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四川省2016教師資格考試《教育知識與能力》仿真題
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一、單項選擇題
1.學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是( )。
A.課程計劃 B.課程標(biāo)準 C.課程目標(biāo) D.教科書
2.中學(xué)階段的課程應(yīng)符合( )。
A.強制性、普及性和統(tǒng)一性 B.科學(xué)性、選擇性和統(tǒng)一性
C.普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性 D.科學(xué)性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性
3.教育改革的核心是( )。
A.內(nèi)容改革 B.方法改革 C.課程改革 D.思想改革
4.打破學(xué)科界限，在某些學(xué)科之間加強聯(lián)系，用這種方式編成的課程為( )。
A.綜合課程 B.廣域課程 C.相關(guān)課程 D.核心課程
5.研究性學(xué)習(xí)的根本出發(fā)點就是改變傳統(tǒng)的( )。
A.課程結(jié)構(gòu) B.教學(xué)內(nèi)容 C.學(xué)習(xí)方式 D.教學(xué)組織形式
6.( )是校本課程開發(fā)的主要力量。
A.教師 B.學(xué)生 C.校長 D.社區(qū)人員
7.貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應(yīng)該做到( )。
A.充分地傳授知識 B.尊重學(xué)生人格，關(guān)注個體差異
C.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度 D.讓學(xué)生自主地選擇課程
8.“關(guān)注個體差異”就是根據(jù)學(xué)生實際存在的愛好、興趣和差異( )。
A.完全由學(xué)生自己決定如何學(xué)習(xí) B.將學(xué)生分按優(yōu)、中、差分班教學(xué)
C.使每個學(xué)生的特長都得到發(fā)揮 D.大力培養(yǎng)單科獨進的尖子生
二、辨析題
1.教材是唯一的課程資源。
2.新課程強調(diào)課程內(nèi)容要密切關(guān)注學(xué)生興趣和生活經(jīng)驗，并不意味著可以忽略間接經(jīng)驗的學(xué)習(xí)。
三、簡答題
1.聯(lián)系實際，談?wù)勀壳拔覈袑W(xué)課程改革的特點。
2.簡述新課程改革的具體目標(biāo)。
3.當(dāng)前課程評價發(fā)展的基本特點是什么?
四、材料分析題請閱讀以下材料：
1.對學(xué)生來說，由于知識基礎(chǔ)的差異和個性品質(zhì)的不同，對課程也有很多不適應(yīng)的地方。比如，新課程提倡的研究性學(xué)習(xí)，就有很多學(xué)生不知所措。一個班少則有四五十人，多則六七十人，要進行有效的合作的探究，難度很大。據(jù)上課教師分析，在研究性學(xué)習(xí)過程中是那些主動性強的學(xué)生受益，三分之二的學(xué)生是跟著走或跟不上。在眾多的課堂實踐活動中，表現(xiàn)突出的只是那些性格外向的學(xué)生，性格內(nèi)向的學(xué)生只能做旁觀者。這種情況很容易導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。
問題：對于新課程改革者遇到這個問題，你認為應(yīng)該如何調(diào)動全體同學(xué)的積極性，采取怎樣的方法，才能使所有學(xué)生在教改中受益?
2.從2001年秋季開始。江西省的小學(xué)生們告別沿襲了一貫的百分制，實行新型的成績考核評價機制一“等級+特長+評語”。
目前，山東濰坊市小學(xué)已經(jīng)取消各種形式的統(tǒng)考，廢除了“百分制”，代之以“評語+特長+等級”的新的評價標(biāo)準，嚴禁以升學(xué)率作為考核、評價學(xué)校、教師等的唯一標(biāo)準。
問題：你對江西和山東濰坊市所開展的教育評價改革持什么態(tài)度?
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