導(dǎo)語：在公務(wù)員的行測考試科目中，邏輯判斷是最容易失分的模塊之一，只有清晰的理清各種邏輯理清各種思路，才能將這一部分的分?jǐn)?shù)僅僅掌握在手中。

　　【例】(2016年國家公務(wù)員考試真題)

　　近來，國外一些學(xué)者和媒體對西方民主體制較為集中地進(jìn)行了反思和批評，指出西方民主正在衰敗。對此，有學(xué)者認(rèn)為，西方民主衰敗的原因之一是其存在基因缺陷。西方民主是建立在一個(gè)假設(shè)前提的基礎(chǔ)上的，即權(quán)利是絕對的。也就是說，權(quán)利與義務(wù)是相對的，但在西方民主模式中，權(quán)利絕對化已成為主流，各種權(quán)利絕對化，個(gè)人主義至上，社會(huì)責(zé)任缺乏。

　　以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持學(xué)者的觀點(diǎn)( )

　　A.西方民主制對權(quán)利絕對化的偏好，導(dǎo)致對他人權(quán)利與生存環(huán)境的忽視

　　B.權(quán)利是有限度的，超越了權(quán)利的限度，就可能走向權(quán)利濫用

　　C.美國兩黨常常把自己的權(quán)利放在國家利益之上，互相否決，危害國家和公民的利益

　　D.“程序萬能”理論導(dǎo)致了西方民主制度的游戲化，民主被簡化為競選程序

　　【錯(cuò)誤解析】

　　題干論點(diǎn)為：西方民主衰敗的原因之一是其存在基因缺陷。A項(xiàng)指出該基因缺陷是由于對權(quán)利絕對化的偏好，加強(qiáng)了論點(diǎn)，當(dāng)選。

　　【錯(cuò)解門診】

　　學(xué)寶云課堂(公務(wù)員考試視頻課程播放平臺(tái))的老師認(rèn)為，選擇A項(xiàng)的考生沒有理清文段中蘊(yùn)含的內(nèi)在邏輯關(guān)系。文段中說西方民主衰敗的原因之一是其存在基因缺陷，具體體現(xiàn)為權(quán)利絕對化成為主流、個(gè)人主義至上、社會(huì)責(zé)任缺乏。三者之間是并列關(guān)系，都是西方民主存在基因缺陷的體現(xiàn)。而A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是權(quán)利絕對化導(dǎo)致了其他問題，內(nèi)在邏輯與文段不符。

　　【正確解析】

　　學(xué)者的觀點(diǎn)：西方民主衰敗的原因之一是其存在基因缺陷。在西方民主模式中，權(quán)利絕對化已成為主流，各種權(quán)利絕對化，個(gè)人主義至上，社會(huì)責(zé)任缺乏。

　　A項(xiàng)，內(nèi)在邏輯與文段不符，“導(dǎo)致”體現(xiàn)的是因果關(guān)系。另外，“忽視”也沒有體現(xiàn)出權(quán)利絕對化的嚴(yán)重后果，排除。

　　B項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)的是權(quán)利存在界限，但并未說明權(quán)利的利弊，比如權(quán)利濫用是否會(huì)導(dǎo)致西方民主衰敗，表意不明，排除。

　　C項(xiàng)，通過美國兩黨的事實(shí)舉例，“常常把自己的權(quán)利放在國家利益之上”說明個(gè)人主義至上，“互相否決，危害國家和公民的利益”說明權(quán)利的絕對化確實(shí)帶來了不良的后果，通過增加新論據(jù)的方式加強(qiáng)了題干論點(diǎn)，當(dāng)選。

　　D項(xiàng)，并未指明是否導(dǎo)致了西方民主衰敗，排除。

　　【指點(diǎn)迷津】

　　老師指出，上題屬于邏輯推理中的加強(qiáng)支持型試題，這類題型主要的解題方法有以下4種：

　　(1)通過強(qiáng)化引起與被引起的關(guān)聯(lián)性，從而加強(qiáng)前因后果之間的必然聯(lián)系;

　　(2)排除他因，即說明除了題干原因之外不存在其他原因;

　　(3)利用“求異法”從反面角度加強(qiáng)，即指出題干原因不存在時(shí)，結(jié)果也不存在;

　　(4)利用“求同法”從正面角度加強(qiáng)，即指出題干原因存在時(shí)，結(jié)果也存在。

　　提示：公務(wù)員考試行測邏輯判斷題常常會(huì)把“以先后定因果”、“過簡原因”或“因果倒置”等這樣的內(nèi)在邏輯錯(cuò)誤作為考點(diǎn)，考生一定要特別留心，保持清晰的頭腦，理清文段與選項(xiàng)的邏輯關(guān)系，根據(jù)邏輯關(guān)系排除干擾信息，避免誤入陷阱。這樣一來，就能有效規(guī)避公務(wù)員考試行測易錯(cuò)題的陷阱。