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小學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表（精選14篇）
寒假期間讓小朋友們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)特別好的選擇，假期不要一味地讓孩子補(bǔ)習(xí)功課或者每天都讓他們寫作業(yè)。下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表，歡迎大家參考!
小學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表 1
主題：了解野生動(dòng)植物
時(shí)間：xxxx
地點(diǎn)：生態(tài)園
組織者：自定
內(nèi)容：去生態(tài)園參觀多方面的野生植物動(dòng)物增長(zhǎng)知識(shí),擴(kuò)大視野,深入了解野生動(dòng)植物
感想：通過這次活動(dòng),讓我認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)植物,也讓我知道了我們要去保護(hù)這些動(dòng)植物,保護(hù)大自然中的寶貴物種.
小學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表 2
主題：為人民服務(wù)，打掃衛(wèi)生
時(shí)間：xxxx
地點(diǎn)：xx小區(qū)
內(nèi)容：打掃小區(qū)衛(wèi)生，改善社區(qū)環(huán)境，打掃社區(qū)內(nèi)球場(chǎng)及活動(dòng)場(chǎng)的`衛(wèi)生。
服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)意見：打掃的比較干凈，勞動(dòng)積極性很高，很有帶頭組織能力，在這次社區(qū)衛(wèi)生勞動(dòng)實(shí)踐中，做的很好。
感想：這次勞動(dòng)，是我得到了很大的收獲。既鍛煉了身體，學(xué)到了為人民服務(wù)，不怕臟不怕累的優(yōu)良品質(zhì)。又懂得了奉獻(xiàn)精神的重要性。俗話說“送人玫瑰，手留余香”明白了幫助別人，同時(shí)是提高自己的機(jī)會(huì)。讓我們愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的觀念深入我的.內(nèi)心。積極承擔(dān)自己的責(zé)任，才是獲得別人尊重的基礎(chǔ)，以后我一定將這種精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。
小學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表 3
社會(huì)實(shí)踐名稱：對(duì)xxxx市圖書市場(chǎng)的全面了解
小組成員：
指導(dǎo)教師：
實(shí)踐時(shí)間：XX年2月8日、9日
實(shí)踐地點(diǎn)：xxxx市新華書店
時(shí)間天數(shù)：2
實(shí)踐目的：了解xxxx圖書銷售情況和市民購(gòu)書情況
實(shí)踐內(nèi)容：
1.與銷售部主任進(jìn)行了交流，了解到:XX年圖書銷售情況不如去年，不過，其中文學(xué)方面，特別是青春文學(xué)銷量提高，這類書中暢銷書較多而且16~28歲讀者購(gòu)買這類書較多。
專業(yè)技術(shù)一類的書大多面向鞍鋼，醫(yī)學(xué)方面銷量較平穩(wěn)多為老年人保健之用。
教輔類銷量依然最高。
2.到各個(gè)樓層了解情況.
三樓：這層樓多是專業(yè)書籍，購(gòu)書讀者較少且多為老年和專業(yè)人士，養(yǎng)生類比較暢銷，如《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《求醫(yī)不如求己》；還有一類專業(yè)考試教材(醫(yī)學(xué)，信息技術(shù)等)，寵物和汽車護(hù)理技術(shù)書籍也較暢銷。
二樓：購(gòu)書者多為學(xué)生、兒童，大部分有家長(zhǎng)陪同，語言、教輔類購(gòu)買者很多；兒童區(qū)有很多科普教育，校園文學(xué)類圖書(楊紅櫻系列、小布老虎叢書等)；幼兒區(qū)還有很多動(dòng)手制作、啟蒙教育圖書。
這層客流量較大
一樓：最顯眼的就是國(guó)學(xué)類，包含歷史、古典名著、詩詞、通俗小說等，此類書籍銷量增大有力地說明xxxx市民文化水平的提高。
此外還有暢銷書專架、暢銷作者專架、美容、生活、旅游等幾大類，次曾購(gòu)書者各年齡段都有，是流量最大的樓層。
(這里面好像也有收獲)
收獲和體會(huì)：本次社會(huì)實(shí)踐，我們小組對(duì)xxxx市圖書市場(chǎng)有了全面的了解，對(duì)書店條件的`更新、讀者需求等有了切身的體會(huì)。
看到那么多書，我發(fā)現(xiàn)知識(shí)確實(shí)是無窮的，深感慚愧。
另外，在與同組的同學(xué)合作時(shí)，我明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要，我們生活在社會(huì)這個(gè)大家庭里，與朋友間的互助相當(dāng)重要，脫離集體很難成功。
我也在集體活動(dòng)中體會(huì)到快樂和滿足。
小學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表 4
背景：現(xiàn)在的小孩，大多都是獨(dú)生子女，很少做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我也不例外。為了不荒廢這個(gè)有意義的`假期，因此在這個(gè)寒假中在居委會(huì)的號(hào)召下，做了許多有意義的事情
目的：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力和團(tuán)隊(duì)互助能力，提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)課外知識(shí)
地點(diǎn)：老人院、街道、商場(chǎng)、家里
內(nèi)容：看望孤寡老人、到街道掃地、除去亂貼廣告、幫居委會(huì)派發(fā)宣傳單、幫助父母搞衛(wèi)生(做菜、拖地、掃地)等
