幼兒園的美術(shù)活動(dòng)反思
“嫁接生活見(jiàn)聞式”就是利用美術(shù)形式來(lái)記錄幼兒在生活中的所見(jiàn)、所聞、所想、所感，可附以簡(jiǎn)短的文字。下面是小編為大家整理的幼兒園的美術(shù)活動(dòng)反思，希望能夠幫助到你們。
幼兒園的美術(shù)活動(dòng)反思1
《我們的幼兒園》是大班一個(gè)繪畫(huà)活動(dòng)，要求幼兒應(yīng)用已有的知識(shí)技能，表現(xiàn)自己對(duì)幼兒園的印象。通過(guò)回憶和討論，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。運(yùn)用多媒體教學(xué)，通過(guò)觀看錄象、圖片，創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的情景，有效地激發(fā)幼兒的聯(lián)想，喚起幼兒以往的生活積累。通過(guò)創(chuàng)作活動(dòng)的過(guò)程，讓幼兒獲得了一種愉快的體驗(yàn)。通過(guò)作品的展示與評(píng)價(jià)，幼兒感受到自我的被認(rèn)可，在訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力的同時(shí)，樹(shù)立了自信心，激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情。
由于幼兒剛上大班，在繪畫(huà)技法上，運(yùn)色技巧上，都有一定的限制和局限性。幼兒畫(huà)出的幼兒園想象不夠豐富，互相模仿。畫(huà)面不夠大氣。
幼兒園的美術(shù)活動(dòng)反思2
本次活動(dòng)選自“嫁接社會(huì)領(lǐng)域式”意象繪畫(huà)中的一個(gè)嫁接生活見(jiàn)聞式活動(dòng)�！凹藿由鐣�(huì)領(lǐng)域式”意象繪畫(huà)就是利用美術(shù)手段記錄生活和活動(dòng)中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事件，在幼兒親子作畫(huà)的過(guò)程中，去關(guān)注世界，認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人，養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。從而也很好的讓幼兒利用美術(shù)手段表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心，避免了單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教，為幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育起到輔助的作用。
“嫁接生活見(jiàn)聞式”就是利用美術(shù)形式來(lái)記錄幼兒在生活中的所見(jiàn)、所聞、所想、所感，可附以簡(jiǎn)短的文字。即教師確定一個(gè)時(shí)間段，請(qǐng)幼兒細(xì)心觀察社會(huì)，關(guān)注生活，把自己在生活中快樂(lè)的、傷心的、難忘的、有意義的等時(shí)間用繪畫(huà)的形式描繪出來(lái)，在親身作畫(huà)的過(guò)程中深化情感和社會(huì)性情感。
這次選擇的活動(dòng)是與小朋友的生活相貼切的，是小朋友所熟悉的，他們能夠根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)用語(yǔ)言表述出自己在園的.一日生活。在活動(dòng)的過(guò)程中，孩子們都能夠根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)完整講述自己在園的一日生活中的一個(gè)小片段，在用繪畫(huà)的形式記錄的時(shí)候，也能夠很完整的將事件描繪下來(lái)。整個(gè)活動(dòng)孩子都能夠有序、有效的完成作品。但是，我在引導(dǎo)的過(guò)程中，缺乏對(duì)有意義的事件的渲染，在下一次的活動(dòng)中可以將重點(diǎn)放在有意義的事件上，這樣對(duì)孩子的教育意義會(huì)更好！
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