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兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)妙用親子游戲
英語(yǔ)是一門全球通用的語(yǔ)言，對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。然而，有些孩子對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)感到無(wú)聊或困難。為了讓孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中保持積極和樂(lè)觀的心態(tài)，我們可以通過(guò)一些親子小游戲來(lái)使英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得有趣且簡(jiǎn)單。下面是9個(gè)精選的親子小游戲，能夠幫助孩子在輕松的氛圍中掌握英語(yǔ)。
兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)妙用親子游戲
一問(wèn)一答 鞏固兒童英語(yǔ)課堂知識(shí)
如果家長(zhǎng)英語(yǔ)水平較好，可以在日常的生活中有意識(shí)地與孩子進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流，鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子用英文來(lái)回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，比如“it’s time to get up. it’s seven o’clock now.” “how was your day?” 等。和孩子在復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容時(shí)，也用英文來(lái)問(wèn)問(wèn)題，比如用 “how is your class today?” 來(lái)取代“今天上課怎么樣”，”what is the lesson about” 來(lái)取代“今天上課上了什么”, “how do you spell sweater?” 來(lái)取代 “毛衣怎么拼”。很多時(shí)候孩子在家不說(shuō)英文的原因是因?yàn)闆](méi)有語(yǔ)境，所以家長(zhǎng)給孩子營(yíng)造語(yǔ)境非常重要。但要注意切不可忽視孩子的反應(yīng)，莫要為了說(shuō)英文而說(shuō)英文。對(duì)于3-6歲年紀(jì)較小的孩子，可以用比較幽默夸張的語(yǔ)氣跟孩子說(shuō)英文，讓孩子感受到幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性。此外，還要注意循序漸進(jìn)，用簡(jiǎn)單的句型，反復(fù)跟孩子練習(xí)，而不要總是不斷加入新的內(nèi)容和復(fù)雜的語(yǔ)句，讓孩子無(wú)所適從。針對(duì)這種日常生活的親子對(duì)話，推薦兒童英語(yǔ)教育研究所創(chuàng)所所長(zhǎng)張湘君的《跟小小孩說(shuō)英文》。
生活互動(dòng)游戲 孩子學(xué)英語(yǔ)樂(lè)在其中
任務(wù)制的英文游戲也是一種很好的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)闀?huì)讓孩子為了達(dá)到目的而自愿開(kāi)口來(lái)交流。比如，媽媽可以跟孩子一起挑選各種蔬果，一遍學(xué)習(xí)蔬果的英文單詞。然后讓孩子根據(jù)媽媽的英文指令幫媽媽遞送做菜的原料。孩子們對(duì)于幫助大人干活總是有無(wú)窮的樂(lè)趣，父母一定要給孩子這樣參與的機(jī)會(huì)。這類家務(wù)活動(dòng)的英文游戲不但培養(yǎng)了孩子的好習(xí)慣，也讓孩子在不知不覺(jué)中就熟悉了各種日常用詞。但是孩子通常協(xié)調(diào)性比較差，所以家長(zhǎng)一定要耐心哦!
