會(huì)讓人眼前一亮。高一時(shí)，才藝展示的作品糟糕的足以讓那些心存嫉妒的人拿來(lái)大書(shū)、特書(shū)，令人期待的一班讓人大跌眼鏡，運(yùn)動(dòng)會(huì)也亂作一團(tuán)，高一就如此而以，高二先是運(yùn)動(dòng)會(huì)斬獲前五，之后，才藝展示的作品也足以讓他們汗顏，就是這樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
再次回望著三年，一班教會(huì)我的永遠(yuǎn)是一個(gè)頑強(qiáng)的生存之道，堅(jiān)持，拼搏，吃他人所不能吃之苦，方能成他人所不能成之事。07級(jí)1班記住了這六十一張陽(yáng)光的面龐，而這六十一顆心也將永遠(yuǎn)銘記“一班”這個(gè)詞。
今年的六月，夏日也會(huì)那樣炙熱，而對(duì)于這個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，她將見(jiàn)證07級(jí)1班的花開(kāi)不敗。
不是嗎？
人在高考年，用汗水點(diǎn)燃這如此不凡的青春。
——后記
勵(lì)志高考文章 9
“�？肌背煽�(jī)差師長(zhǎng)不言棄
我的兩次“�？肌背煽�(jī)都一塌糊涂，且一次不如一次。父母嘴里沒(méi)說(shuō)什么，但我知道他們很無(wú)奈。當(dāng)時(shí)，父親幫我搜索的信息主要是一些“三本”和專科院校�？吹桨嗬锟嫉煤玫耐瑢W(xué)歡喜的樣子，我心里很不是滋味。
一天中午，班主任把我叫到樓道里，問(wèn)我想上哪所大學(xué)。我說(shuō)不知道。班主任說(shuō)：“距離高考還有不到兩個(gè)月時(shí)間，沖上去絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題�！卑凑f(shuō)，這對(duì)我是一個(gè)很及時(shí)的鼓勵(lì)，但那時(shí)我受“一�！贝驌籼�，并沒(méi)領(lǐng)會(huì)老師的期待。直到“二�！眮�(lái)臨，我依舊整天迷迷糊糊。這導(dǎo)致“二�！背煽�(jī)比“一�！边�差。
我清晰記得，“二�！焙螅捎诔煽�(jī)太不理想，爸媽只說(shuō)了一句，“有個(gè)學(xué)上就行了�！边@時(shí)距高考還有一個(gè)月。媽媽對(duì)我說(shuō)：“生活是你自己的，你以后干什么我們不管，但你要想清楚，以后聚會(huì)時(shí)，你準(zhǔn)備以什么面目見(jiàn)大家？”爸爸顯得深沉些。一天，上學(xué)路上，他說(shuō)了那句我至今記憶猶新的話：“條條大路通羅馬，高考不是人生的終點(diǎn)。你以后的日子會(huì)很精彩，但為了更加精彩，你要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)�！�
他們用各自的方式激勵(lì)了我，讓我頓悟：“為什么別人能上更好的大學(xué)，我就不行？我一定要加倍努力�！睆拇�，我真正進(jìn)入狀態(tài)，像充足了電的機(jī)器，每天鉚足了勁兒學(xué)習(xí)。我對(duì)自己說(shuō)，如果連一個(gè)月都堅(jiān)持不下來(lái)，那以后還成什么大業(yè)？所以，堅(jiān)定信念是最關(guān)鍵的。我們要堅(jiān)信，不到最后一刻，什么都可能發(fā)生，什么奇跡都可能出現(xiàn)。這需要同學(xué)們?cè)诳记翱嚲o弦，堅(jiān)持到底不松懈，不能拿就要高考了作松勁兒的借口。
勵(lì)志高考文章 10
“誰(shuí)也無(wú)法描繪出它的面目，但世界上處處能聽(tīng)到它的腳步(朱自清背影)”，這腳步匆匆，邁過(guò)了春夏秋冬，邁過(guò)了悲歡離合，風(fēng)雨無(wú)阻的前行。不經(jīng)意間在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上已經(jīng)度過(guò)了7年零8個(gè)月，這6500個(gè)日夜，讓我從一個(gè)“相片就是膠卷放在肥皂水里洗出來(lái)”的稚童，變成了一個(gè)懂得用筆去表達(dá)自己思想的人，歲月澆灌了懵懂少年的心田，在純潔的白綢緞上抹了幾筆不著邊際但是鮮艷的色彩，時(shí)間可以記錄一切，改變一切，拯救一顆顆沒(méi)有歸宿的心。
馬上，我將開(kāi)始我的高三最后一段征程。最后三個(gè)月，那又是怎樣的一幅圖景呢?
