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2017年初級社會工作者《工作實務》備考模擬試題「附答案」
一、單項選擇題
1學校社會工作者對那些遭遇嚴重人際關系困境的學生，可以采用( )方法開展工作。
A.個案工作B.家庭工作C.社區(qū)工作D.小組工作
參考答案：A
參考解析：對那些遭遇嚴重人際關系困境的學生，學校社會工作者可以對他們采用個案工作的方法，根據他們各自的特點對其進行輔導。通過多次咨詢和輔導，了解他們產生問題的原因，并和他們一起制訂出解決此問題的方法。
2醫(yī)務社會工作者為即將出院的患者制訂出院計劃時首先要做的工作是( )。
A.為患者做全面的評估
B.為患者制訂康復方案
C.協(xié)助患者與醫(yī)療保險公司溝通
D.幫患者聯(lián)系就近診所以便繼續(xù)治療
參考答案：D
參考解析：在經過醫(yī)院治療可以出院之前，社會工作者需要幫助患者制訂出院計劃，解決出院安置的問題。出院計劃的主要內容包括兩個方面：①患者出院后，明確哪些醫(yī)院或者就近診所可以為患者提供繼續(xù)治療;②患者出院后，幫助家屬了解如何照顧好患者，解決家庭護理中的問題。
3老年社區(qū)工作中，可以為老人提供“一站式”服務，滿足老人多種需要的服務是( )。
A.日托照顧B.家務服務C.居家服務D.社區(qū)中心服務
參考答案：D
參考解析：老年社區(qū)工作方案包括三類服務。①居家服務。居家服務主要是為老人提供各類圍繞居家生活的支持性服務，盡可能延長老人在自己熟悉的家庭環(huán)境中生活的時間，同時通過適當的工作安排防范各種風險，保障老人的生活質量。②社區(qū)中心服務。社區(qū)中心所提供的服務包括中心內的多種服務和延伸性服務。它的優(yōu)勢是可以為老人提供“一站式”服務，滿足老人的多種需要;同時，又能將中心的服務輻射到整個社區(qū)，使社區(qū)資源在良好整合的基礎上用于整個社區(qū)的老人。③社區(qū)入住設施服務。這類服務起到了讓老人在熟悉的社區(qū)內接受照顧的作用，便于老人繼續(xù)使用自己的社會支持網絡，有助于保持身心健康。人住設施還能為家庭提供緩解服務，使家庭能在遇到緊急情況的時候得到支持，或者在長期的照顧工作中有機會暫時放下照顧責任，得到休息和調整。
4家庭社會工作以( )作為服務關注的焦點。
A.親子關系B.婆媳關系C.夫妻關系D.整個家庭
參考答案：D
參考解析：家庭社會工作關注整個家庭成員的需要。它不同于個人的服務，而是以整個家庭作為服務關注的焦點。
5牛雪民是社區(qū)里的一名殘疾人社會工作者。她發(fā)現社區(qū)里的殘疾人與他人幾乎沒有接觸和交流，而在她看來殘疾人很有必要融人社會。于是，她與同事籌備在社區(qū)建立一個專門為殘疾人提供溝通交流機會的“互助合作站”，每周至少舉行一次活動。牛雪民采用的社會工作方法是( )。
A.職業(yè)康復B.社會康復C.教育康復D.社區(qū)康復
參考答案：D
參考解析：殘疾人社區(qū)康復的概念是：在城鄉(xiāng)社區(qū)水平基礎上，積極調動和協(xié)調社區(qū)內有關部門和人員，包括殘疾人及其家屬，充分開發(fā)和利用社區(qū)資源，在醫(yī)療、教育、職業(yè)和社會等方面，為殘疾人及其他康復對象提供有效、可行、經濟的全面康復服務，從而促進他們在社會生活及家庭生活中的自尊、自信、自強、自立，積極參與社會生活。
6( )是社區(qū)服務最基本的內容和最基本的任務。
A.維持社區(qū)治安B.提高社區(qū)居民的滿意度C.為社區(qū)居民提供便利服務D.為社區(qū)弱勢群體提供福利服務
參考答案：D
參考解析：弱勢人群是指在經濟、社會競爭中處于不利地位，因而存在著種種生活困難的人群。把弱勢人群作為社區(qū)服務的重點對象，為他們提供福利服務，是社區(qū)服務最基本的內容和最基本的任務，也集中體現了社區(qū)服務的福利性本質。
7小紅成績一直很好，人也很有禮貌，但是班主任蘇老師卻發(fā)現小紅最近常悶悶不樂，神情恍惚，脾氣很暴躁，找她談話沒有任何效果，因此秦老師找到學校社會工作者陳菊，希望她給予幫助。針對此類服務對象的特性，陳菊第一次與小紅見面時應采取的恰當表達是( )。
A.“蘇老師讓你來找我，你自己覺得怎么樣?”
