小升初高效的復習方法

　　在小升初復習階段，要怎樣高效的復習呢?下面是小編收集整理的小升初高效的復習方法以供大家學習。

　　小升初高效的復習方法一

　　基本階梯方法要得當善用、精用。比如該畫圖的就得畫圖，該演算的就得演算，該寫公式的就寫公式等，遵守考試的一些常識。比如規(guī)范，在答題時，要堅決做到審題規(guī)范、解題規(guī)范、步驟規(guī)范、書寫規(guī)范。比如檢查，做完試卷，歇口氣，檢查一至兩遍。再比如答題順序，遇到難題，先放一放，不要去鉆牛角尖，考場上，對一道難題花太多時間是不值得的。相反，對基礎(chǔ)題和基礎(chǔ)分，一定要想辦法把它拿下來。

　　小升初高效的復習方法二

　　養(yǎng)成良好習慣和健康的心理狀態(tài)，做到穩(wěn)定發(fā)揮�？荚嚽耙�調(diào)節(jié)自己的情緒，不要緊張，不要把考試的得失情緒帶進考場。心態(tài)平穩(wěn)，勞逸結(jié)合，張馳有致。沒關(guān)系，閉上眼睛，做5到10個深呼吸，然后對自己說，我能行的。

　　小升初高效的復習方法三

　　良好解題習慣要養(yǎng)成。比方說：答題時，字跡要清楚，不要潦草。做解答題、證明題、計算題時盡量做到每行只有一個式子或者一個推理句式，不要一句話連著一句話，只到結(jié)束，那樣老師看不清，尤其對于哪些按步給分的題會影響自己的得分。

　　小升初高效的復習方法四

　　重點、難點盡量做到有的放矢的精準練習。練習中，選題要精，在教師的指導下，從實際出發(fā)，進行各種形式、多層次的練習，練習要有步驟、有目的、有思考，切忌一味做題，陷入題海。

　　小升初高效的復習方法五

　　懂得權(quán)衡知識點的主次結(jié)構(gòu)。也就是說得多分析自己平時得分的分布情況，也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實驗題、作文、聽力等得分進行分析，針對自己的情況做好得分的精力分配。比如：平時選擇題得分較高，解答題前3題得分較高，那么，復習時重點應(yīng)放在填充與解答題后面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。

　　小升初高效的復習方法六

　　多自我檢查，自我總結(jié)。有可能自己出一份試卷考一下自己，這叫自查自救行動，通過自己出題，對知識點會有進步的理解與鞏固，另外還可以進一步了解各知識點的出題題型方式與風格。

　　小升初高效的復習方法七

　　會進行必要的變式練習。比如：選擇變填充，填充變解答，多條件的解答題變?yōu)檫x擇題，還要條件與結(jié)論互換、結(jié)論引申等，這樣綜合能力會有所提高。

　　小升初高效的復習方法八

　　教材為本，整體復習。課本是復習的階梯，學習須有“本”可依。復習時以課本為主線，進行系統(tǒng)的復習，使所學過的知識由零散過渡到完整，構(gòu)架起較為完整的知識系統(tǒng)，訓練綜合運用知識的能力。以課本為主線進行整體復習，并非簡單地重復已學過的知識，而是對學過知識進行系統(tǒng)梳理，對某些知識點要進行歸納與對比。尤其對某些似是而非的知識點，在復習中一定要弄清楚，并能靈活運用。

　　小升初高效的復習方法九

　　制定完善且適合自己的整套書面寒假小升初復習計劃，按部就班的切實執(zhí)行。歸納過程中，要有序地多角度概括思考問題，找出內(nèi)在聯(lián)系。然后根據(jù)知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎(chǔ)知識點和每個知識點的基礎(chǔ)題，首先學會自我檢測。