打開(kāi)思緒的閘門(mén)，任跳躍的符號(hào)在無(wú)邊的空間穿梭，拼湊著高三的模樣，想象著關(guān)于它的N個(gè)版本，越想揭開(kāi)它神秘的面紗，越感到它是那么的遙遠(yuǎn)，那么的深不可測(cè)，就像“歌德巴赫猜想” 的證明，就像“生存還是死亡”。我分辨不清風(fēng)吹的方向。風(fēng)，到底向哪個(gè)方向吹?幸好，我抓住了手中的筆，用它來(lái)尋找前進(jìn)的航向。
十七八歲，不知天高地厚的年齡。常常幻想N年后自己完成了登上太陽(yáng)，開(kāi)辟火星家園的壯舉，雖沒(méi)有盤(pán)古開(kāi)天辟地的偉大，沒(méi)有女?huà)z造人的神奇，至少，我可以把自己的名字寫(xiě)進(jìn)歷史。但這一切幻想開(kāi)始之前，我必須經(jīng)受住最后100天的考驗(yàn)。
我想逃避，想要偷偷的從高三的眼皮底下溜過(guò)去，但先哲的話又打消了我這個(gè)消極的想法：“生存即苦難，活著即煉獄，我們無(wú)處可逃�！辈还茉鯓�，我們總要承受該承受的，其中，包括高三，這段“面朝試卷背朝天”的日子，這段披星戴月，早起晚歸的日子。
其實(shí)有點(diǎn)將高三想象得太可怕了，仿佛世界末日一般，是我的神經(jīng)過(guò)于緊張了，這段日子，應(yīng)該是值得一生回憶的，它會(huì)記載下我們的奮斗歷程，它是我們的夢(mèng)開(kāi)始的地方。所以，產(chǎn)生了用筆記下高三100天生活的想法，算作見(jiàn)證吧。
年華似水，濯滌著我們的靈魂。當(dāng)我寫(xiě)完高三生活的最后一個(gè)字時(shí)，或許，一切都變了，但可以肯定的是，我還是我。
勵(lì)志高考文章 11
眼看著八年級(jí)的期末考試就要到來(lái)，我們不能再每天無(wú)所事事的學(xué)習(xí)，而是要專心復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備應(yīng)考，因?yàn)檫@一次的考試關(guān)系到我們這個(gè)班到九年級(jí)是否還是一個(gè)完整的集體。
老師和我們說(shuō)過(guò)，以前的考試失利了沒(méi)關(guān)系，但是當(dāng)有這種大型考試的時(shí)候，一定不能再犯錯(cuò)了。所以，我們要在這最后的一兩個(gè)星期中抓緊復(fù)習(xí)的時(shí)間，因?yàn)�，我們離考試的時(shí)間真的不多了。
如何復(fù)習(xí)，這也是我們共同的一個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為，這就好像是前兩天王校長(zhǎng)給我們講物理課一樣，“學(xué)習(xí)就是這一點(diǎn)”，那一點(diǎn)呢，就是要抓住中心，要抓住每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的中心，這就是為什么胡老師講好幾節(jié)物理課我們都沒(méi)弄懂的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但王校長(zhǎng)就講了一節(jié)課我們就都懂了，因?yàn)橥跣ｉL(zhǎng)抓住了中心點(diǎn)，我們其實(shí)也可以把這種方法放到我們現(xiàn)在的復(fù)習(xí)當(dāng)中去，翻開(kāi)每一個(gè)科目的書(shū)本，從中找出知識(shí)點(diǎn)，然后慢慢理解它的意義，抓住核心部分，然后再圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)去加以練習(xí)，直到弄清楚為止。
