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博思英語學(xué)習(xí)技巧
學(xué)英語的朋友們對(duì)如何提高聽力水平非常關(guān)心，特別是那些要參加博思考試的網(wǎng)友，但他們盡管練的很辛苦，可是效果仍然不理想，歸根到底還是在對(duì)練習(xí)聽力的認(rèn)識(shí)上或是方法上有問題。那么如何才能聽懂英語呢?以下是小編為大家整理的博思英語學(xué)習(xí)技巧，供大家參考。
1、盡可能擴(kuò)大你聽英語的范圍。
這就是說盡可能多聽英語母語人士的談話(英國(guó)英語和美國(guó)英語等)。同時(shí)也要多聽非英語國(guó)家人們的談話(西班牙英語、法國(guó)英語、德國(guó)英語，等等)。英國(guó)廣播公司(BBC)的面向世界的廣播是聽地道的英語的極好來源，觀看電影錄像也是如此。
2、在聽英語時(shí)(不論其來源)，先不要為個(gè)別單詞的意思犯愁。
一定要先抓住所聽的內(nèi)容的大概意思，即先聽懂內(nèi)容的全貌，忽略個(gè)別你沒有完全聽懂或理解的詞。
3、學(xué)會(huì)省略。
請(qǐng)你記住，說英語的本族人在說話時(shí)，通常省掉一些詞，以求省事，你必須習(xí)慣他們的說話方式。推薦：走遍美國(guó)全套音頻MP3資料超值下載
4、正確地辨出詞與詞之間的界線
對(duì)英語學(xué)習(xí)者來說，聽懂英語的最大困難還有一個(gè)，即他們不能正確地辨出詞與詞之間的界線。這就是說當(dāng)別人在快速說英語時(shí)，你不能分辨一個(gè)單詞在哪兒結(jié)束，一個(gè)單詞在哪兒開始。如果有人以很快的速度說“You shouldn't have done that”(你本不應(yīng)該做那件事)，這句話聽起來就像一個(gè)詞一樣，但實(shí)際上它卻是由六個(gè)單獨(dú)的詞組成的。訓(xùn)練你自己分辨詞與詞之間界線的最好方法是一邊聽英語錄音，一邊默讀與之對(duì)照的課文。類似這類的材料可說是汗牛充棟，你可以以這種方法同時(shí)訓(xùn)練眼和耳。
這四點(diǎn)其實(shí)就是練習(xí)英語聽力的幾個(gè)原則，在平日的練習(xí)中我們應(yīng)時(shí)時(shí)注意把這些方法堅(jiān)持下去，提高是需要時(shí)間的，只要你能夠一直做下去幾個(gè)月的時(shí)間你就會(huì)取得顯著的進(jìn)步。
5、記憶的根本在于重復(fù)
不論是哪一種記憶方法，要想達(dá)到好的記憶效果就得不斷復(fù)習(xí)，如果有可能的話，最好是在集中記憶之后，利用散碎時(shí)間不斷重復(fù)。
6、不同的考試項(xiàng)目對(duì)于詞匯的要求不同決定了不同的記憶方法
要知道聽、說、讀、寫四項(xiàng)對(duì)于詞匯的測(cè)試重點(diǎn)是不同的。閱讀詞匯更多的是要求識(shí)讀，比如caterpillar(毛蟲，出自熱帶雨林題材)、formaldehyde(甲醛，出自室內(nèi)綜合癥題材)等只要看到能夠說得出來意思就可以了，對(duì)于拼寫和朗讀不作要求。
寫作詞匯要求一定會(huì)拼寫，比如reproductive(再生的，復(fù)制的)你可以掌握不好重音的位置，但是拼寫絕不能出錯(cuò);聽力詞匯要求不僅要會(huì)拼寫，而且會(huì)朗讀，比如vitamin(維生素，健康題材)從拼寫到朗讀一個(gè)都不能含糊;口語詞匯更加特殊。一方面多數(shù)學(xué)生都是先想漢語再想英文，類似于口頭的翻譯。大多數(shù)情況下學(xué)生用到的單詞都比較簡(jiǎn)單，只有在特殊情況下才會(huì)用到一些專業(yè)的`詞匯。
7、情景記憶法能夠減少單詞記憶的枯燥感
情景記憶法能夠在單詞之間建立起聯(lián)系，減少了機(jī)械記憶的枯燥感。比如在談及圖書館設(shè)施的時(shí)候會(huì)說道reference section(參考書庫(kù))和reserve section(預(yù)借書庫(kù))。單詞之間有一定的內(nèi)在聯(lián)系，在記憶的時(shí)候可以同時(shí)聯(lián)想和復(fù)習(xí)。
8、單詞學(xué)習(xí)技巧
【第一類】名詞類
1.這些女老師們?cè)诟墒裁?
[誤] What are the woman teachers doing?
[正] What are the women teachers doing?
[析] 在英語中，當(dāng)一名詞作定語修飾另一名詞（單數(shù)）時(shí)，作定語的名詞一般要用其單數(shù)形式;但當(dāng)man, woman作定語修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式時(shí)，要用其復(fù)數(shù)形式men, women.
2.房間里有多少人?
[誤] How many peoples are there in the room?
