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山東省第三屆國(guó)學(xué)小名士經(jīng)典誦讀觀后感「五篇」
在中國(guó)五千年的文明史中，國(guó)學(xué)是中華民族文化的精髓，是中華民族人文精神的結(jié)晶。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，我們體會(huì)到漢語(yǔ)的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，升華了我們對(duì)于母語(yǔ)的理解和運(yùn)用程度，從而達(dá)到深度認(rèn)知的境界。下面一起來(lái)看看yjbys小編為大家整理的國(guó)學(xué)小名士觀后感范文5篇，希望對(duì)大家寫(xiě)觀后感有所幫助!
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感
國(guó)學(xué)小名士電視誦讀大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題，意在讓青少年通過(guò)對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀，把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)，做到“知行合一、學(xué)以致用”。通過(guò)觀看這個(gè)節(jié)目，真的使我有很大的收獲。
古代流傳下來(lái)的詩(shī)句和美德，對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)汲取其中的精華部分，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并將其發(fā)揚(yáng)光大。在觀看節(jié)目的同時(shí)，我既感受到了古典文化對(duì)我的熏陶，又使自己的知識(shí)獲得了很大的拓展，了解了更多的經(jīng)典詞句，這無(wú)疑是在讓我們享用一場(chǎng)豐富多彩的文化盛宴，實(shí)在令我收獲頗豐。而且通過(guò)觀看這幾次的節(jié)目，我感到從前令我煩躁的古詩(shī)文都變得簡(jiǎn)單有趣了起來(lái)。
看著選手們?cè)谂_(tái)上激烈的答題，之間的比賽難分高下，我也忍不住跟著興奮和緊張。臺(tái)上的選手很多都是我的同齡人，雖是同齡人，他們有那么多的積累并有勇氣去參加挑戰(zhàn)，而我，卻只能是個(gè)觀眾，讓我慚愧不已。由此，我便想到了“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;，是啊，在我們的日常生活中，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，每個(gè)人也都有值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方，我們只有不斷的積極的學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，才能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。看到臺(tái)上一個(gè)個(gè)才智過(guò)人的同學(xué)，我心里又是贊嘆又是羨慕。我當(dāng)然不會(huì)只是單單坐在電視旁羨慕他們，通過(guò)觀看這個(gè)節(jié)目，也激勵(lì)了我，我要以這些同學(xué)為目標(biāo)，更加努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)和積累課外知識(shí)，爭(zhēng)取使自己有更大的進(jìn)步和提升。
觀看過(guò)一期期精彩的節(jié)目后，我獲得了許多前所未有的知識(shí)，就好像穿越去了古代，同那里的人一起感受那時(shí)的文化特色和風(fēng)土人情。這次的經(jīng)典誦讀對(duì)廣大的青少年中學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)有趣的愛(ài)國(guó)主義教育和民族傳統(tǒng)文化教育，還弘揚(yáng)了偉大的民族精神，我由衷地為我們中華民族五千年的悠久文化而感到驕傲，我也一定會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中繼承和發(fā)揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化，使我們的優(yōu)秀文化在世界傳播，使我們中華民族屹立在世界之巔!
看《國(guó)學(xué)小名士》觀后感
在中華民族的歷史長(zhǎng)河中，詩(shī)詞是熠熠閃光的文化瑰寶。假期中，我觀看了一個(gè)經(jīng)典誦讀比賽節(jié)目《國(guó)學(xué)小名士》，一節(jié)節(jié)精彩的誦讀為我打開(kāi)了一扇神奇的大門(mén)，讓我穿越在中華民族幾千年來(lái)的燦爛文化中。
比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是“我愛(ài)記詩(shī)詞”是根據(jù)大屏幕顯示的關(guān)鍵詞，選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩(shī)詞、名句。打錯(cuò)出局，依照出局分別得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第二環(huán)節(jié)是“名家對(duì)對(duì)碰”本環(huán)節(jié)邀請(qǐng)諸位文壇大咖，手中持有十分、二十分、三十分，不同分值的題目。先手可以選擇分值，答對(duì)得分打錯(cuò)扣分。第三環(huán)節(jié)是“美德大考驗(yàn)”通過(guò)導(dǎo)演組選手日常任務(wù)中，特別設(shè)置的隱藏環(huán)節(jié)，選手在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下，是否踐行傳統(tǒng)美德，知行合一、學(xué)以致用。比賽越來(lái)越激烈，選手們更是爭(zhēng)先恐后、大顯身手。