但是光有練習(xí)還不行，還要適當(dāng)?shù)慕o自己一些精神上的鼓勵(lì)，讓自己自信起來(lái)，讓自己不會(huì)在面對(duì)考試時(shí)驚慌失措，不知如何是好。這種精神上的鼓勵(lì)，會(huì)讓自己的思維更加清晰，讓自己更有信心。所以說(shuō)，調(diào)整心態(tài)，也是我們?cè)趶?fù)習(xí)當(dāng)中要練習(xí)的一部分。
以前考試的時(shí)候，有的同學(xué)總是還沒(méi)到最后一個(gè)科目就開(kāi)始浮躁起來(lái)，開(kāi)始瘋瘋打打，滿教室亂跑，這時(shí)候，馬老師就會(huì)告訴我們，不笑到最后，誰(shuí)也不知道，誰(shuí)是最后的贏家？我認(rèn)為馬老師說(shuō)的很對(duì)，戒驕戒躁，是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)秘訣，努力讓自己平靜下來(lái)，以平常心面對(duì)考試。唯有掌握這些復(fù)習(xí)方法，我們才會(huì)在期末考試中成功。
勵(lì)志高考文章 12
高考與之我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)過(guò)去十三載。向曾經(jīng)所有經(jīng)歷一樣，擋在眼前時(shí)是整片天，趟過(guò)去，就很少再思考這件事本身的價(jià)值和意義。
高考給我了唯一離開(kāi)家門(mén)獨(dú)自成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我在一座北方小城長(zhǎng)大，在我記憶里那些年，每條街都方方正正，公交車(chē)只有1路2路，5塊錢(qián)打車(chē)可以跑遍市區(qū)。城市小，但對(duì)教育的重視程度極高，工薪階層的父母會(huì)把大部分的收入投給孩子的教育，各種特長(zhǎng)班、補(bǔ)習(xí)班帶動(dòng)了消費(fèi)，初中一年級(jí)父母會(huì)花上大半年的積蓄，讓我報(bào)名參加去北京名校參觀的夏令營(yíng)，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，立立志向，去大城市闖蕩，成為與“好好學(xué)習(xí)”劃等號(hào)的意義。20xx年的高考，是歷史上第一年改革為3+X。得到這個(gè)消息時(shí)，我們已經(jīng)進(jìn)入了備戰(zhàn)狀態(tài)的高三。我讀的是全市最好的高中，在那里讀書(shū)有種在全宇宙最棒的地方上學(xué)的自豪感，但這樣一所讓我們自豪的學(xué)校，在得知改革時(shí)，竟找不到一個(gè)合適的老師講授剛剛被列入高考科目的地理。甚至還有這樣可愛(ài)的畫(huà)面，模擬考后的講評(píng)課上，地理、歷史和政治三個(gè)老師都站在臺(tái)上，輪流發(fā)言。