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學(xué)習(xí)鋼琴的九大益處
鋼琴是樂器之王，彈鋼琴的好處顯而易見，諸如開發(fā)孩子的音樂智能，促進(jìn)孩子大腦的發(fā)育，鍛煉手指的靈活性以及身體的協(xié)調(diào)性，陶冶情操，提高對(duì)音樂的鑒賞力，讓生活變得更加充實(shí)，更有品味。鋼琴音樂也是一扇通向人們創(chuàng)造思維和形象思維的窗口，孩子從小受到良好的音樂教育，尤其是通過學(xué)習(xí)各種樂器，就會(huì)使他們較快地找到打開這扇窗戶的鑰匙。不僅如此，即使是中年人或者老年人學(xué)習(xí)鋼琴也是大有裨益的。下面就和小編一起看看學(xué)習(xí)鋼琴的九大益處吧。
學(xué)習(xí)鋼琴的九大益處
1、開發(fā)智力
鋼琴是最能體現(xiàn)音樂原理的樂器，也是中外樂器中音域最寬的樂器。由于它能夠完整地表達(dá)一首音樂作品錯(cuò)索復(fù)雜的聲音對(duì)位，所以對(duì)鋼琴彈奏者的智力開發(fā)很有幫助。因?yàn)殇撉僮髌肥撬袠纷V中最復(fù)雜的，分析和理解這些樂曲，需要樂理知識(shí)、和聲知識(shí)、復(fù)調(diào)知識(shí)等，還要有較強(qiáng)的記憶能力、推理能力、分析能力、邏輯判斷能力等。所以，彈奏鋼琴，可以使全身處于半體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)相結(jié)合的狀態(tài)。從手到腳，從眼睛到耳朵協(xié)調(diào)完成各種復(fù)雜的技巧動(dòng)作，從而達(dá)到較好的智力鍛煉。手指的運(yùn)動(dòng)成為兒童智力開發(fā)的基礎(chǔ)，彈鋼琴就必須活動(dòng)雙手，手指的動(dòng)作越復(fù)雜，越嫻熟，就能與大腦建立更多的聯(lián)系，就能有效地鍛煉大腦的功能，盡早的開發(fā)大腦的潛能，使之更加靈敏和聰慧。學(xué)琴也可以幫助老人開發(fā)智力，讓老人在美的熏陶中遠(yuǎn)離老年癡呆。
2、培養(yǎng)樂感
樂感是對(duì)音樂感受力的簡稱，她是對(duì)音樂的眾多因素的排列組合以及樂曲的進(jìn)行、氣勢(shì)、色彩、輕重緩急等要素的總體感受。在鋼琴啟蒙教學(xué)中，最容易被老師忽視的就是樂感的培養(yǎng)，因此，鋼琴教師的責(zé)任重大。培養(yǎng)樂感首先要引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟樂曲的內(nèi)容、音樂形象和所表達(dá)的思想感情。樂感的培養(yǎng)，教師還可以通過指導(dǎo)學(xué)生欣賞音樂作品來完成。
3、協(xié)調(diào)身體
從小讓孩子練習(xí)鋼琴，可以促進(jìn)孩子大腦的發(fā)育、鍛煉手指的靈活性以及身體的協(xié)調(diào)性、陶冶情操。彈鋼琴并不僅僅是手指自己的運(yùn)動(dòng)所得來的。人體的各部位緊密相連，舉手投足之間，都會(huì)牽動(dòng)其他部位。彈鋼琴是一種全身運(yùn)動(dòng)，在完成彈鋼琴的動(dòng)作中，除了手臂的上下運(yùn)動(dòng)外，離不開全身其他部位的支持，遇到彈奏鋼琴這種需要完成雙手快速不同動(dòng)作的情況，身體的協(xié)調(diào)能力則更加重要。
4、培養(yǎng)習(xí)慣
建立常規(guī)就是培養(yǎng)習(xí)慣。人們都知道要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，但怎樣引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣是一個(gè)很困難的問題。學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)間一般都在學(xué)齡前，學(xué)琴的孩子要在他們每天的生活中增添一項(xiàng)與其他小朋友不同的活動(dòng)，而且要做到在每天的練琴時(shí)間里注意力高度集中，認(rèn)真細(xì)心，手腦并用；自然而然地進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，慢慢也就習(xí)慣了上課時(shí)要態(tài)度認(rèn)真，下課要主動(dòng)練習(xí)的要求，就能夠用充沛的精力去迎接將來的學(xué)習(xí)任務(wù)，重要的是讓興趣能持久，成為一種生活習(xí)慣。
