- 相關(guān)推薦
少兒英語學(xué)習(xí)有哪些常見問題
孩子的發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn);如何培養(yǎng)孩子積極應(yīng)對(duì)中高考英語應(yīng)用文寫作;單詞記不住，混淆單詞意思，無法實(shí)現(xiàn)英文閱讀。針對(duì)少兒學(xué)英語常見的問題，小編給大家整理了以下幾點(diǎn)少兒英語學(xué)習(xí)建議，希望對(duì)大家有幫助。
少兒英語學(xué)習(xí)有哪些常見問題
問題一：發(fā)音難到位
英語發(fā)音講究雙元音要飽滿，長(zhǎng)元音要夠長(zhǎng)度，短元音短促有力，還有對(duì)摩擦音中的一對(duì)咬舌音發(fā)音位置的正確把握。但在少兒學(xué)英語過程中，許多孩子的發(fā)音不到位，如把雙元音發(fā)成單元音，還經(jīng)常會(huì)在讀單詞時(shí)發(fā)生拖音現(xiàn)象。
對(duì)策：英語的發(fā)音習(xí)慣、發(fā)音規(guī)則和漢語有很大的區(qū)別，對(duì)小學(xué)生來說，模仿是學(xué)習(xí)英語發(fā)音的主渠道，所以，家長(zhǎng)可以在家中營(yíng)造良好的語言環(huán)境。如今有很多家長(zhǎng)都是選擇中教或中外教結(jié)合才是最理智的選擇�，F(xiàn)在有越來越多的高素質(zhì)中國(guó)老師從事兒童英語教育，他們發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，了解中國(guó)孩子的想法，教學(xué)效果往往要?jiǎng)俪鼋^大部分外教。雖說國(guó)內(nèi)的英語教師也存在發(fā)音參差不齊的問題，但是可以通過技術(shù)手段彌補(bǔ)，讓少兒學(xué)到純正的英語。
問題二：英文常見4大書寫問題
小學(xué)英語書寫中常見的錯(cuò)誤一般表現(xiàn)在四個(gè)方面，首單詞的首字母不大寫，專有名詞的首字母不大寫;單詞間沒有分開寫;字母的書寫格式、比劃順序不到位;句子末尾的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)缺少或少寫。
對(duì)策：家長(zhǎng)需在孩子學(xué)習(xí)時(shí)反復(fù)示范輔導(dǎo)。通過口述、書寫示范等方法指導(dǎo)孩子進(jìn)行正確的書寫，逐漸養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
問題三：?jiǎn)卧~混淆，學(xué)新忘舊
隨著學(xué)習(xí)時(shí)間增加，學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富，許多形式相近，語義相似的新舊知識(shí)容易產(chǎn)生混淆，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)問題不解決，會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步造成很大的阻礙。尤其是在孩子英文誦讀過程中，總是會(huì)遇到陌生單詞從而卡殼，影響韻律和節(jié)奏，導(dǎo)致最后失去英語學(xué)習(xí)興趣。
對(duì)策：作為家長(zhǎng)，首先應(yīng)該改變的是自己的觀念，改變過去過于注重語法學(xué)習(xí)，大量背單詞、背句子的做法，取而代之的互動(dòng)學(xué)習(xí)、游戲?qū)W習(xí)，幫助孩子在實(shí)際環(huán)境中鞏固已學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，并加以解釋與運(yùn)用。給予孩子充分的肯定和鼓勵(lì)，讓孩子進(jìn)行英語積累，讓英語能夠更好的運(yùn)用。
總之，少兒英語的學(xué)習(xí)過程中，重要的還在于家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)過程中的日常指導(dǎo)，掌握一種真正學(xué)習(xí)英語的方法，提升自己的學(xué)習(xí)能力，在以后的英語學(xué)習(xí)中達(dá)到舉一反三、事半功倍的效果。
少兒英語學(xué)習(xí)方法
一、有效利用英文教材：在句子短文等情景中掌握單詞
很多家長(zhǎng)為了提高孩子的英語成績(jī)不惜大筆的花銷，孩子學(xué)過各式各樣的英語教材，也換過了很多英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但很少有能堅(jiān)持把一套教材全部學(xué)習(xí)的，往往是學(xué)到最后的時(shí)候，孩子只是機(jī)械地背記了一些單詞，但語言的運(yùn)用是靈活的，記憶單詞是為了讓孩子們能夠更多的開口說英語而奠定基礎(chǔ)，機(jī)械記憶是不會(huì)提高孩子的英語水平的，因此，要養(yǎng)成精學(xué)一套教材的好習(xí)慣，在句子以及課本的短文對(duì)話中識(shí)記單詞�？傊�，句子比單詞更為重要，把一套教材學(xué)精學(xué)透才能真正們幫助孩子打下良好的英語基礎(chǔ)。
二、背誦經(jīng)典課文故事：練習(xí)口語，培養(yǎng)語感。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的口語十分重視，很多家長(zhǎng)苦于孩子沒有好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，在孩子英語入門時(shí)便開始花重金請(qǐng)外教，但有時(shí)結(jié)果卻事與愿違，孩子敢于表達(dá)，但是表達(dá)出的話題還是僅限于簡(jiǎn)單的問候介紹，停留在最基本的水平。況且畢竟不是所有的孩子都能有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，那么，如何鍛煉口語便成為了很多家長(zhǎng)最頭疼的問題。針對(duì)于中國(guó)人學(xué)習(xí)英語的實(shí)際情況，學(xué)口語最好的辦法，就是反復(fù)高聲朗讀和背誦課文，孩子最早學(xué)習(xí)語言時(shí)，大腦的語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)是呈開放狀態(tài)的，可以自然習(xí)得語言。在缺乏語言環(huán)境的情況下，熟練朗讀和背誦幾十篇課文后，很多常用句子會(huì)不自覺地脫口而出，所謂的“用外語思維階段”就會(huì)悄然而至。
三、興趣是最好的老師
很多孩子自制力不強(qiáng)，大多靠形象思維記憶，學(xué)習(xí)知識(shí)沒有邏輯概念，孩子的學(xué)習(xí)是有別于成人的。對(duì)于孩子而言，家長(zhǎng)一定要戒驕戒躁，不要把孩子的英語成績(jī)作為判斷標(biāo)準(zhǔn)，能在小學(xué)階段對(duì)英語一直保持良好的興趣，并且掌握好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是成功的，作為父母，關(guān)鍵是幫助老師一起培養(yǎng)孩子的興趣。有一點(diǎn)值得注意，在日常生活中，盡量和孩子用英語對(duì)話，多使用英語，但不要?jiǎng)虞m考問，這個(gè)詞如何說，那句話如何說，讓孩子總是處在緊張的情緒當(dāng)中。
【少兒英語學(xué)習(xí)有哪些常見問題】相關(guān)文章：
中層管理者的常見問題有哪些02-24
學(xué)習(xí)素描有哪些好處02-10
學(xué)習(xí)古琴的方法有哪些10-17
圍棋學(xué)習(xí)的益處有哪些10-21
學(xué)習(xí)爵士舞有哪些好處12-13
學(xué)習(xí)模特到底有哪些益處03-15
學(xué)習(xí)散打的好處有哪些04-03
學(xué)習(xí)拉丁舞有哪些益處11-30