觀看這個(gè)節(jié)目以后，我也愛(ài)上了古詩(shī)，我被語(yǔ)句的優(yōu)美、詩(shī)韻的高雅所吸引。我們每背一首古詩(shī)，不但要讀出它的韻味，理解它的內(nèi)涵，而且還要根據(jù)詩(shī)的意境繪畫(huà)出風(fēng)格不同的圖畫(huà)。通過(guò)誦讀，我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約……通過(guò)那一讀、一誦、一寫(xiě)、一畫(huà)之間，我領(lǐng)略到古詩(shī)的魅力，我將自己與詩(shī)融為一體。我體會(huì)到了中華經(jīng)典文化的情趣和神韻。
誦讀古詩(shī)可以使我們陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)。書(shū)香四溢、書(shū)富五車(chē)，誦讀古詩(shī)可以讓我們的內(nèi)心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財(cái)富。詩(shī)對(duì)于我就像魚(yú)兒離不開(kāi)河水，花兒離不開(kāi)陽(yáng)光根離不開(kāi)土地，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空，詩(shī)歌是我呼吸的氧氣，是我生命里溫暖的陽(yáng)光。
誦讀經(jīng)典，傳承文化精髓，做有根的中國(guó)小主人。
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字
在中華民族的歷史長(zhǎng)河中，漢字是人們智慧的結(jié)晶，而古詩(shī)更是漢字文化的精髓所在。昨天晚上我觀看了一個(gè)經(jīng)典誦讀比賽節(jié)目《國(guó)學(xué)小名士》觀看之后，就像推開(kāi)了一扇神奇的大門(mén)，讓我穿越在中華民族幾千年來(lái)的燦爛文化中。
比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是“我愛(ài)記詩(shī)詞”是根據(jù)大屏幕顯示的關(guān)鍵詞，選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩(shī)詞、名句。打錯(cuò)出局，依照出局分別得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第二環(huán)節(jié)是“名家對(duì)對(duì)碰”本環(huán)節(jié)邀請(qǐng)諸位文壇大咖，手中持有十分、二十分、三十分，不同分值的題目。先手可以選擇分值，答對(duì)得分打錯(cuò)扣分。第三環(huán)節(jié)是“美德大考驗(yàn)”通過(guò)導(dǎo)演組選手日常任務(wù)中，特別設(shè)置的隱藏環(huán)節(jié)，選手在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下，是否踐行傳統(tǒng)美德，知行合一、學(xué)以致用。比賽越來(lái)越激烈，選手們更是爭(zhēng)先恐后、大顯身手。
觀看這個(gè)節(jié)目以后，我也愛(ài)上了古詩(shī)，我被語(yǔ)句的優(yōu)美、詩(shī)韻的高雅所吸引。我們每背一首古詩(shī)，我們不但要讀出它的韻味，理解它的內(nèi)涵，而且還要根據(jù)詩(shī)的意境繪畫(huà)出風(fēng)格不同的圖畫(huà)。通過(guò)誦讀，我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約……通過(guò)那一讀、一誦、一寫(xiě)、一畫(huà)之間，我領(lǐng)略到古詩(shī)的魅力，我將自己與詩(shī)融為一體。我體會(huì)到了中華經(jīng)典文化的情趣和神韻。成了我的良師益友。
我專(zhuān)注于每一個(gè)節(jié)目的表演，我深深地被這一段段國(guó)學(xué)經(jīng)典所吸引。唐詩(shī)、宋詞、弟子規(guī)、論語(yǔ)、百家姓······一段段膾炙人口的國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓我們領(lǐng)略了詩(shī)人、作者的一腔熱情，也激發(fā)了我們的愛(ài)國(guó)之情�？粗∨笥褌円粋�(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)的誦讀，伴隨著美妙的音樂(lè)，不知不覺(jué)我也跟著誦讀起來(lái)。
一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有自己的精神支柱，就等于沒(méi)有靈魂，就會(huì)失去凝聚力和生命力。國(guó)學(xué)是中國(guó)的國(guó)粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊(yùn)。作為中國(guó)人應(yīng)該以此為傲。我衷心地希望，能有更多人加入國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)的行列中，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典的智慧之光引領(lǐng)自己走出迷茫，讓自己的人生輕松而灑脫;能有更多人繼承并發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)文化，讓自己在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝、永不衰竭!