在老師慌了的背景下，學(xué)生們理所當(dāng)然的不安起來(lái)，這種不安一直延續(xù)到考試結(jié)束，分?jǐn)?shù)說(shuō)明了一切，雄赳赳氣昂昂的學(xué)校打蔫了，被老師們?nèi)Χ苓M(jìn)重點(diǎn)大學(xué)的好學(xué)生們沉了，各學(xué)校的補(bǔ)習(xí)班拉開(kāi)了搶人大戰(zhàn)，“估分”和“漏檔”兩根大棒把所有人打蒙了，當(dāng)年的估分制度絕對(duì)是考驗(yàn)學(xué)生記憶力的“好政策”，根據(jù)估算出來(lái)的分?jǐn)?shù)和以往大學(xué)的分?jǐn)?shù)線填報(bào)志愿，無(wú)疑成為雙向不確定，導(dǎo)致了大批“漏檔”現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)，一志愿報(bào)考大學(xué)分?jǐn)?shù)達(dá)不到，檔案便會(huì)一漏到底，省內(nèi)兜底學(xué)校你去不去，不去？好，補(bǔ)習(xí)班歡迎你。
我媽說(shuō)我當(dāng)年絕對(duì)是幸運(yùn)兒，重點(diǎn)線上了，一志愿分不夠，調(diào)到了一志愿第三個(gè)——天津的一所二流大學(xué)。在看著那些比我成績(jī)好的同學(xué)紛紛開(kāi)始了補(bǔ)習(xí)生涯時(shí)，我已經(jīng)打點(diǎn)行裝，無(wú)比光榮和自豪的離開(kāi)我生活了十七年的小城了。
十七歲離開(kāi)家鄉(xiāng)時(shí)，興奮的向全世界宣告著可以獨(dú)自長(zhǎng)大。如果沒(méi)有高考，我可能像我的小學(xué)同學(xué)一樣，經(jīng)營(yíng)起家里的小飯館，或者接替父母的工作在國(guó)企里混日子。高考洗禮了煥然一新的我，像飛鳥(niǎo)一樣沖出狹小牢籠，欣賞世間萬(wàn)象，感知人情冷暖。
高考，是一場(chǎng)不得不面對(duì)的告別。高中時(shí)，我是個(gè)優(yōu)等生，和一個(gè)整天混日子的“壞男孩”偷偷談戀愛(ài)。那時(shí)的青澀戀愛(ài)遠(yuǎn)沒(méi)有如今這個(gè)時(shí)代的生猛，看許多場(chǎng)電影手才牽到一起，周末逃個(gè)補(bǔ)習(xí)班坐在男孩自行車(chē)后座，胳膊從不敢從后面環(huán)住腰，十六七歲的男孩，全然散發(fā)出的意氣，烈日朝陽(yáng)下的汗珠，滾動(dòng)著少年才擁有的英武。從球場(chǎng)奔下來(lái)，遞上一瓶水，不敢正視彼此的少年，共同分享著青春期無(wú)處安放的叛逆和無(wú)助，帶給彼此安慰。然而人生不能只如初見(jiàn)，高考前男孩已經(jīng)決定去國(guó)外讀大學(xué)，因?yàn)槌煽?jī)差到考不上國(guó)內(nèi)任何一所大學(xué)。填報(bào)志愿那天，七月份的大太陽(yáng)底下，男孩把志愿書(shū)丟給我：“幫我隨便填吧”。于是，北大、人大，我真的過(guò)把癮得瞎填起來(lái)。高考結(jié)束的暑假，因?yàn)榇_定的未來(lái)讓心里明快起來(lái)，對(duì)于我和他，卻從未開(kāi)口說(shuō)未來(lái)，未來(lái)，必定分道揚(yáng)鑣，像無(wú)數(shù)初戀的靈魂一樣，還未來(lái)得及回味便被沖散，隨后，在人生漫漫長(zhǎng)河中，再?zèng)]有交集。
十二年后，家鄉(xiāng)車(chē)站煥然一新，自從結(jié)婚生子，我便極少坐火車(chē)回家了，那天陽(yáng)光刺眼，有一群孩子送別的場(chǎng)景，嘻嘻哈哈的相互推搡著，向車(chē)窗里的小伙伴舉起手機(jī)大喊：“微信聯(lián)系啊！”如今，便捷的通訊方式使我們都明白這個(gè)道理：只要是你想聯(lián)系的人，你就永遠(yuǎn)丟不了。而十二年前，我在同樣的站臺(tái)和那個(gè)永遠(yuǎn)都不想說(shuō)再見(jiàn)的男孩揮手時(shí)，已經(jīng)絕然的明白，我們自此丟了彼此，一輩子。
