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關于中考作文復習選材篇
［知識講解］
文章的中心確定后，接下來的具體工作便是選取材料、安排材料了。
一般而言，我們所選的材料，有以下幾個方面的要求
一、能表現文章的主旨中考作文的長度只有六百字左右，在這樣的篇幅里，我們不可能什么內容都寫，只能選擇那些能表現文章主旨的材料來寫，而且所選擇的材料還要盡量少而精。那些與主旨無關的材料，再好也不能選；即使那些能表現主旨的，但彼此之間只是簡單重復的材料，也要毫不客氣地舍棄。
二、真實所謂真實，就是說材料本身要符合生活本身的邏輯，能從本質上反映生活的真實面貌。這里要強調指出的是，真實的材料是讓文章具有說服力和感染力的重要保證。如果材料不真實，胡編亂造，不僅文章的主旨得不到真正的體現，而且往往讓人讀來會感到虛假不可信，甚至產生反感。這樣，在考場上，你的作文也就很難拿到高分了。
當然，需要提醒大家的是，這里的“真實”并不拒絕文學作品中的虛構。像小說、劇本等文學形式中的內容大多是虛構的，但是我們并不感覺到虛假，這是因為其中的內容也是“真實”的，是一種藝術化的真實，能從本質上反映生活的真實面貌。
三、有代表性我們所掌握的林林總總的材料中，有著典型和一般的區(qū)別。在具體的構思和寫作時，我們就要選擇那些有代表性的來寫，以一當十，更好地增強文章的說服力。
四、多樣化材料可以不必局限于自己的親身經歷，還可以由自己到他人，由今到古，由中到外，由此到彼，只要是自己所熟悉的，只要能很好地表現你所要表達的主旨，都可以選取。因此，大家在選材時，視野要開闊些。
五、新穎新穎，是說材料要有新鮮感。我們不能老是用一些陳舊過時的材料。比如，一提起父母，不少人寫起來就是滿頭白發(fā)，送我上學接我放學之類的材料；一提起老師，就是帶病給我們上課，學夜加班批改學生作業(yè)之類的材料。這些材料本身并不是不好，只是為大家所熟知，一點新鮮感都沒有，不能引起讀者的閱讀興趣。
用新穎別致、與眾不同的材料表現主題，很容易做到見人之所未見，發(fā)人之所未發(fā)，也能更好地引起讀者的閱讀興趣，從而增強文章的感染力。
［實用兵法］
方法一：融入自我
即以自我的生活閱歷，人生體驗為基礎進行選材。由于是自己的親身體驗，往往也是獨特的、富有個性的、新鮮的。另外，中考作文有一個基本要求就是寫出真情實感。如果選擇自己的經歷、體驗來寫，也往往容易寫出真情實感，寫出彩來。
方法二：關注時事
現實生活本身就是豐富多彩的，新事物、新問題、新現象每時每刻都會層出不窮，這些都是我們寫作取之不盡、用之不竭的源泉。
陜西省2005年中考佳作《窗外的美好生活》，以“某在押貪官自夸”為敘述內容，對當今社會的一大熱點——貪****現象進行了強烈的諷刺。
方法三：投入歷史
即以歷史人物、事件為基礎進行選材。
河南省2005年中考佳作《屈原——你的心情我最懂》，選擇偉大的愛國詩人屈原作為自己寫作的對象，采用對話的形式，對屈原的經歷進行了解讀，對屈原的品質表達了由衷的贊賞。
方法四：改編故事
平時在課內、課外閱讀中，我們接觸到了許許多多的故事，其中不少故事還觸動了我們的心靈，給我們留下了很深的印象。寫作時，這些故事也都可以作為我們的材料，除了議論文中用作舉例論證的事例外，我們也可以在記敘類文體中對這些故事進行改編。
河南省2005年中考佳作《最美麗的心靈》，就是對弗朗克經過三十九年的努力，還清了當初在他所創(chuàng)辦的銀行中所有儲戶的存款的故事的成功改編。
［失誤警示］
警示一：套用、抄襲
有的考生在考試前會閱讀不少別人寫的優(yōu)秀作文，然而他們不是好好借鑒別人的寫作手法和寫作經驗，而是一味地大背特背。到了考場上，套用所背的作文，有的甚至將原文一字不動地大抄特抄。
這種行為，是一種不誠實的行為，也是一種不道德的行為，絕對不可��！寫作，是一種用文字說話的行為。在考場上，我們要把握好這一點，運用自己所積累的材料，寫自己想說的話。
警示二：胡編濫造
為了追求感人的效果，也有不少考生誤入歧途，明明父母健在，卻胡編說“父母雙殘”甚或“父母雙亡”；明明自己每天都坐在寬敞明亮的教室里學習，卻說自己經歷豐富，曾一個人背著行囊在外流浪，靠打工生活；明明沒有到過農村，卻故作深沉地說農村真窮，農村的孩子真苦；……諸多現象，不一而足。
我們大家要清醒地認識到，假的終究是假的，沒有自己真實的情感體驗，往往連自己都打動不了，又如何打動別人呢？
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