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大班美術(shù)接著畫教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2021-06-19 12:20:49 美術(shù) 我要投稿

大班美術(shù)接著畫教學(xué)計(jì)劃

  活動(dòng)目標(biāo):

大班美術(shù)接著畫教學(xué)計(jì)劃

  1.幼兒在觀察同伴創(chuàng)作的基礎(chǔ)上,積極嘗試畫面構(gòu)思與布局。

  2. 主動(dòng)參與合作繪畫,充分體驗(yàn)集體創(chuàng)作的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一張4K大白紙,水彩筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、探索繪畫方法

  1.出示畫紙,提問(wèn):這張紙和平時(shí)畫畫的紙有什么不一樣?(比平時(shí)畫畫的紙張大很多)全班小朋友在一張紙上怎么畫畫?

  2.集體交流,討論繪畫方法。

  3.明確合作繪畫方法:在前面小朋友繪畫的基礎(chǔ)上接著畫。

  (析:大班幼兒活動(dòng)的自主性水平明顯提高,我們視幼兒為學(xué)習(xí)的.主人,拋出問(wèn)題,啟發(fā)幼兒自己探索集體在一張紙上合作繪畫的方法。)

  二、討論“接著畫”的要點(diǎn),幼兒作畫

  1.鼓勵(lì)幼兒討論“接著畫”畫什么,使幼兒明確主題不限定,總目標(biāo)是讓整幅畫越來(lái)越完美。

  2.引導(dǎo)幼兒商議“接著畫”怎么畫。提示幼兒認(rèn)真觀察正在畫畫的同伴畫的是什么,考慮如果我去畫,我要畫什么才能使這幅畫更完美,我要畫哪里才能使這幅畫更和諧。

  3.幼兒嘗試作畫。

  (析:在只有一張大紙上進(jìn)行“接著畫”的創(chuàng)作,幼兒能自覺(jué)地觀察畫面和同伴的繪畫,從整體上進(jìn)行構(gòu)思與布局。同時(shí),幼兒可以根據(jù)共同的目標(biāo)及自己的實(shí)際水平,按照自己的意愿進(jìn)行集體創(chuàng)作。)

  三、展示作品,共同分享

  1.啟發(fā)幼兒從整體畫面考慮,為大家共同創(chuàng)作的畫取名字。

  2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己畫在了什么地方,畫的是什么。談一談看到全班小朋友“接著畫”創(chuàng)作出來(lái)的畫面,心里是怎么想的。

  (析:隨著畫面的逐漸豐富,幼兒在發(fā)揮自己力量的同時(shí),感受著集體創(chuàng)作的樂(lè)趣,體驗(yàn)到了成功的喜悅。)

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