[正] How many people are there in the room?
[析] people作“人、人們”解時(shí)，是個(gè)集合名詞，其單復(fù)數(shù)同形。
3.我想為我兒子買兩瓶牛奶。
[誤] I want to buy two bottle of milk for my son.
[正] I want to buy two bottles of milk for my son.
[析] 表示不可數(shù)名詞的數(shù)量時(shí)，常用“a / an或數(shù)詞+表量的可數(shù)名詞+ of + 不可數(shù)名詞”這一結(jié)構(gòu)，其中當(dāng)數(shù)詞大于1時(shí)，表量的可數(shù)名詞要用其復(fù)數(shù)形式。
【第二類】動(dòng)詞類
4.你妹妹通常什么時(shí)候去上學(xué)?
[誤] What time does your sister usually goes to school?
[正] What time does your sister usually go to school?
[析] 借助助動(dòng)詞do(或does)構(gòu)成疑問句或否定句時(shí)，句中的謂語動(dòng)詞用其原形。
5.琳達(dá)晚上經(jīng)常做作業(yè)，但今晚她在看電視。
[誤] Linda often do her homework in the evening, but this evening she watching TV.
[正] Linda often does her homework in the evening, but this evening she is watching TV.
[析] 在初一英語學(xué)習(xí)階段，我們接觸到了兩種主要時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常的或習(xí)慣性的動(dòng)作，常和often, usually, sometimes 等時(shí)間狀語連用。在一般現(xiàn)在時(shí)的句子中，若主語是第三人稱單數(shù)，謂語動(dòng)詞要用其第三人稱單數(shù)形式�，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)階段正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)由be(am / is / are)+ving形式構(gòu)成。
6.這雙鞋是紅色的。
[誤] This pair of shoes are red.
[正] This pair of shoes is red.
[析] 在shoes, trousers, gloves, glasses等表示成雙成對(duì)的衣物或工具名詞前用pair(表計(jì)量)修飾時(shí)，謂語動(dòng)詞的形式由pair的單復(fù)數(shù)形式來決定。
【第三類】代詞類
7.這張票是她的，不是我的。
[誤] This is hers ticket.It’s not my.
[正] This is her ticket.It’s not mine.
[析] 物主代詞有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分。形容詞性物主代詞之后一定要接名詞，而名詞性物主代詞之后不需接任
詞。
8.吳老師教我們英語。
[誤] Miss Wu teaches our English.
[正] Miss Wu teaches us English.
[析] teach sb.sth..中的sb.作teach的賓語，因此當(dāng)sb.為人稱代詞時(shí)要用其賓格形式。
【第四類】介詞類
9.你能找到這個(gè)問題的答案嗎?
[誤] Can you find the answer of this question?
[正] Can you find the answer to this question?
[析] 英語中用“the answer to …”表示“……的答案”。類似結(jié)構(gòu)還有the key to the door, the way to the zoo等。
10.格林先生星期六上午來這里。
[誤] Mr.Green will come here in Sunday evening.
[正] Mr.Green will come here on Sunday evening.
[析] 表示在上午、下午等時(shí)，介詞要用in;而表示在具體的某天上午、下午時(shí)，介詞要用on.
11.那個(gè)穿著紅裙子的小女孩是我們老師的女兒。
[誤] That little girl on a red skirt is our teacher’s daughter.
[正] That little girl in a red skirt is our teacher’s daughter.
[析] 用介詞表示“穿戴衣物”時(shí)，只能用in，其他介詞沒有此用法。
【第五類】副詞類
12.莉莉，你為什么不回家呢?
[誤] Lily, why don’t you go to home?
[正] Lily, why don’t you go home?
[析] come, go 等后接here, there, home等地點(diǎn)副詞時(shí)，地點(diǎn)副詞前不加to。
【第六類】連詞類
13.我喜歡語文和英語，但我不喜歡體育和歷史。
[誤] I like Chinese and English, but I don’t like P.E.and history.
[正] I like Chinese and English, but I don’t like P.E.or history.
[析] 在肯定句中并列成分之間用and來連接;而在否定句中，并列成分之間的連接需用or。
【第七類】冠詞類
14.乘飛機(jī)去北京花了史密斯一家人一個(gè)小時(shí)。
[誤] It takes Smiths a hour to go to Beijing by a plane.
[正] It takes the Smiths an hour to go to Beijing by plane.
[析] 1.表示“……一家人”用結(jié)構(gòu)“the + 姓氏復(fù)數(shù)”;
2.our 一詞的第一個(gè)字母不發(fā)音，它是以元音音素開頭的，所以“一小時(shí)”要用 an hour;
3.用介詞by表示“乘坐”某種交通工具時(shí)，交通工具名詞前不加任何冠詞。
【第八類】句法類
15.――你不是學(xué)生嗎? ――不，我是學(xué)生。
[誤] ――Aren’t you a student? ――No， I am.
[正] ――Aren’t you a student? ――Yes， I am.
[析] 對(duì)否定疑問句的回答是用Yes還是用No，這取決于實(shí)際情況：如果事實(shí)是肯定的，就用Yes表“不”;如果事實(shí)是否定的，就用No表“是的”。
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