國(guó)學(xué)小名士經(jīng)典誦讀觀后感
觀看了中國(guó)傳統(tǒng)文化誦讀節(jié)目2期，又在齊魯網(wǎng)上觀看了2期，感受頗深，中華五千年文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的財(cái)富。那些流傳了成百上千年的經(jīng)典著作、詩(shī)詞曲賦、文學(xué)名著、名言佳句，如燦爛的星辰，在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝。
所謂經(jīng)典，是指?jìng)鹘y(tǒng)的，對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品，精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識(shí)的拓展，對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無(wú)疑是讓我們?cè)谙碛糜脗鹘y(tǒng)文化精華組合的精神盛宴。“黎明即起，灑掃庭除，”這是告訴我們，一個(gè)從小就要養(yǎng)成勤奮，樸實(shí)，愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，孩子是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望之所在，對(duì)他們進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，小至家庭，大至國(guó)家與民族的優(yōu)良傳統(tǒng)與良好習(xí)俗的形成影響是不言而喻的。 “不貪意外之財(cái)，不謀意外之想”這是告訴我們，做人從要保持艱苦樸素、淡泊明利、廉潔處事，公正做人的崇高品質(zhì)，“父母訓(xùn)，要牢記”這是在向我們闡釋尊老愛(ài)幼這一中華民族傳統(tǒng)美德，同時(shí)更提醒我們從小養(yǎng)成做謙虛、誠(chéng)實(shí)之人的習(xí)慣，經(jīng)典精華，更給我們以深刻啟示，“宜未雨而綢繆，無(wú)臨渴而掘井”提醒我們做事應(yīng)有充分準(zhǔn)備，亦不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，經(jīng)典誦讀，是對(duì)廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚(yáng)族精神，張揚(yáng)中華文化的魅力的法寶，經(jīng)典誦讀，使我們跨越了時(shí)空界線，連接起亙古爍今的世族文化精粹，為擁有五千年悠久歷史和五千年?duì)N爛文化的中華民族唱響了發(fā)揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)民族文化的最強(qiáng)音。它是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，可以讓我們走進(jìn)一個(gè)妙不可言的世界。什么是儒家風(fēng)范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上去年紀(jì)一大吧，其實(shí)火力旺盛的很。他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎?”由“道，可道，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來(lái)兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。
其中“三人行，必有我?guī)熝?rdquo;這句話天天掛在我口中。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師。這句讓我收益非淺的詩(shī)句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益非淺，是因?yàn)樗粋�(gè)哲理：“能者為師，虛心請(qǐng)教。”你見(jiàn)過(guò)高山吧?它是那樣雄偉綿延!你見(jiàn)過(guò)大海吧?它是那樣壯麗無(wú)邊!山之高，是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭;海之闊，是因?yàn)樗奂饲f(wàn)條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識(shí)，是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點(diǎn)滴長(zhǎng)處呢?這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”啊!
在我們的日常生活中，每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的地方，就拿我們班來(lái)說(shuō)吧!在這個(gè)集體里，就有我許多的良師益友：作文天才、唱歌能手周知奕、小書(shū)法家……他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習(xí)。這樣我不就可以在這萬(wàn)頃綠田中增添自己更多知識(shí)的養(yǎng)分嗎?這正是《論語(yǔ)》孔子傳與我的做人學(xué)問(wèn)的道理呀!
真的，人的一生猶如一條長(zhǎng)路，有許多的岔道，我們有時(shí)會(huì)走錯(cuò)路，但有人會(huì)來(lái)提醒你，它就是國(guó)學(xué)就是經(jīng)典詩(shī)文，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn)，是民族智慧的結(jié)晶，其價(jià)值歷久彌新，我們沒(méi)有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶。而且對(duì)于我們少年兒童來(lái)說(shuō)讀誦經(jīng)典，自幼就開(kāi)始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話文水平，有助于我們對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。