　　小升初高效的復習方法十

　　以錯為鑒，溫故而知新。將日常練習、考試中遇到的錯題、典型題分門別類地收集在一起。復習中，一定要拿出一定的時間重新去溫習，這樣做，會比做幾道題有更大的收獲。溫習錯題集，除復習語言知識點外，還要重視某些試題的解題方法與技巧。只有這樣，才能充分發(fā)揮錯題集的作用。

　　小升初數(shù)學復習方法指南

　　一、在充分了解學情的基礎(chǔ)上制訂切實可行的復習計劃

　　小學數(shù)學總復習是學生完成整數(shù)和小數(shù)、簡易方程、數(shù)的整除、分數(shù)和百分數(shù)、計量單位和幾何初步知識、比和比例、簡單統(tǒng)計表、應(yīng)用題八大部分后進行的，前后知識情況間隔達六年，如果我們對學生掌握知識狀況不能全面了解，就不能做到對癥下藥，如何才能真正了解學生情況呢？我們是這樣做的，

　　1、復習前探測，找準存在的問題。即以教學大綱為依據(jù)，針對于每一部分知識中的基礎(chǔ)、重點和難點內(nèi)容，在復習每一板塊之前，選擇六、七個中等難度的題目作為家庭作業(yè)，要求學生在自己復習的基礎(chǔ)上獨立認真的完成。我們通過批改發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題，同時結(jié)合平時作業(yè)情況和各單元測試情況，照準學生在該板塊學習中的難點、疑點及問題所在。找準各知識點容易出錯的原因。老師復習時就能做到心中有數(shù)，對癥下藥。

　　2、歸納、整理、理清復習結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。在全面了解學生的學習情況后，我們教師反復閱讀大綱和教材，弄清重點章節(jié)，以及每一章節(jié)的復習重點。制訂復習計劃時，要切實把握復習的具體內(nèi)容，貫徹落實大綱的精神，使復習具有針對性、目的性和可行性。找準重點、難點，增強復習的針對性。著手編寫復習課教學計劃時，重點理清基本概念、基礎(chǔ)計算、基本操作、基本應(yīng)用方面的知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，建議以三步進行

　�。�1）根據(jù)教材的幾大板塊安排進行復習

　　（2）再分概念、計算、應(yīng)用題三大塊進行訓練；

　　（3）最后適當進行綜合訓練。切實保證復習效。

　　二、分類整理，梳理、強化復習的系統(tǒng)性

　　1、復習時應(yīng)建立了基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)

　　讓學生重新去品味基礎(chǔ)知識、歸納要點，理清每部分知識的重點、難點，全方位出發(fā)，促提高。作為復習課的一個重要特點就是在系統(tǒng)原理的指導下，引導學生對所學的知識進行系統(tǒng)的整理，把分散的知識綜合成一個整體，使之形成一個較完整的知識體系。從而提高學生對知識的掌握水平。

　　2、辨析比較，區(qū)分弄清易混概念。

　　對于易混淆的概念，首先要抓住意義方面的比較。如：質(zhì)數(shù)和奇數(shù)的比較；合數(shù)和偶數(shù)的比較；質(zhì)數(shù)和質(zhì)因數(shù)；比和比例等。對易混概念的分析，能夠幫助學生全面把握概念的本質(zhì)，避免不同概念的干擾。對易混的方法也應(yīng)該進行比較，以明確解題方法。如求比值和化簡比。

　　3、注意知識的內(nèi)在聯(lián)系

　　在整個復習過程中，不要只顧單一的知識總復習，更重要的是把前后知識聯(lián)系起來，綜合運用。有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。如解應(yīng)用題時，同一道題，可以看成是工程問題，也可以看成是歸一問題，還可以看成是比，一題多解可以培養(yǎng)學生分析問題的能力，靈活解題的能力。不同的分析思路，列式不同，結(jié)果相同。收到殊途同歸的效果。同時也給其他的學生以啟迪，開闊解題思路。

