2017年初一期中考試試卷分析

　　分析就是將研究對象的整體分為各個部分，并分別加以考察的認(rèn)識活動。下面是小編整理的關(guān)于初一期中考試試卷分析，歡迎大家參考!

　　【1】初一期中考試試卷分析

　　一.試卷分析

　　這次數(shù)學(xué)試卷題型新、題量較大。雖說考試的內(nèi)容大都講過，但由于題目出的較活，運算能力要求也有所提高，出題有新意，有些填空題選擇題步驟繁瑣，所以學(xué)生做起來并不容易。及格沒問題，從考試成績來看，基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

　　從試卷看，大致可以分為三類。第一類是填空題。第二類是選擇題。第三類是解答題，主要是考查計算運用能力，無論是試題的類型，還是試題的呈現(xiàn)方式，都可以看出出卷老師花了一番心思。

　　二.成績分析

　　總體來看，學(xué)生都能在檢測中發(fā)揮出自己的實際水平，平均分都是90分左右,及格率都在78%以上，優(yōu)秀率在40%左右。

　　1.在基本知識中，填空、選擇、計算的情況基本較好，應(yīng)該說題目類型非常好，而且學(xué)生在先前也已經(jīng)練習(xí)過，因此正確率較高，這也說明學(xué)生對數(shù)學(xué)的領(lǐng)悟，理解能力有了一定的發(fā)展。個別計算題，在教授新課時做過，復(fù)習(xí)時沒有重點提出，學(xué)生的正確率很低，說明學(xué)生還沒有真正掌握。

　　2.對于解答題和說理題，培養(yǎng)學(xué)生分析能力、解決能力很關(guān)鍵，自己讀懂題意，分析題意在現(xiàn)在看來是一種不可或缺的能力，很多學(xué)生因為缺少這種能力而在自己明明會做的題目上扣了分。

　　三.改進措施

　　一些學(xué)生出現(xiàn)了失誤，低分的學(xué)生也不少，一些基礎(chǔ)題目還是有學(xué)生錯，這反映了學(xué)生還沒有真正掌握基礎(chǔ)知識，數(shù)學(xué)能力是不強的。我認(rèn)為在今后的教學(xué)中可以從以下幾個方面來改進:

　　1.立足教材，扎根于生活。教材是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實實地滲透教材的重點，難點，不忽視有些自己以為無關(guān)緊要的知識;又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)。

　　2. 教學(xué)中要凸現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。在平時的教學(xué)中，作為教師，應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機會。尤其是在解答題的教學(xué)中，要讓學(xué)生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析題目，設(shè)計解題的策略，多做分析和編題等訓(xùn)練，讓有的從“怕”說明題到喜歡說明題。

　　3. 多做多練。切實培養(yǎng)和提高學(xué)生的.計算能力。要學(xué)生說出題目的分析過程，也許做的不錯，但有時他們是憑自己的直覺作題，不講道理，不想原因。

　　4. 關(guān)注過程，引導(dǎo)探究創(chuàng)新。數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識和基本技能，而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進行自主探索，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。這樣既能使學(xué)生對知識有深層次的理解，又能讓學(xué)生在探索的過程中學(xué)會探索的科學(xué)方法。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅知其然，還能知其所以然。

　　“數(shù)學(xué)來源于生活”，讓數(shù)學(xué)從生活中來，到生活中去是數(shù)學(xué)課程改革的重要內(nèi)容，要把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正引向生活，引向社會，使每一個學(xué)生都能在不斷獲得成功樂趣的同時，喚起對學(xué)習(xí)的興趣和人生的自信。

　　【2】初一期中考試試卷分析

　　初一于第十周舉行了段考,在此次考試中,八個班中,試驗班平均分達(dá)到90分,其中28班91分,29班88分,在重點班中,平均分達(dá)到78分,30班79分31 班79分,32班80分,33班75分,34班77分,35班78分.重點班相差不大,整個年級平均分81分,實驗班出現(xiàn)兩個最高分100分,有18人在60分以下,有101人達(dá)到90-100分,13人達(dá)到80-90分,103人達(dá)到70-80分,34人達(dá)到50-60分.總體情況較為穩(wěn)定.

　　一、試卷特點:此次考試試卷以基礎(chǔ)題為主,遵循學(xué)校指示,講什么,考什么;考什么,講什么.題目以曾經(jīng)講過的知識點為主,以中考方向、要求為風(fēng)向標(biāo),既考查基礎(chǔ)知識點,又考查靈活運用能力.選擇題以運用理解為主,不考直問直答式.簡答題以考基礎(chǔ)知識 ,讓學(xué)生明白基礎(chǔ)知識的重要性.在探究題中以聯(lián)系實際生活為主,知識來源于生活.又來到生活.最后一題引用哲學(xué)故事,以延伸思維為目標(biāo),感悟生活,增強動手能力.

　　二 學(xué)生答題情況:部分同學(xué)能做到卷面整潔,以28,29班同學(xué)為代表,答題較規(guī)范,得分率較高.但是重點班的同學(xué),答題書寫就離要求差距較大,書寫潦草,卷面不整潔的同學(xué)大有人在;有些同學(xué)沒有按平時訓(xùn)練要求用相關(guān)知識點答題,分點分步驟答題;有些同學(xué)審題不仔細(xì),甚至沒有看懂材料,看透問題,就斷然下筆,結(jié)果是不得要領(lǐng),答非所問,失分較多,得分率較低.

　　三 得失分情況:選擇題得分情況較好,多數(shù)同學(xué)能達(dá)到28分以上,錯誤率控制在10%以內(nèi),簡答題前兩個正確率較高,后一個失分較多,材料分析題兩個,前一個得分還可以,后一個有同學(xué)看題不細(xì),曲解題意.最后一個問題很多同學(xué)答偏,審題不清,在探究材料中,在兩個設(shè)問中有同學(xué)出現(xiàn)答案重復(fù).

　　四 解決措施,加強基礎(chǔ)知識的識記理解,有些同學(xué),直問直答式的簡答題都沒有做出來,這樣的失分太可惜;加強平時書寫訓(xùn)練,如何規(guī)范答題,用知識點分點分步驟答題;加強材料題答題訓(xùn)練,審題仔細(xì),抓信信息點,轉(zhuǎn)化為知識點.

　　經(jīng)過這次考試,發(fā)現(xiàn)前一階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況還是不太理想,存在這樣那樣的.問題,在后兩個月的時間里,必須要嚴(yán)格加以訓(xùn)練,強化,才能達(dá)到學(xué)校規(guī)定的目標(biāo).

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