高考，是一個(gè)家庭的愛(ài)與痛，歡與別。我是家中這一代里第一個(gè)參加高考的，加上自幼品學(xué)兼優(yōu)，成了父母一種榮耀，被賦予了兩代人的自我實(shí)現(xiàn)。為了讀我認(rèn)為“全宇宙最好的高中”，我媽拿出六千塊存款交了贊助費(fèi)，假期周末被補(bǔ)課填充起來(lái)，大考小考后成績(jī)排名表就是生死牌，我媽因?yàn)槎酱倩蛘哒f(shuō)監(jiān)督我學(xué)習(xí)，辦了病退，全職在家給我做飯洗衣，我爸為了擔(dān)負(fù)起全部家庭開(kāi)支，選擇了去石家莊辦事處，長(zhǎng)時(shí)間不在家，缺席了與女兒分享成長(zhǎng)的角色。高考的大門(mén)外，我爸媽寧可在外面站上幾個(gè)小時(shí)，也不肯回家坐著等我，即便我家和學(xué)校只隔一條馬路。走出考場(chǎng)，我都神采奕奕的跟我媽說(shuō)我全都寫(xiě)上了，這時(shí)我能看到我媽眼里的滿足，“全都寫(xiě)上了”，無(wú)論對(duì)與錯(cuò)，這便是焦急又愛(ài)莫能助的父母，給予孩子最大的寬容和期待。
我媽剛剛跟我在電話里生了氣，原因很簡(jiǎn)單，我忘記在姥爺過(guò)生日那天給家里打個(gè)電話，我媽說(shuō)，人越大，人情越淡了，說(shuō)這話時(shí)，我知道她在責(zé)備我，我沒(méi)法跟她解釋我那天忙的天暈地轉(zhuǎn)，她覺(jué)得在大學(xué)里工作能有多忙？！我說(shuō)媽你理解不了我的苦，一個(gè)人在外打拼，事業(yè)家庭孩子朋友，都需要維系。電話那頭傳來(lái)了盲音，她越上了年紀(jì)，脾氣越大，以前從不會(huì)掛了我的電話。
她對(duì)我的責(zé)備還包括，我偶爾上課、開(kāi)會(huì)時(shí)會(huì)掛掉她的電話，然后忘記給她打回去，她會(huì)氣憤的抱怨：“如果哪天你爸我倆有個(gè)急事，身邊都沒(méi)有個(gè)救急的人！”是啊，媽媽，當(dāng)年如果我沒(méi)參加高考，沒(méi)讀大學(xué)，沒(méi)堅(jiān)守在異鄉(xiāng)，如今我會(huì)陪伴在您身邊，我們也會(huì)賭氣，也會(huì)原諒，但更多的是彼此照應(yīng)，在幸福度極高的小城市里終老。如今，我回不去了，也終于明了，家，是個(gè)離開(kāi)了，便再也找不到歸路的彼岸……
勵(lì)志高考文章 13
后天就要生物科會(huì)考了，我好緊張。晚餐時(shí)你皺著眉說(shuō)。
要有平常心。我先簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地答，又加了一句，我和你媽媽就有平常心，所以明明知道你要會(huì)考了，也不多問(wèn)你，怕你因?yàn)槲覀儐?wèn)而更緊張，也更沒(méi)有平常心。
什么叫平常心我不懂。你說(shuō)。
好！我就用平常心跟你談?wù)勂匠Ｐ陌桑?/p>
平常心就像這三個(gè)字，是平常有的心，是平常的心情。舉個(gè)例子，你平常早餐都吃一個(gè)雞蛋、一塊面包，晚上都睡七個(gè)小時(shí)；考試的時(shí)候，也像平常一樣睡七小時(shí)，早晨吃一個(gè)雞蛋、一塊面包，就是有平常心。
至于沒(méi)有平常心的人，可能碰上考試只睡五個(gè)小時(shí)，早上為了增加體力，多吃一個(gè)蛋、一塊面包，還多喝杯果汁、吃根香蕉，到了考場(chǎng)，又灌下一瓶濃縮雞湯。結(jié)果，你猜怎么樣因?yàn)樗纳罘绞礁匠２灰粯�，睡得少，本�?lái)新陳代謝已經(jīng)不好，又吃太多東西，不習(xí)慣，反而可能在考場(chǎng)胃痛。