5、磨練意志
鋼琴是一門技術(shù)性很強(qiáng)的表演藝術(shù)，日復(fù)一日，年復(fù)一年的練習(xí)，有的甚至需要更長的時(shí)間去不斷練習(xí)，在這么漫長的練習(xí)中不管多么枯燥，多么辛苦，都要堅(jiān)持下來。因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)鋼琴，他們從小就懂得知識(shí)和技能的獲得，必須要有持之以恒的精神，堅(jiān)持就是勝利。我教過許多孩子，有些開頭很出色，但堅(jiān)持不下去就半途而廢了，有些學(xué)生因?yàn)閳?jiān)持反而漸漸趕上來了。
6、提高情商
情商由大腦邊緣系統(tǒng)控制，研究表明，根據(jù)該系統(tǒng)的特點(diǎn)，只有靠大量的反復(fù)不斷的練習(xí)才能提高情商。也就是說，提高情商像是彈鋼琴，通向成功的唯一道路就是練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)。人的性格各有不同，說話做事的表達(dá)方式也不一樣，而音樂恰恰是一種特殊的語言，它能夠讓不同性格的人們用他們獨(dú)有的方式來表達(dá)自己的情感。
7、有益健康
歡樂的音樂能夠調(diào)節(jié)大腦及整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)，協(xié)調(diào)身體各個(gè)器官的活動(dòng)，這對(duì)消除學(xué)習(xí)緊張而引起的心理疲勞效果明顯。專家指出，優(yōu)美的音樂，動(dòng)聽的旋律能加速人體分泌一些有益健康的激素，能調(diào)整大腦功能，解除身體疲勞，產(chǎn)生神清氣爽之功效。因?yàn)樗枰�、眼、腳、耳、腦并用。有關(guān)研究表明，長期的、系統(tǒng)的、全面的鋼琴訓(xùn)練，會(huì)使人的心臟、四肢、大腦等主要器官保持在一個(gè)合理、健康、平衡的狀態(tài)，從而達(dá)到修身養(yǎng)性、益壽延年的作用。所以經(jīng)常彈鋼琴會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生用藥物不能帶來的健康。
8、陶冶情操
彈鋼琴可以使人心境更豁達(dá)，充實(shí)精神生活。在專心練琴時(shí)，演奏者可以達(dá)到“神游世界、物我兩忘”的境界，非常有助于人們修身養(yǎng)性，提高素質(zhì)，調(diào)劑緊張的學(xué)習(xí)、工作，緩解生活中的壓力。學(xué)習(xí)彈奏鋼琴，要接觸和瀏覽大量的優(yōu)秀鋼琴音樂作品，通過長期的訓(xùn)練和音樂作品的熏陶，不僅可以使孩子或老人情感豐富、情緒開朗、性格趨于平和穩(wěn)定，而且對(duì)優(yōu)良心理品質(zhì)的形成產(chǎn)生重大影響。
9、擴(kuò)展知識(shí)
音樂藝術(shù)是人類文化創(chuàng)造的偉大成果之一，也是世界現(xiàn)代文化的重要領(lǐng)域之一。兒童學(xué)習(xí)彈奏鋼琴，無論對(duì)樂器本身、音樂構(gòu)成諸要素、樂譜、世界著名音樂家及其作品都將在學(xué)習(xí)過程中逐漸有所深入了解，從而使兒童的知識(shí)領(lǐng)域大大拓展。
鋼琴調(diào)律的方法
一，確定標(biāo)準(zhǔn)音高
用小字一組的a1音叉定音，校準(zhǔn)小字組的a，而要調(diào)準(zhǔn)這個(gè)音并非易事，除了聽得準(zhǔn)以外，手法準(zhǔn)也尤為重要，本學(xué)期的調(diào)律實(shí)踐中，我著重練習(xí)了微調(diào)的能力，靈敏地感覺弦軸的轉(zhuǎn)動(dòng)，并準(zhǔn)確地聽出拍音。有時(shí)需要提高標(biāo)準(zhǔn)音，最大可能需要達(dá)到445Hz，而這時(shí)所聽出的拍頻為兩列波的頻率差，即5次/秒