B.“蘇老師讓你來找我，你知道為什么嗎?”
C.“蘇老師讓你來找我，我現在就分析你存在的問題吧。”
D.“蘇老師讓你來找我，以后每個星期五下午我在這里等你。”
參考答案：D
參考解析：社會工作者與受助對象的初次會談中，首先要與受助者建立基本的信任關系。ABC三項的表述會引起受助者小紅的警惕與排斥，不利于社會工作者陳菊開展工作，故正確答案為D。
8在學校社會工作中，將那些具有暴力傾向、網絡成癮或者違紀違法的學生稱為( )。
A.問題群體學生B.個性群體學生C.叛逆群體學生D.特殊行為群體學生
參考答案：D
參考解析：特殊行為群體學生指那些有暴力傾向、網絡成癮或者違紀違法的學生。
9“決定介入策略”這一步驟處于社會工作實務通用過程的( )階段。
A.預估B.介入C.計劃D.接案
參考答案：A
參考解析：預估的基本步驟有：①探究服務對象的情況、問題與需要。②分析服務對象的資料并做出預估摘要。后者包括：對服務對象的問題與需要做出解釋;列出解決問題的目標及先后次序;決定介入的策;撰寫預估摘要。
10養(yǎng)老機構( )模式中，照顧機構的首要任務是延長人的壽命。
A.園藝B.倉儲C.家庭D.住房與服務
參考答案：B
參考解析：在“倉儲模式”中，照顧機構的首要任務是延長人的壽命，重點是為老人提供一個安全的居住環(huán)境、合適的飲食、良好的健康和醫(yī)療服務。而在“園藝模式”中，首要任務是滿足老人未得到滿足的需要，開發(fā)老人的能量和未得以實現的能力。除了與“倉儲模式”有相同的要求外，“園藝模式”所提供的照顧是以人為本的，重點是老人的社會和情感要求。
11社會工作者小王在郊區(qū)某社區(qū)調查發(fā)現，該社區(qū)周邊環(huán)境差，公共服務設施不足，社區(qū)的青少年無所事事，經常發(fā)生矛盾。為此，小王組織了一系列活動，如組織青少年興趣小組、技能學習小組等。小王在提供上述服務的過程中，遵循了青少年社會工作的( )原則。
A.尊重青少年的價值與尊嚴
B.接納與關愛青少年
C.注重青少年的個別需求
D.協(xié)助青少年具備適應社會變化不斷成長的能力
參考答案：D
參考解析：青少年是一個充滿活力的群體，青少年社會工作必須遵循以下原則，才能使專業(yè)服務發(fā)揮效果：①尊重青少年的價值與尊嚴;②接納與關愛青少年;③注重青少年的個別需求;④協(xié)助青少年具備適應社會變化不斷成長的能力。
12由社會工作者對刑滿釋放人員提供的服務起源于( )。
A.巴黎B.倫敦C.費城D.紐約
參考答案：C
參考解析：矯正社會工作者對刑釋人員提供的服務也稱為更生保護。這是一項起源于美國費城、面向刑滿釋放等人員的社會福利措施。
13基本生活救助是我國社會救助體系的重要組成部分。下列社會工作服務中，不屬于基本生活救助內容的是( )。
A.對低保對象的日常管理
B.協(xié)助救助對象加入城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險
C.為社區(qū)困難群體尋找就業(yè)信息，協(xié)調就業(yè)資源
D.協(xié)助申請最低生活保障
參考答案：B
參考解析：推動以反貧困為主旨的生活救助各項政策在社區(qū)層面的實施主要包括兩個方面：①提供物質幫助，利用國家救助政策為貧困個人和貧困家庭提供所需的現金和物質援助，以及一些服務資源等;②提供就業(yè)機會，為貧困家庭的發(fā)展和貧困個人的能力展示創(chuàng)造條件，使有勞動能力的低保對象逐步減少并脫離對社會救助的依賴。
14謝慧在為社區(qū)孤寡老人提供服務時，總是把他們當成自己的父母來照顧。面對這些無兒無女的老人，她總會潸然淚下。顯然，在她心里這些孤寡老人也是自己的親人。謝慧的這種現象屬于( )。
A.移情現象B.情感轉移C.透支現象D.反移情現象
參考答案：D
