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學(xué)習(xí)日語被動態(tài)
學(xué)習(xí)日語怎能不知道被動態(tài)呢?下面就讓小編為大家講解一下吧。
當(dāng)一個主體受到另外一個事物的動作時，就要用被動態(tài)。
形式為： 五段動詞未然形+れる
其他動詞未然形+られる
這個形式和可能態(tài)的基本形式相同，但五段動詞沒有約音變化。
サ變動詞的被動態(tài)是「する」的未然形「し」加「られる」而構(gòu)成。這時「し」和「ら」約音變成「さ」。因此，サ變動詞的被動態(tài)是詞干加「される」。
一段動詞和カ變動詞的形式，和可能態(tài)完全一樣，因此必須從句子結(jié)構(gòu)進行區(qū)別。
被動態(tài)有4種類型：
1.在主動句中賓語是人或動物時：
主動句： 「先生が學(xué)生を褒めた�！�“老師表揚了學(xué)生。”
被動句：「學(xué)生は先生に褒められた�！�“學(xué)生被老師表揚了。”
在這一類被動句中，主動句的主語變成了補語，用「に」表示;主動句的賓語變成了主語，用「は」表示;動詞變成了被動式(=未然形+られる)。
又如：主動句： 「貓が魚を食べてしまった。」“貓把魚吃掉了。”
被動句：「魚は貓に食べられてしまった�！�“魚被貓吃掉了。”
2.在主動句中的賓語是帶有以人做定語的事物時：
主動句： 「弟が私の時計を壊した�！�“弟弟弄壞了我的表。”
被動句：「私は弟に時計を壊された�！�“我被弟弟弄壞了表。”
在這一類被動句中，主動句的主語變成了補語，用「に」表示;主動句賓語的定語部分變成了主語，用「は」表示;賓語保留;動詞變成了被動式(=未然形+れる)。
又如：主動句： 「バスの中で、隣の人が私の足を踏んだ�！�
“在公共汽車?yán)铮赃叺娜瞬攘宋业哪_。”
被動句：「バスの中で、私は隣の人に足を踏まれた�！�
“在公共汽車?yán)�，我被旁邊的人踩了腳。”
3.主動句的主語可以忽略，賓語是非人物時(多用于活動)：
主動句：「學(xué)校は8時から會議を開きました�！�
“學(xué)校從8時起開會。”
被動句：「會議は8時から(學(xué)校によって)開かれました。」
“會議(由學(xué)校主持)從8時開始。”
在這一類被動句中，主動句的主語一般消失，如果一定需要，可用「によって」表示;主動句的賓語變成了主語，用「は」表示;動詞變成了被動式(=未然形+れる)。
又如：主動句： 「いつ、何処で、誰が諺を作ったか、分かりません。」
“弄不清楚，在何時何地，誰創(chuàng)造了諺語。”
被動句：「諺は、いつ、何処で、誰によって作られたか、分かりません�！�
“弄不清楚諺語是在何時何地，被誰創(chuàng)造的。”
4.自動詞的被動式：
有部分自動詞，可以用被動式表示，這種情況只用在主語受到損失的情況下，多用來說明后面動作或狀態(tài)的原因。
主動句：「雨が降って、風(fēng)邪を引いた�！�“因為下雨了，所以感冒了。”
被動句：「雨に降られて、風(fēng)邪を引いた。」“因為被雨淋了，所以感冒了。”
如果主語沒有受到損失，就不能用自動詞的被動式。如：
主動句：「雨が降って、木が青くなった�！�“下雨了，樹變綠了。”
又如：主動句：「友達が來て、楽しく遊んだ�！�
“朋友來了，我們玩得很開心。”
被動句：「友達に來られて、宿題ができなかった�！�
“朋友來了，害得我沒有完成作業(yè)。”
自動詞的被動式的使用范圍很受局限，不是任何自動詞都可以變成被動式的。下面再舉幾個例子：
「父に死なれて、進學(xué)をあきらめ、就職した�！�
“父親去世了，我只好放棄升學(xué)，而參加工作。”
「子供に泣かれて一晩中良く眠れなかった。」
“孩子哭了一晚上，害得我沒有睡好覺。”
日語中較多地使用被動式，但在中文中則多主動形式，所以在翻譯中不一定全譯成被動句，可以根據(jù)情況譯成主動句。但是特別要注意被動和主動的關(guān)系，千萬不要譯錯了。
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