　　有些應(yīng)用題，雖然題目的形式不同，但它們的解題方法是一樣的。如工程問題和相遇問題中的部分習題，題目的類型不同，但解題的思路和分析方法是一樣的。復習時，要引導學生從不同的角度去思考，引導學生對各類習題進行歸類，這樣才能使所學的知識融會貫通，提高解題的靈活性。

　　4、把握住復習中的重難點

　　我認為，小學畢業(yè)復習中的最難點是應(yīng)用題，在復習中特別要多下工夫。

　　三、復習課要注意的原則

　　“復習課最難上”“除了練習還是練習”，一到畢業(yè)總復習階段，許多數(shù)學教師經(jīng)常發(fā)出這樣的感嘆。確實如此，復習課既不像新授課有“新鮮感”，也不像練習課有“成就感”，那么，如何上好復習課，使學生在復習課中樂此不疲，提高復習效果呢？我們覺得要做到“五要五忌”。

　　1、要自主探究，忌被動接受

　　許多教師對學生總是不放心，上復習課要么面面俱到，不停講解，不停提問，要么就是大量練習，只求結(jié)果，不重過程。表面上容量很大，效果較好，其實只是事倍功半。因此，復習中教師可以從學生的角度設(shè)計一些具有挑戰(zhàn)性的問題情境來激發(fā)學生的復習興趣，充分調(diào)動學生積極性，使學生在主動探究的復習過程中進一步理解、鞏固知識。

　　2、要綜合開放，忌單一封閉

　　解答綜合性開放性的習題，有利于啟發(fā)學生從多角度、多側(cè)面思考問題和分析問題，有利于學生靈活性思維和創(chuàng)造思維以及運用知識解決實際問題能力的培養(yǎng)。

　　3、要有效實踐，忌機械作業(yè)

　　機械作業(yè)只會造成學生怕學、厭學心理和思維定勢。因此，在復習中要多設(shè)計一些巧妙、新穎具有較高思維價值的練習題，引導學生獨立思考、有效實踐，使學生舉一反三、觸類旁通。

　　4、要合作交流，忌枯燥講解

　　學生的認知基礎(chǔ)、思維方式不同，學習水平不同，相應(yīng)地解決問題的方法、途徑和能力也必然有所區(qū)別。在復習中，當學生遇到有困惑的問題時，或探索開放性問題時，教師要創(chuàng)設(shè)一種研究探討的氛圍，舍得花時間為他們提供合作交流的機會，使他們在合作討論中發(fā)揮自己的潛力，并相互受到啟迪。

　　5、要有的放矢，忌盲目練習

　　有的放矢，就是指在復習時設(shè)計的練習要有針對性和目的性，要針對學生的知識缺陷、誤區(qū)、重難點、疑點來設(shè)計，讓學生通過比較、鑒別、互評等方法，加深理解，填缺補差，完善知識體系。數(shù)學復習不是機械的重復。什么都講，什么都練是復習的大忌。要避免學生重復做大量已掌握知識部分的習題，把精力集中在未掌握知識部分上，真正起到學生缺什么，教師就補什么、強化什么。要讓學生在練習中完成對所學知識的歸納、概括。同時，題目的設(shè)計要新穎，具有開放性，創(chuàng)新性。多角度、多方位地調(diào)動學生的能動性，讓他們多思考，使思維得到充分發(fā)展，學到更多的解題技能。

　　四、注重單元試卷、綜合試卷、學生自我評價的反饋。

　　1、及時檢查學生綜合素質(zhì)情況。在小學數(shù)學總檢測時對學生進行一系列的適應(yīng)性、靈活性、診斷性測試有利于教師全面了解學生情況，及時查漏補缺。為此，我校成立了六年級畢業(yè)復習指導小組，大家定期組織開會研究，每月精心編制一套、目標性強、檢測點準、靈活開放的測試題，。在綜合檢測試驗后，教師就及時進行全面分析，進一步調(diào)控學生的全面復習。