參考解析：做老年人工作會面臨許多艱難的人生問題，如疾病、傷殘、死亡等，社會工作者會不由自主地想到自己的晚年，對處理這些問題感到焦慮、沉重。而個人以往與老年人打交道的經歷，特別是跟家中老年人的交往也可能會讓自己對老年服務對象抱有特殊的感情，這種現象稱為對老年人的反移情現象。有可能會表現為對老年人特別不好，缺乏耐心和關懷;也有可能表現為對老年人過度保護，想要“拯救”老年人。
15審判機關、監(jiān)獄管理機關、公安機關看守所在法律文書生效后( )日內，將矯正對象的各類法律文書及其相關材料送達其長期固定居住地司法所，并責令矯正對象在法律文書生效后( )日內到居住地司法所辦理登記手續(xù)。
A.5：5B.5;7C.7：5D.15;7
參考答案：C
參考解析：審判機關、監(jiān)獄管理機關、公安機關看守所在法律文書生效后的7日內，將矯正對象的各類法律文書及其相關材料送達其長期固定居住地司法所，并責令矯正對象在法律文書生效后5日內到居住地司法所辦理登記手續(xù)。
16 2011年的國際兒童節(jié)，景山社區(qū)的社會工作者策劃開展了關愛兒童，關注孤獨癥、自閉癥兒童的大型宣傳活動，推動在社區(qū)內建立康復設施。上述工作屬于( )。
A.健康教育B.家庭生活教育C.文化科學教育D.公民教育
參考答案：A
參考解析：健康教育主要是以社區(qū)為單位，向居民提供健康和預防疾病的知識。在社會工作實務領域，也包括由社會工作者推動的以“反歧視”為主題的教育活動，目的是希望社區(qū)居民能夠接納長期慢性病患者、精神殘疾和其他殘疾人等，推動在社區(qū)內建立康復設施，提供康復服務等。
17崇禮中學很多學生父母都是農民工，家庭條件都不是很好，于是學校社會工作者專門為這些貧困學生申請支付基金，以支付他們在學校的伙食和住宿費用。這屬于( )的青少年社會工作。
A.教育性B.治療性C.支持性D.發(fā)展性
參考答案：B
參考解析：治療性的青少年社會工作主要包括以下內容：①提供就學或生活補助，以幫助有困難家庭的青少年正常成長;②提供被忽或虐待的青少年的保護服務;③提供安全保護、收容服務及不適合家庭居住的青少年安置服務;④提供在身體、情緒、精神等方面功能失調，以及社會人際適應不良等方面的治療性服務;⑤提供犯罪青少年及過失青少年的矯正服務，尤其注重社區(qū)層面的服務提供。
18下列各項社會工作服務中，屬于治療性青少年社會工作內容的是( )。
A.提供就業(yè)信息和就業(yè)指導服務，以拓展青少年的就業(yè)能力
B.倡導有效的青少年服務，促進青少年政策的發(fā)展
C.提供安全保護、收容服務及不適合在家庭居住的青少年的安置服務
D.設計并舉辦各種活動，幫助青少年建立正確的人生目標
參考答案：C
參考解析：C AD兩項屬于發(fā)展性的青少年社會工作;B項屬于預防性的青少年社會工作。
19家庭結構圖是社會工作者在家庭評估中經常運用的重要工具，它用圖形方式來顯示家庭的內在結構、家庭成員之間的關系，以及( )。
A.家庭內部的問題B.家庭與外界的聯(lián)系C.家庭的重要事件D.家庭環(huán)境情況
參考答案：C
參考解析：在家庭評估中，社會工作者經常運用家庭結構圖作為評估的工具。家庭結構圖是用圖形方式來表示家庭的結構、家庭成員之間的關系以及家庭的一些重要事件等，它幫助社會工作者迅速、形象地了解和掌握受助家庭成員的結構、成員關系以及其他一些家庭情況。
20社會工作者正式開始與受助家庭開展服務介入活動的階段是( )。
A.接觸階段B.開始階段C.介入階段D.評估階段
參考答案：B
參考解析：開始階段是社會工作者正式開始與受助家庭開展服務介入活動的階段，除了與受助家庭建立穩(wěn)定、信任的合作關系之外，還需要與受助家庭成員一起制訂服務介入的目標和基本安排。
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