我就曾經(jīng)在參加大專聯(lián)考的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有平常心而嘔吐；我也曾經(jīng)因?yàn)闆](méi)有平常心，在上電視主持特別節(jié)目的那天，臉上長(zhǎng)了兩個(gè)大皰。
為什么？
因?yàn)榭荚囍�，我為了補(bǔ)充體力，特別買(mǎi)了幾瓶健康飲料，那飲料的主要營(yíng)養(yǎng)成分是氨基酸，我不習(xí)慣。至于主持節(jié)目長(zhǎng)大皰，則因?yàn)槲以谇耙惶焱砩险甄R子，看到幾個(gè)粉刺，擠又沒(méi)擠好，造成發(fā)炎。
我平�？倲D痘子，很少發(fā)炎，為什么偏偏那天出問(wèn)題呢很簡(jiǎn)單，因?yàn)闆](méi)有平常心平常我要擠就擠，反正第二天沒(méi)什么大事，擠壞了也沒(méi)關(guān)系；可是那一天既想擠又不敢擠，生怕擠不好，結(jié)果因?yàn)椴桓矣昧D，反而沒(méi)擠干凈，造成第二天發(fā)炎。所以我說(shuō)，要有平常心，你平常習(xí)慣怎樣，考試前保持那樣，就不會(huì)出問(wèn)題。
我甚至建議你完全照平常的時(shí)間上床，即使早準(zhǔn)備好了，也別因?yàn)橄攵嗨瘞讉�(gè)小時(shí)而提早睡覺(jué)，因?yàn)樘嗳说眠^(guò)這樣的教訓(xùn)，就是碰上第二天有大事，早早上床，既不困，心情又緊張，反而造成失眠。
媽媽在晚餐時(shí)也說(shuō)過(guò)她學(xué)生時(shí)代，大考前不洗頭，考試那天不穿新衣服新鞋子。我在學(xué)生時(shí)代跟她一樣，那也是一種維持平常心的表現(xiàn)。因?yàn)楫?dāng)你放太多的注意力在服裝上面，或是穿了自己不習(xí)慣的衣服、鞋子，剪了不習(xí)慣的發(fā)型，造成分心或臨時(shí)出了情況，反而會(huì)影響考試。
舉個(gè)例子，我小時(shí)候有一次參加全臺(tái)北市的演講比賽，特別在那天穿了新衣服、新皮鞋，就差點(diǎn)兒出問(wèn)題。因?yàn)椴艔澭敌瑤�，褲襠就咔嚓，裂了。等縫好褲子，匆匆出門(mén)，又發(fā)現(xiàn)那雙皮鞋因?yàn)槭切碌�，硬，磨腳，走一步痛一下，造成我連上臺(tái)都一拐一拐的。
你說(shuō)，那不平常的心，不是弄巧成拙嗎？
經(jīng)過(guò)大半輩子，我覺(jué)得愈是碰上不平常的事，愈要有平常心。所以，在做膽囊割除手術(shù)的前一天，我跟平常一樣寫(xiě)文章、看書(shū)、看電視劇，跟平常一樣時(shí)間上床；我每次出國(guó)前，也必定跟平常一樣的時(shí)間睡覺(jué)、起床、打球。
我見(jiàn)太多了！許多人在出門(mén)旅行前，趕著安排未完的公事，上飛機(jī)前一夜，先赴應(yīng)酬，大吃大喝，又裝行李裝到深夜，結(jié)果還沒(méi)出門(mén)，已經(jīng)扭傷了腰，上飛機(jī)之后又開(kāi)始瀉肚子，加上出門(mén)之前休息不夠，沒(méi)幾天就感冒了。
或許你要說(shuō)，出門(mén)前的事情當(dāng)然要安排好，行李也當(dāng)然要裝。
對(duì)！這正是我強(qiáng)調(diào)的。