　　2、培養(yǎng)學生自我評價和反思的習慣。

　　檢測之后，教師不僅要精講巧析、洞查、記錄學生的缺陷，及時對癥下藥，并在下一次檢測中有所側(cè)重，我們鼓勵學生記錄好人手一冊“總復習錯題集”，靈活運用錯題集，經(jīng)常翻閱分析，力爭錯誤不再重犯。努力使學生做到“吃一塹，長一智”，其目的要讓學生學會正確地評估自我，自覺的查漏補缺，面對復雜多變的題目，能嚴密審題，弄清知識結(jié)構(gòu)關(guān)系和知識規(guī)律，發(fā)掘隱含條件，多思多找，得出自己的經(jīng)驗來。

　　五、面向全體學生，使不同層面的學生都有所提高。

　　小學數(shù)學總復習是基礎(chǔ)性綜合性強的復習，對不同的學生既要統(tǒng)一要求，又要顧及差異，要正確處理好“培優(yōu)輔差促中間“的關(guān)系，不放棄任何一個學生。我校采取的是“分層復習”的方式，

　　我們實施分層復習一般按照以下幾個步驟：

　�。�1）學生分層：首先按照學生的基礎(chǔ)知識的差異，把全班學生相對分成優(yōu)、中、差三個小組，分組依據(jù)平時的學習水平結(jié)合學生自我的評價和他人的評價。

　　（2）復習目標分層：對三個小組提出不同的學習目標和要求，優(yōu)生重在綜合題發(fā)展題，要求審題細致，解題靈活。中等生重在變式提高題，差生重在基礎(chǔ)題，要求基礎(chǔ)扎實，

　�。�3）復習方法分層：優(yōu)生的復習以自主學習結(jié)合教師的點撥，中等生以小組合作結(jié)合教師的講解，差生以教師的輔導結(jié)合優(yōu)生的幫助。

　�。�4）作業(yè)練習分層：，合理安排習題，才能更好地提高復習效率。由于學生能力各不相同，學生的知識水平參差不齊，所以必須對優(yōu)、中、差三個層次的學生進行多層次的訓練。所謂多層次，就是堅持低起點、密臺階、小坡度的原則，設(shè)計好三份分層聯(lián)系題，讓學生根據(jù)自己掌握的情況進行選擇，可選一組題，可選多組題。第一組題是基礎(chǔ)題，是對全體學生的普遍要求；第二組題是變式題，是稍具靈活性的；第三組題是綜合發(fā)展題，有利于培養(yǎng)學生的求異思維能力和創(chuàng)造能力。

　　教師要充分把握作業(yè)的層次特點：基礎(chǔ)題、提高題、綜合開放題。在此基礎(chǔ)上分層練習：對后進生要求完成基礎(chǔ)題，并只求一題一解；對中等學生，除上述題外，再增做變式題；對優(yōu)生，在中等生的基礎(chǔ)上增加綜合開放題，要求一題多解，培養(yǎng)思維的靈活性和創(chuàng)造性。

　�。�5）學習評價分層：對不同小組的學生評價的側(cè)重點有所不同：優(yōu)生重在評其鉆研的精神和學習成績，中等生重在評其進取心和學習方法，差生重在評其學習態(tài)度和學習習慣。對學生的學習進行分層評價，目的是適當增加優(yōu)生的心理壓力，促其提高；保護差生的學習信心，促其發(fā)展；改變中等生的心理狀態(tài)，促其進取。

　�。�6）反饋信息分層：把學生的各種反饋信息分層，并即時歸納整理，確立復習思路復習重點，加強針對性。既重視學生的共同缺陷，又重視個體的差異特點。

【小升初高效的復習方法】相關(guān)文章：

初中生高效的六種復習方法04-22

中考語文復習方法06-17

初中系統(tǒng)復習方法01-31

初中物理期末復習方法02-08

高中期末復習方法03-06

高效演講技巧05-09

小升初科學必考知識點,小升初科學08-31

桂林小升初政策06-28

2023考博英語復習方法總結(jié)11-14