通過(guò)觀看千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次誦讀中悠然再現(xiàn)。在瑯瑯的誦讀聲中，不僅讓我了解了歷史，體味了人生，豐富了文化知識(shí)，領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，更主要的是讓我深深地喜歡上了祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，明白了做人的道理，懂得了如何做一個(gè)新時(shí)代的美德少年。
2016山東國(guó)學(xué)小名士經(jīng)典誦讀觀后感
伴隨著“一元二氣三陽(yáng)開(kāi)泰，四海五洲六合同春”的絕對(duì)，國(guó)學(xué)小名士電視誦讀大賽圓滿(mǎn)結(jié)束�？催^(guò)比賽，很佩服參賽選手國(guó)學(xué)知識(shí)的淵博、臨場(chǎng)發(fā)揮的淡定、身臨其境的表演、淋漓盡致的詮釋。想到了自己學(xué)習(xí)經(jīng)典的歷程，不禁汗顏。
“經(jīng)典誦讀，傳承美德”是本次大賽的主題，也是近年來(lái)我們一直追求的。幼兒園里，我們誦讀《弟子規(guī)》，小學(xué)階段我們吟誦唐詩(shī)宋詞，現(xiàn)在我們手中已經(jīng)擁有了與語(yǔ)文學(xué)習(xí)配套的經(jīng)典誦讀課本，語(yǔ)文課本上也附加了課外古詩(shī)詞賞析，就連我們的語(yǔ)文期末測(cè)試卷上，古文賞析的內(nèi)容也大大的增加了。但是，我們也僅僅在老師的引領(lǐng)下，接觸了常見(jiàn)的詩(shī)詞應(yīng)付考試，對(duì)于經(jīng)典僅止于表面的誦讀。看參賽的選手們，他們國(guó)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備量很大，并且對(duì)經(jīng)典詩(shī)詞文獻(xiàn)的理解也很深入，對(duì)于同一個(gè)話題，可以進(jìn)行幾十輪的切磋而不重復(fù)，讓我們不得不為他們叫好。相比之下我們的誦讀量根本不值得一提，而我們對(duì)經(jīng)典的學(xué)習(xí)也僅止于讀一讀，背一背，對(duì)經(jīng)典的精華不得要領(lǐng)，對(duì)經(jīng)典背后的故事更是知道的很少。我們?yōu)閰①愡x手叫好的同時(shí)，也要反思我們的經(jīng)典學(xué)習(xí)，真正把經(jīng)典的真諦傳頌下去，把中華民族的美德的傳承下來(lái)。
“三人行，必有我?guī)?rdquo;“一鼓作氣，再而衰，三而竭”廣為傳頌的古文，千年不變的真理。我們的國(guó)學(xué)博大精深，蘊(yùn)含了多少真理，在日新月異的現(xiàn)在還在指導(dǎo)我們的工作生活。國(guó)學(xué)小名士電視誦讀大賽旨在讓青少年通過(guò)對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀，把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)，做到“知行合一、學(xué)以致用”。我們要做到學(xué)以致用，就得踏踏實(shí)實(shí)學(xué)經(jīng)典，把經(jīng)典學(xué)精學(xué)透�；蛟S我們讀不懂《四書(shū)五經(jīng)》，更看不了《易經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》，我們抱著一顆膜拜的誠(chéng)心，用水滴石穿、鐵杵成針的堅(jiān)持，日積月累，一定能在誦讀和生活學(xué)習(xí)中悟出國(guó)學(xué)的真諦。
我們每天面臨著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，沒(méi)有那么多的時(shí)間學(xué)習(xí)太多的課本外的國(guó)學(xué)知識(shí)，有時(shí)間我們可能也看不進(jìn)太多古文，不過(guò)周末放松時(shí)，有好多讓我們接觸經(jīng)典的電視節(jié)目，比如《中華好詩(shī)詞》、《成語(yǔ)大賽》、《漢字書(shū)寫(xiě)大會(huì)》，這些節(jié)目既娛樂(lè)了我們的身心，又讓我們不知不覺(jué)地學(xué)到了很多知識(shí)。我從《中華好詩(shī)詞》里就接觸了很多原來(lái)不知道的東西。
“國(guó)學(xué)小名士”冠軍劉康寧說(shuō):“古人說(shuō)過(guò),學(xué)習(xí)最好的時(shí)間有三個(gè),馬上、枕上、廁上。我覺(jué)得,我們應(yīng)該利用好這些看似微不足道的空閑時(shí)間,抓緊學(xué)習(xí)這些經(jīng)典文化。”劉康寧告訴我們她學(xué)習(xí)經(jīng)典的時(shí)間從哪兒來(lái)的，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。都是學(xué)生，她確實(shí)好像比我們多出了很多時(shí)間，我們的時(shí)間怎么沒(méi)有了?我覺(jué)得不僅僅是在經(jīng)典學(xué)習(xí)方面，在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間，不要在虛度光陰之后，再感嘆“時(shí)間都去哪兒了?”
“冰凍三尺且能磨練心智，風(fēng)吹萬(wàn)里正待翱翔霄漢” “冰凍三尺且能磨練心智，劍磨十載方可造就英雄”決賽時(shí)劉康寧和謝奕晨對(duì)的這兩幅對(duì)聯(lián)太震撼人了，他們是我們的同齡人，可是那么短的時(shí)間，竟然對(duì)出那么氣勢(shì)磅礴的對(duì)仗工整的對(duì)聯(lián)，她們平時(shí)得下過(guò)多少功夫，我真的佩服他們的國(guó)學(xué)知識(shí)的淵博，羨慕她們臨場(chǎng)發(fā)揮的淡定，對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典淋漓盡致的詮釋。讓我們以她們?yōu)榭�，端正我們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的態(tài)度，真正做到“知行合一、學(xué)以致用”，讓經(jīng)典陪伴我們成長(zhǎng)，我們一定把華夏美德傳承!
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