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2024年社會工作者初級實務(wù)備考試題
現(xiàn)如今，我們或多或少都會接觸到試題，借助試題可以更好地考核參考者的知識才能。一份什么樣的試題才能稱之為好試題呢？以下是小編幫大家整理的2024年社會工作者初級實務(wù)備考試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社會工作者初級實務(wù)備考試題 1
一、單項選擇題
(1)受虐婦女綜合征是指.長期遭受婚姻暴力的婦女具有一些共同的特征。下列說法中( )不屬于“受虐婦女綜合征” 的特征。
A: 低自尊
B: 暴力循環(huán)
C: 暴力正常化
D: 以暴制暴
答案:D
解析: “受虐婦女綜合征” 的特征包括低自尊、暴力循環(huán)、暴力正�；�
(2)蔣女士在出差時遭遇車禍。住院期間，她不斷地向病友哭訴車禍發(fā)生過程。在病友建議下，她尋求社工的幫助。蔣女士屬于( )型的服務(wù)對象。
A: 轉(zhuǎn)介
B: 外展
C: 非自愿
D: 自愿
答案:D
解析:自愿型服務(wù)對象是指那些認(rèn)識到需要協(xié)助而自己主動向社會工作者求助的，以及由他人介紹而接觸社會服務(wù)機構(gòu)并愿意成為其服務(wù)對象的人。
(3) ( )主要是以維護職工合法權(quán)益為服務(wù)宗旨的.正式組織，其通過與企業(yè)開展對話、 談判來達(dá)到對工人整體利益的維護，幫助職工解決諸如增加工資、減少工時、改善工作環(huán)境等問題。
A: 企業(yè)社會工作部門
B: 企業(yè)管理部門
C: 企業(yè)工會
D: 政府管理部門
答案:C
解析: 考查企業(yè)社會工作者的類型。
(4) 社會救助社會工作以( )為依據(jù)。
A: 社會工作的專業(yè)性質(zhì)
B: 社會工作的專業(yè)理論
C: 社會工作專業(yè)方法
D: 社會工作的專業(yè)特點
答案:B
解析:社會救助社會工作是指在社會救助領(lǐng)域，社會工作者根據(jù)社會救助的性質(zhì)與特點，以社會工作價值理念為指導(dǎo)，以社會工作的專業(yè)理論為依據(jù).采用社會工作專業(yè)方法與技巧，為社會救助對象提供專業(yè)服務(wù)的過程。
(5) 就對象而言，學(xué)校社會工作是以全體學(xué)生為服務(wù)對象，尤其是“( )”適應(yīng)有困難的學(xué)生。
A: 社會
B: 情緒
C: 文化
D: 社會—情緒—文化
答案:D
解析:學(xué)校社會工作以全體學(xué)生為主要服務(wù)對象。尤其是“社會——情緒——文化”適應(yīng)有困難的學(xué)生。
(6)以家庭為中心方法的主要實務(wù)內(nèi)容的最后一項是要及時結(jié)案，那么可以結(jié)案的標(biāo)志是( )。
A: 家庭工作團隊評估顯示兒童成長的環(huán)境安全、永久和持續(xù)時
B: 評估家庭處理問題能力得到提高時
C: 評估顯示家庭關(guān)系得到明顯改善時
D: 評估顯示家庭育兒理念和態(tài)度有所改變時
答案:A
解析:當(dāng)家庭工作團隊評估顯示兒童成長的環(huán)境安全、永久和持續(xù)時，團隊就可以考慮將工作推進到結(jié)案階段，幫助家庭鞏固其穩(wěn)定的健康育兒狀態(tài)。
(7)由于人際溝通技巧不足，某企業(yè)一些員工常遭到客戶投訴。為提升員工溝通技巧.企業(yè)社會工作者打算運用發(fā)展取向的小組工作模式開展工作。為評估小組工作成果 .社會工作者采取的基線測量做法是( )。
A: 測量員工參加小組后顧客投訴情況
B: 測量小組過程中員工溝通情況
C: 測量員工參加小組前后顧客投訴情況
D: 測量員工參加小組后溝通情況
答案:C
解析: 略
(8) 殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，( )喪失以正常方式從事某種活動能力的人。