愈是將要面對(duì)不平常的情況，你愈應(yīng)該早早安排，把那不平常的負(fù)擔(dān)，用前面充裕的時(shí)間分散。如同考試，你想能有平常心，就應(yīng)該早早準(zhǔn)備；你想出門(mén)之前表現(xiàn)得從容，就應(yīng)該早早去規(guī)劃，甚至兩三天前已經(jīng)收好行囊；你想要穿新衣服上臺(tái)，則應(yīng)當(dāng)早早就把衣服試穿一遍，甚至穿上鞋子里外走走，看看步子跨不跨得開(kāi)，腳又會(huì)不會(huì)踩到裙角。
平常心要以平常來(lái)準(zhǔn)備，而非臨時(shí)抱佛腳。平常心也是心常平，讓你的心總保持在平靜的狀態(tài)，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。所以，只有平常就努力、平常就警醒的人，才有資格談平常心。
勵(lì)志高考文章 14
近來(lái)，我不斷耳聞目睹著今年的一些高考生有意無(wú)意自我放棄的例子，說(shuō)實(shí)話，我很傷感也很痛心，不為別的，就因?yàn)檫@些孩子聰明十幾年，糊涂幾十天。
今天距高考僅剩64天。64天長(zhǎng)嗎？不長(zhǎng)，一眨眼就沒(méi)了如果你目標(biāo)明確奮勇拼搏更覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了。短嗎？也不短。試想，高考四大門(mén)類試卷合起來(lái)不就是考100多道題（含英語(yǔ)的那些小題）嗎？如果你每天每個(gè)學(xué)科能扎扎實(shí)實(shí)弄清楚一個(gè)問(wèn)題，64天不可以弄清楚64*6=384個(gè)問(wèn)題嗎？加上本已弄清了的一些問(wèn)題應(yīng)付高考，何難？再說(shuō)，如果你放棄，那日子雖然不多可也許你會(huì)倍感度日如年啊。
也許你會(huì)哀嘆，我分?jǐn)?shù)越考越少，跟別人相比我越來(lái)越差，我還有什么希望呢？可你肯定忘了，老師、家長(zhǎng)早就告訴過(guò)你�。汉⒆�，堅(jiān)持住，誰(shuí)能堅(jiān)持到最后誰(shuí)就是最終的勝利者;孩子，成功就如走路，只有往前不斷地走才會(huì)不斷地接近目標(biāo)忘了嗎？你曾不斷地用學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退來(lái)自勉，為什么遇上一兩次挫折就打了退堂鼓呢？
原來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)短不是問(wèn)題，基礎(chǔ)好壞也不是問(wèn)題，是毅力是信心是認(rèn)識(shí)出了大問(wèn)題。古人云：哀莫大于心死。心者，思想認(rèn)識(shí)也。之所以哲人說(shuō)人最大的敵人是自己，奧妙也正在于此。
說(shuō)個(gè)實(shí)例吧。昨天上課我請(qǐng)了四位同學(xué)上臺(tái)演板，要求每人寫(xiě)出六個(gè)成語(yǔ)的解釋。成語(yǔ)共有十二個(gè)，均分成兩組，兩人一組比較進(jìn)行。這兩組成語(yǔ)分別是：妙手回春，天倫之樂(lè)，繪聲繪色，聞過(guò)則喜，長(zhǎng)歌當(dāng)哭，防患未然;容膝之安，鋌而走險(xiǎn)，薪盡火傳，不足為訓(xùn)，翻云覆雨，無(wú)所不知。成語(yǔ)本不難，而且前一節(jié)課逐一都講解過(guò)了，我還提醒同學(xué)們接下來(lái)我要通過(guò)演板檢查。可結(jié)果呢？做得最好的同學(xué)對(duì)了5。5個(gè)，其余分別對(duì)了2。5，1，0。5個(gè)，這里說(shuō)明的問(wèn)題到底是什么呢？此無(wú)他，唯態(tài)度不端、認(rèn)識(shí)不高而已矣。