英文親子游戲 家長(zhǎng)孩子同歡樂(lè)
可以設(shè)計(jì)一些特別的親子手工游戲，比如比較簡(jiǎn)單的釣魚(yú)游戲，就可以幫助孩子記單詞。讓孩子自己動(dòng)手用紙剪一些小魚(yú)，寫上單詞并在小魚(yú)背上粘上回形針，然后做一個(gè)有磁鐵的簡(jiǎn)易釣魚(yú)竿。然后設(shè)定一個(gè)時(shí)間，看孩子是否能按時(shí)釣完全部小魚(yú)，而且記住所有的單詞。孩子們通常都非常愿意挑戰(zhàn)自我，一旦設(shè)定了時(shí)間，他們會(huì)愿意不斷打破自己的記錄，并樂(lè)此不疲。另外，同一個(gè)游戲常�？梢耘e一反三。比如同樣的釣魚(yú)游戲可以變成拼寫單詞的練習(xí)。把小魚(yú)上貼上字母，讓孩子釣上相關(guān)的字母小魚(yú)們來(lái)拼成單詞�；蛘咦兂蓡卧~拼成句子的活動(dòng)。
這里要注意，和孩子在家進(jìn)行游戲一定要首先注意觀察自己的孩子，看孩子對(duì)什么感興趣，然后順著孩子的興趣發(fā)揮自己的想象力，稍稍加一點(diǎn)設(shè)計(jì)，很多游戲都能變成有趣的兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。
模擬課堂 兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容還原趣味多
如果家長(zhǎng)希望針對(duì)課堂的內(nèi)容來(lái)復(fù)習(xí)，則可以利用一些簡(jiǎn)單的課堂活動(dòng)。比如熟悉單詞，可以跟孩子一起比賽跳房子。把單詞卡放在地上，和孩子一起看誰(shuí)能先踩上;或者把卡片藏在不同的地方，讓孩子去找然后說(shuō)出來(lái);也可以讓孩子做小老師，爸爸媽媽做學(xué)生。孩子會(huì)樂(lè)意把他們課堂上學(xué)到的老師的一舉一動(dòng)模仿給父母看。切忌和孩子死板坐在一起一句話一句話或者一個(gè)單詞、一個(gè)單詞來(lái)復(fù)習(xí)，一定要讓孩子動(dòng)起來(lái)，他們才會(huì)有興趣。
少兒英語(yǔ)親子互動(dòng)游戲：
捉迷藏
捉迷藏可以說(shuō)是孩子們最喜歡的游戲了。 這個(gè)游戲也有很多種玩法。 可以在室內(nèi)， 也可以在戶外玩。 既可以是父母帶小寶寶玩; 也可以幾個(gè)大孩子一起玩。
游戲過(guò)程：
1.讓孩子用雙手把眼睛蒙上， 另一個(gè)小朋友藏到沙發(fā)后面， 讓蒙眼睛的孩子猜。 這個(gè)游戲， 也可以在孩子蒙上眼睛后， 父母將家里的玩具動(dòng)物藏起來(lái)， 讓孩子猜。
Peek-a-boo, Peek-a-boo.
Who’s that hiding there?
Peek-a-boo, Peek-a-boo.
Tom’s hiding behind the Sofa。
2.父母將一樣小東西藏到手心里， 然后一手高一手低放在孩子面前， 讓孩子猜東西在那只手里。
Handy dandy, Riddledy ro.
Which hand will you have, high or low?
3.幾個(gè)孩子站成一圈，站定后只能動(dòng)一只腳。 一個(gè)孩子在中間被蒙上眼睛， 開(kāi)始捉其他的孩子。
Blind man, blind man, Sure you can’t see?
Turn around three times, and try and catch me.
Turn east, turn west. Catch as you can.
Did you think you can catch me?
服從口令游戲
游戲目的： 培養(yǎng)孩子的記憶能力， 聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的命令，和一些動(dòng)作詞匯。
游戲過(guò)程：
1、家長(zhǎng)將一些家具（椅子， 板凳， 紙盒， 球， 跳繩， 玩具動(dòng)物...）布置一下， 制造一些人為的障礙物。
2、孩子和家長(zhǎng)來(lái)到游戲的起始點(diǎn)
3、家長(zhǎng)先給孩子一些簡(jiǎn)單的命令， 比如：(孩子的名字）， turn around,go touch the tableand come back here.
慢慢加大難度：(孩子的名字）， turn around,crawl through the box, and then jump over the teddy bear，and come back here.
游戲的難度可以根據(jù)孩子掌握的情況，一句，到兩句，到多句�？梢允� step over the teddy bear, jump into the rope, sit in the box, and then crawl through the chair……
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