A: 完全
B: 部分
C: 全部或者部分
D: 大部分
答案:C
解析:殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常.全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。
(9) 收集服務(wù)對象的資源后，社會工作者最主要的工作是( )。
A: 制定服務(wù)計劃
B: 對資料進行分析
C: 采取介入行動
D: 描述服務(wù)對象的問題
答案:B
解析:收集了服務(wù)對象的資料后，社會工作者最主要的工作是要對資料進行分析，以便對癥下藥地制定介入計劃。
(10)8歲的小玲在一次火災(zāi)中受了傷，之后常因做噩夢而哭醒，對母親格外依戀，小玲的母親來社會工作站求助，但社會工作站中沒有擅長兒童創(chuàng)傷輔導(dǎo)的工作者，對該社會工作站來說，最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。
A: 鼓勵小玲參加成長小組
B: 安排志愿者陪伴小玲
C: 讓小玲參加社區(qū)活動
D: 將小玲轉(zhuǎn)介到其他服務(wù)機構(gòu)
答案:D
解析: 在接觸和初步面談后，雙方要決定下一步需要采取的步驟。決定有幾種可能 ：①終結(jié)服務(wù) ;②轉(zhuǎn)介其他服務(wù) ;③進入下一個助人階段。題中，社會工作機構(gòu)中缺乏擅長兒童創(chuàng)傷輔導(dǎo)的工作人員，所以應(yīng)將小玲轉(zhuǎn)介到其他服務(wù)機構(gòu)。
社會工作者初級實務(wù)備考試題 2
一、單項選擇題
1.在社區(qū)工作的( )階段，社會工作者要注意不要將工作過分活動化或事件化。
A.準(zhǔn)備階段
B.啟動階段
C.鞏固階段
D.評估階段
2.( )的核心是強調(diào)動員社區(qū)內(nèi)的資源，發(fā)動在社區(qū)內(nèi)的親戚朋友和居民協(xié)助提供照顧。
A.“在社區(qū)照顧”
B.“由社區(qū)照顧”
C.“為社區(qū)照顧”
D.“在家庭照顧”
3.社區(qū)社會工作者張欣負(fù)責(zé)清景社區(qū)的工作，她通過定期舉辦樓門(單元)居民小組會議，討論樓道公共空間的使用和保潔，解決樓道雜物堆放、無人打掃的問題，制定和宣傳“樓門(單元)文明公約”，培養(yǎng)居民愛護和維護公共空間意識張欣所采用的策略屬于社區(qū)工作地區(qū)發(fā)展模式中的( )。
A.團結(jié)鄰里
B.社區(qū)教育
C.社區(qū)參與
D.促進居民的個人發(fā)展
4.社區(qū)工作社會策劃模式中，確定社區(qū)需要采用的評估方法不包括( )。
A.參與性方法
B.預(yù)測分析方法
C.社區(qū)調(diào)查方法
D.社會指標(biāo)方法
二、多項選擇題
5.在社區(qū)照顧的服務(wù)形式有多種，分為( )。
A.將照顧者遷回他們熟悉的社區(qū)中的家庭里生活，并輔以社區(qū)支援性服務(wù)
B.動員社區(qū)內(nèi)的資源，發(fā)動在社區(qū)內(nèi)的親戚、朋友和鄰里協(xié)助照顧
C.將社區(qū)內(nèi)的大型機構(gòu)改造為更接近社區(qū)的小型機構(gòu)
D.將遠(yuǎn)離市區(qū)的大型機構(gòu)遷回市區(qū)內(nèi)
E.正規(guī)照顧與非正規(guī)照顧互相融合
6.社區(qū)照顧模式由( )共同分擔(dān)責(zé)任。
A.社區(qū)
B.政府
C.個人
D.志愿組織
E.非營利機構(gòu)
7.下列屬于社區(qū)工作社會策劃模式中的過程目標(biāo)的有( )。
A.分析資料
B.收集資料
C.解決實質(zhì)的社區(qū)問題
D.提高居民參與能力
E.系統(tǒng)分配時間和動員資源
8.在地區(qū)發(fā)展模式中，社會工作者承擔(dān)的主要角色有( )。
A.使能者
B.教育者
C.方案執(zhí)行者