怎么辦？無(wú)藥可救嗎？不，誰(shuí)都還有機(jī)會(huì)，因?yàn)殡x高考還有64天。恰逢清明假期，虔心虔誠(chéng)拜祭祖宗的同時(shí)，希望每一位高考生給自己的心靈好好放個(gè)假，必要的話自我注射一支鎮(zhèn)靜劑，重新找回昔日的豪氣和銳氣;建議每一位高考生和自己的父母進(jìn)行一次真誠(chéng)的深談，就期望值、奮斗措施等達(dá)成共識(shí)，重新鼓起奮斗的風(fēng)帆，義無(wú)反顧地駛向高考的彼岸。補(bǔ)充一句，可能有人早早打算來(lái)年再?gòu)?fù)讀，這不也太糊涂了嗎？農(nóng)村有句俗語(yǔ)：人還沒(méi)死先將腳伸好準(zhǔn)備著。有必要嗎？與其說(shuō)拿幾十天時(shí)間去混日子沒(méi)學(xué)著知識(shí)還搞壞了習(xí)慣，還不如抱著學(xué)一點(diǎn)算一點(diǎn)的堅(jiān)持精神更好。
須知，只要高考還沒(méi)有結(jié)束，誰(shuí)都會(huì)有希望！須知，無(wú)論高考路上還是未來(lái)的人生路上，我們都不可避免地要成為那個(gè)推著巨石上山的西西弗斯。
勵(lì)志高考文章 15
暑氣炎炎，七月與八月是高中畢業(yè)生接錄取通知書(shū)的月份，有人歡喜，有人愁，為如愿以償而喜，為所有的不甘心而愁。
歡喜的朋友，在此祝福你們！望你們能夠不斷實(shí)現(xiàn)自我，能夠永遠(yuǎn)持守一顆初心，一顆赤誠(chéng)之心！
在為自己的現(xiàn)狀憂愁的朋友們，希望你們能夠看開(kāi)這關(guān)于高考的一切。高考是人生中的一小小篇章，我們還有很長(zhǎng)的路要走。今后，我們還要走遍高山峻嶺，賞遍河流溪水，還有許多美好等著我們?nèi)ナ詹亍?/p>
我們生活在這個(gè)世界中，就是注定要去體驗(yàn)?zāi)欠N種的酸甜苦辣。我們會(huì)產(chǎn)生悲憤的情緒、欣喜的情緒……不過(guò)，時(shí)間總會(huì)給我們正在經(jīng)歷的事情以答案，我們總會(huì)在時(shí)間的消逝中成長(zhǎng)，然后，成長(zhǎng)成我們最好的模樣。
我也經(jīng)歷過(guò)無(wú)限的迷茫，說(shuō)實(shí)話，我現(xiàn)在還正處于一種十分迷茫的狀態(tài)。有時(shí)候，想做什么，但總是到要做的時(shí)候，失去了那一份動(dòng)力。不過(guò)，對(duì)自己感到慶幸的是，我在努力地去改變，嘗試改變從前不知世事的自己，改變從前會(huì)因一事而悲嘆許久的自己。也有人說(shuō)，“改變自己”說(shuō)得倒是很容易，但是真得要實(shí)踐起來(lái)挺沒(méi)底的吧。其實(shí)不然，真的從很小很簡(jiǎn)單的事情做起是很容易的。
人生不是只有一條路可以走，只是需要你去發(fā)掘更多的路罷了，不要掉進(jìn)一個(gè)死胡同。
所以，此時(shí)此刻內(nèi)心充滿失落的朋友們，不要再給自己制造更多的負(fù)面情緒，也許你們不能立即振作起來(lái)，但希望你們能夠度過(guò)這么一段低壓期，一切都會(huì)好起來(lái)的！
每個(gè)人都可以看到明天的自己，那個(gè)最優(yōu)秀的自己！
希望你們將日子過(guò)成詩(shī)歌，日日傳唱。
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