二，分律
分律是本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容，不僅需要敏感的聽覺和手上的感覺，更需要理性科學(xué)的聲學(xué)分析與計(jì)算。首先以之前調(diào)好的a音為基準(zhǔn)，進(jìn)行“上四下五”的分律，鋼琴的律制，為十二平均律，要獎(jiǎng)導(dǎo)致聲音不和諧的24音分平均分配到每兩個(gè)相鄰的音上所以純四度與純五度的拍頻約為1次/秒，即每兩個(gè)相鄰的音多加兩個(gè)音分。當(dāng)進(jìn)行至f時(shí)，開始使用“三六度檢驗(yàn)法”進(jìn)行檢驗(yàn)，即大三度與大六度的拍音相同。由于十二平均律中每兩個(gè)相鄰音的頻率比為1.05946
所以大三度的頻率比為（1.05946）3，大六度的頻率比為（1.05946）9，由此可求得大三度的音分值為1200lg（1.05946）3/lg2,同理，大六度的音分值為1200lg（1.05946）9/lg2,算出后可得到大三度和大六度的拍頻約為7次/秒。
但是這是以f為根音建立的大三度和大六度，在f之后的每個(gè)音上建立的大三度和大六度，其拍音逐漸增快，當(dāng)進(jìn)行到最后一個(gè)大三度c1--e1時(shí)，拍音可達(dá)到11次/秒。所以用“上四下五”的方法確定音高，再以“三六度”進(jìn)行檢驗(yàn)，可得到較完美的十二平均律。
說來容易，但是進(jìn)行起來并不簡單，因?yàn)樗{(diào)出來的每一個(gè)音都是以前一個(gè)音為基礎(chǔ)的，所以只要有一個(gè)音出現(xiàn)錯(cuò)誤，就會(huì)導(dǎo)致其后面的音全都不正確，在最后一個(gè)純五度無法吻合，所以有時(shí)需要進(jìn)行逆向調(diào)律找出錯(cuò)誤點(diǎn)。
三，同度與八度的調(diào)律
這已經(jīng)是必須熟練掌握的步驟了，現(xiàn)在的我要保證在同度與八度的調(diào)律時(shí)的速度與準(zhǔn)確度。同度與八度的調(diào)律就是要讓發(fā)出同一音的弦調(diào)至相同的頻率。不能有拍音的存在，這樣就可以將鋼琴的88個(gè)音全部調(diào)好了。
四，調(diào)律中遇到的問題及其解決方法
在實(shí)際的調(diào)律中，弦并不像我們想像中的那么理想，所以會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，對(duì)于這些問題，也有相應(yīng)的解決方法。
首先，不能用左右晃動(dòng)弦軸的方法來調(diào)節(jié)音高，因?yàn)檫@樣調(diào)出的音沒有保持力，會(huì)很快的走音，另外，弦軸也會(huì)松動(dòng)，這對(duì)鋼琴會(huì)造成極大的傷害。其次，當(dāng)發(fā)現(xiàn)某音不穩(wěn)定時(shí)，可采用重?fù)舻姆椒ǘㄒ�，�?shí)際就是將相應(yīng)的琴鍵用力“砸”下去，這樣弦的張力達(dá)到穩(wěn)定，不會(huì)因張力太大導(dǎo)致音高的下降。最后就是高音偏高低音偏低的問題，由于人耳的聽覺與理論的計(jì)算值并不完全一致，所以高音要比正常高出一些，同理低音也要比正常低一些，即做八度平移時(shí)，高音要多出幾個(gè)音分，低音要低出幾音分。使其出現(xiàn)微小的拍音，調(diào)至鋼琴兩端時(shí)，大約各超出三十音分。
鋼琴調(diào)律是一門邊沿科學(xué)，既要對(duì)鋼琴有感性的認(rèn)識(shí)，又要對(duì)調(diào)律有理性的思考。這樣無論在今后的工作學(xué)習(xí)中，還是在方法的創(chuàng)新上，都會(huì)有更好的突破和發(fā)展。
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