D.技術(shù)專家
E.中介者
9.社區(qū)工作者在鞏固階段的介入策略和工作方法主要包括( )。
A.發(fā)動普通居民參與
B.互助合作
C.社區(qū)教育
D.社區(qū)救助
E.用行動爭取更多外來的資源
10.社區(qū)社會工作善于從( )角度分析和處理社區(qū)居民問題。
A.社會政策
B.社會結(jié)構(gòu)
C.社會問題
D.社會制度
E.資源分配
參考答案
1.[參考答案]A在準(zhǔn)備階段，社會工作者在沒有充分掌握社區(qū)狀況和找到合適的工作方向時，不要將工作過分活動化或事件化。
2.[參考答案]B應(yīng)該是由社區(qū)照顧，因此選擇B。
3.[參考答案]A團結(jié)鄰里主要是針對社區(qū)中部分鄰里關(guān)系不良而采取的策略。社區(qū)工作者一般會組織多元化的活動鼓勵居民參與，推動建立社區(qū)歸屬感和認(rèn)同感。例如，通過興趣小組讓一些興趣相同、但關(guān)系不良的社區(qū)鄰里加入進來，讓他們能夠交流起來。社區(qū)工作者也會建立基層聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，加強鄰里間的溝通，實現(xiàn)鄰里關(guān)系的改善。例如，通過定期舉辦樓f1(單元)居民小組會議，討論樓道公共空間的使用和保潔，解決樓道雜物堆放、無人打掃的問題，制定和宣傳“樓門(單元)文明公約”，培養(yǎng)居民愛護和維護公共空間的意識。
4.[參考答案]B社區(qū)工作社會策劃模式中，需要是解決問題的方案所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，只有通過對需要的界定和評估，才能夠知曉需要在哪方面努力。評估需要的主要方法有：(1)參與性方法，即由服務(wù)對象參與確定需要;(2)社會指標(biāo)方法，即用社會或?qū)I(yè)所認(rèn)可的指標(biāo)數(shù)字來指出需要;(3)服務(wù)使用情況方法，即通過目前使用服務(wù)者的資料來反映居民需要的程度;(4)社區(qū)調(diào)查方法，即通過問卷調(diào)查，科學(xué)地了解居民的需要。
5.[參考答案]ACD在社區(qū)照顧的服務(wù)形式有：(1)將照顧者遷回他們熟悉的社區(qū)中的家庭里生活，并輔以社區(qū)支援性服務(wù);(2)將社區(qū)內(nèi)的大型機構(gòu)改造為更接近社區(qū)的小型機構(gòu);(3)將遠(yuǎn)離市區(qū)的大型機構(gòu)遷回市區(qū)內(nèi)。B選項為由社區(qū)照顧的內(nèi)容，而非服務(wù)形式。
6.[參考答案]ABCD社區(qū)照顧的發(fā)展是福利國家社會福利制度的一種改變，它改變過去完全靠政府提供資源和服務(wù)的方法，而由政府、營利機構(gòu)、志愿組織、社區(qū)、家庭及個人共同分擔(dān)責(zé)任。
7.[參考答案]ABE在社會策劃模式中，任務(wù)目標(biāo)是解決實質(zhì)的社區(qū)問題，過程目標(biāo)是收集和分析資料，系統(tǒng)分配時間和動員資源。社會策劃模式注重任務(wù)目標(biāo)的實現(xiàn)，以解決實質(zhì)社會問題為主要工作取向。
8.[參考答案]ABE地區(qū)發(fā)展模式注重居民參與，并強調(diào)參與者的自立、自助和成長，因此社會工作者主要扮演的角色有：(1)使能者。協(xié)助居民表達(dá)對社區(qū)問題的.不滿，鼓勵和協(xié)助居民組織起來，幫助他們建立良好的溝通渠道及人際關(guān)系，促進共同目標(biāo)的產(chǎn)生，促成共同目標(biāo)的實現(xiàn)。(2)教育者。社會工作者要通過培訓(xùn)，幫助居民掌握解決問題的技巧和組織技巧，激發(fā)他們積極參與和自助互助的精神。(3)中介者。協(xié)調(diào)各方面的社區(qū)團體和個人，促進他們之間的溝通和合作，調(diào)動社區(qū)資源，解決社區(qū)存在的問題。
9.[參考答案]BCE社區(qū)工作者在鞏固階段的介入策略和工作方法主要包括三個方面：互助合作，社區(qū)教育，用行動爭取更多外來的資源。
10.[參考答案]ABDE社區(qū)社會工作善于從社會結(jié)構(gòu)、社會政策、制度和資源分配角度分析和處理社區(qū)居民問題，加上社會工作專業(yè)本身的特點就是關(guān)注急劇社會變遷中被忽視的弱勢群體的權(quán)利，所以社區(qū)社會工作總是在關(guān)注問題，并且試圖從根本上找出問題的癥結(jié)，由此引發(fā)出對現(xiàn)存社會結(jié)構(gòu)和政策的反思。
社會工作者初級實務(wù)備考試題 3
1.社會工作者小紅準(zhǔn)備在社區(qū)實施助殘服務(wù)項目。為了合理有效配置資源，保障項目成效。小紅首先要做的是（）。
A．了解現(xiàn)有資源，并與實施項目所需資源進行對照
B．通過發(fā)布廣吿、張貼海報等方式招稱社區(qū)志愿者
C．充分利用社區(qū)內(nèi)外資源，避免資源的閑置和浪費
D．加強資源的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)，發(fā)揮資源的整合性效果
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參考答案：A
參考解析：社工小梁在社區(qū)開展項目，即已經(jīng)進入社區(qū)。本題實質(zhì)考查社區(qū)工作的第二階段（認(rèn)識階段）。在該階段，社工需要做的首先是對社區(qū)基本情況進行分析，其中就包括資源情況。再者組織社區(qū)，招募組員。
2.劉某與丈夫離婚，從而導(dǎo)致其精神崩潰，在社會工作者的多次服務(wù)后，劉某逐漸恢復(fù)正常，這體現(xiàn)了社會工作的（）目標(biāo)。
A.激發(fā)潛能
B.促進發(fā)展
C.解決社會問題
D.解救危難
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參考答案：D
參考解析：危難是因社會或個人原因，個體的身體受到嚴(yán)重?fù)p傷、個人的基本生活能力受到嚴(yán)重削弱，致使其自身生存受到嚴(yán)重威脅，以致生命遭遇危機的狀態(tài)。社會工作救人于危難之中的活動十分普遍，從救助戰(zhàn)場傷員到救援難民和極度困難者，從幫助極度貧困者到幫助因家庭關(guān)系破裂而精神崩潰者以及吸毒成癮者。社會工作的目標(biāo)就是幫助他們脫離危難。
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3.小組社會工作者設(shè)計幫助外來務(wù)工青年“融入城市生活，擴大交友范圍”的小組活動，屬于（）下的小組工作。
A.發(fā)展模式
B.過程模式
C.社會目標(biāo)模式
D.互動模式
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參考答案：D
參考解析：互動模式下的小組工作，服務(wù)對象沒有固定的概念，既可以是青少年群體、老年人群體、殘疾人群體、學(xué)生群體、白領(lǐng)階層、進城務(wù)工人員（農(nóng)民工）等，也可以是那些有缺陷、有問題的社會弱勢群體或邊緣群體。
4.社區(qū)工作中，地區(qū)發(fā)展模式的實施策略主要是針對社區(qū)中存在的`問題。如果一個社區(qū)存在部分共同問題，如環(huán)境和設(shè)施問題等，應(yīng)該采取的策略是( )。
A.促進居民的個人發(fā)展
B.提供服務(wù)和發(fā)展資源
C.社區(qū)教育
D.社區(qū)參與
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參考答案：D
參考解析：地區(qū)發(fā)展模式實施策略中的社區(qū)參與主要是處理社區(qū)面對的部分共同問題，如環(huán)境和設(shè)施問題等。社會工作者一般會通過動員居民集體參與來解決問題，還會建立居民小組來改善社區(qū)的動力系統(tǒng)。
社會工作者初級實務(wù)備考試題 4
1.某社會工作服務(wù)機構(gòu)為了解青少年對“快樂閱讀”項目的滿意度，設(shè)計了份調(diào)查問卷。根據(jù)問卷設(shè)計原則，下列問題適合排在最后的是（ ）。
A．過去一個月，你參加過幾次“快樂閱讀”活動？
�。�1）0次（2）1次（3）2次（4）3次（5）4次以上
B．你對“快樂閱讀”的活動安排滿意嗎？
�。�1）非常滿意（2）滿意（3）一般（4）不滿意（5）非常不滿意
C．你對“快樂閱讀”活動有何建議？
D．通過參加“快樂閱讀”活動，你的閱讀興趣有何變化？
（1）提高（2）不變（3）降低
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參考答案：C
參考解析：問卷的問題設(shè)置一般是客觀題在前，主觀題在后。
2.為了在社區(qū)推動空巢老人互助項目，社會工作者小陳設(shè)計了空巢老人社會支持狀況問卷，并準(zhǔn)備在項目啟動前和后各進行一次問卷調(diào)查。從服務(wù)的角度看，小陳的做法屬于（ ）。
A．效果評估
B．過程評估
C．需求評估
D．系統(tǒng)評估
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參考答案：A
參考解析：社工在項目開展前后分別進行問卷調(diào)查的目的就在于檢驗服務(wù)的'效果。通過前后的對比，察覺專業(yè)服務(wù)對于服務(wù)對象的重要作用。
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3.在一節(jié)小組活動中，組員小莫正分享他的故事，已經(jīng)講了大約10分鐘。組員小打斷了他：“你講的時間太長了”問什么你每次講話都只想到你自己，從來不顧及我們的感受？”小歡的話令小莫感到愕然。小組隨即一片沉默。此時社會工作者最適宜的回應(yīng)是（ ）。
A．小歡，我知道你的意思，但是你是否覺得你這樣說話會傷害小莫呢？
B．小莫，對不起，小組是大家的，用來解決這個問題不適合，你的分享時間有些長了。
C．謝謝小莫與我們的分享！對小歡的意見我們待會在討論，下面，我們先聽其他的組員的分享，好嗎？
D．是的，這確實是這一段我們小組要注意的問題。不過小歡已經(jīng)提出來了，小莫好像也已經(jīng)意識到了，那我繼續(xù)往下進行吧。
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參考答案：C
參考解析：本題考查小組工作的技巧。對于小組組員話題過多，發(fā)言太長時，社工需要及時限制。因此本題考查限制的技巧。
4.歐陽來找社工小華，小華問歐陽最想解決的問題是什么， 在此過程中，社會工作者所運用的技巧是（ ）。
A．建議
B．對質(zhì)
C．對焦
D．自我披露
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參考答案：C
參考解析：收窄注意面，屬于聚焦的技巧。
5.根據(jù)《民法典》，下列關(guān)于婚姻家庭關(guān)系的說法中正確的是（ ）。
A．夫妻無相互扶養(yǎng)的權(quán)利與義務(wù)
B．子女應(yīng)當(dāng)隨父姓
C．孫子女對祖父母無贍養(yǎng)義務(wù)
D．非婚生子女享有與婚生子女同等的權(quán)利
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參考答案：D
參考解析：根據(jù)《民法典》，夫妻有相互扶養(yǎng)的權(quán)利與義務(wù)，故A選項錯誤；子女可以隨父姓也可以隨母姓，故B選項錯誤；孫子女、外孫子女對祖父母、外祖父母有贍養(yǎng)義務(wù)，故c選項錯誤。
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