感悟：個(gè)假期我感到非常有意義，做社會(huì)實(shí)踐確實(shí)很累，但那也是尋找幸福的一種途徑，能讓我們?cè)趧趧?dòng)中實(shí)踐，體驗(yàn)和理解父母的辛苦;培養(yǎng)我們不怕臟，不怕累的精神。而更多的，只有等到我們確實(shí)做過，才能體會(huì)各中真諦。
小學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表 5
班級(jí)：
姓名：XXX
活動(dòng)主題
活動(dòng)地點(diǎn)
個(gè)人主要活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)述
第一天 問候老人。 第二天 幫老人打掃衛(wèi)生。 第三天 陪老人家們聊天，散步。 第四天 幫老人們做他們不能干的事。 第五天 敬老院進(jìn)行表揚(yáng)。 第六天 活動(dòng)意識(shí)良好的進(jìn)行表彰。 第七天 幫組敬老院里的護(hù)士。 社會(huì)實(shí)踐工作要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。只要有自信，就能克服心里障礙，那一切就變得容易解決了。知識(shí)的`積累也是非常重要的，知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的活動(dòng)，對(duì)我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好的應(yīng)用于工作中。
活動(dòng)組織者評(píng)價(jià)意見 當(dāng)你做一件事的時(shí)候，無論是會(huì)還是不會(huì)，你都要有勇氣面對(duì)它，嘗試一下，做了，你就是困難的領(lǐng)導(dǎo);不做，你就是困難的俘虜;而我在實(shí)踐中收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。所以，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，不斷地充實(shí)、完善自己!我也會(huì)把這次活動(dòng)的體會(huì)告訴我的同學(xué)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的煩的時(shí)候，也像我一樣，在堅(jiān)持一下，等嘗到學(xué)習(xí)的樂趣后，就會(huì)愛上學(xué)習(xí)了。
小學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表 6
學(xué)生姓名 ：
班級(jí)
日期：1月XX日
社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)過程
背景：
活動(dòng)目的：
培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力和團(tuán)隊(duì)互助能力，提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)課外知識(shí)
活動(dòng)地點(diǎn)：
老人院、街道、商場(chǎng)、家里
活動(dòng)內(nèi)容：
看望孤寡老人、到街道掃地、除去亂貼廣告、幫居委會(huì)派發(fā)宣傳單、幫助父母搞衛(wèi)生(做菜、拖地、掃地)，里面就是詳細(xì)內(nèi)容。
總結(jié)：
這個(gè)假期我感到非常有意義，做社會(huì)實(shí)踐確實(shí)很累，但那也是尋找幸福的一種途徑，能讓我們?cè)趧趧?dòng)中實(shí)踐，體驗(yàn)和理解父母的辛苦;培養(yǎng)我們不怕臟，不怕累的精神。而更多的，只有等到我們確實(shí)做過，才能體會(huì)各中真諦。特別令我感觸最深刻的是看望孤寡老人，讓我深深地感到他們需要關(guān)懷需要愛，也許他們脾氣有點(diǎn)壞，也許他們對(duì)我愛理不理，也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，我便耐心地和他們慢慢地說，關(guān)切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲“爺爺、奶奶”，長(zhǎng)時(shí)間的孤獨(dú)讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時(shí)間，我們給他們單調(diào)的生活送去一份歡笑、一點(diǎn)溫暖。
社區(qū)評(píng)價(jià)：
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)舉辦得很成功，學(xué)生很積極參與這次有意義的活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛他人，理解他人，為父母為社會(huì)做出一份微薄之力。讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作精神，互相幫助，增進(jìn)學(xué)生間的.友誼。但同時(shí)會(huì)有些不足之處，如學(xué)生幫助老人做家務(wù)時(shí)、做菜，比較生疏，沒有一定的經(jīng)驗(yàn)，希望在日后的生活當(dāng)中，要學(xué)會(huì)自立自理，不僅懂得照顧他人而且懂得照顧自己，不讓父母擔(dān)心牽掛肚。
小學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表 7
時(shí)間：20xx年2月16日
地點(diǎn)：風(fēng)景區(qū)里的植物園
內(nèi)容：揀垃圾
我這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是去風(fēng)景區(qū)揀垃圾。我們先準(zhǔn)備好工具，把一根粗鐵絲綁在小棍子上(我還特地在小棍子上綁了一個(gè)漂亮的大蝴蝶結(jié))，再把鐵絲的頭磨尖(這樣不用老是彎腰或者蹲著就可以把垃圾扎起來，又快又省勁)，又拿上一個(gè)黑色的塑料袋裝垃圾。
我拿著棍子，媽媽提著塑料袋，從植物園門口往里走。剛進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)草坪邊上有一片垃圾，果皮、糖紙、廢紙都有，我一看，來勁兒了，急忙拿起棍子就扎，本來我想用棍子把垃圾戳起來，然后放進(jìn)垃圾袋里，可是不管我怎么戳也戳不住，唉，真是萬事開頭難呀!媽媽接過棍子，把尖對(duì)準(zhǔn)一個(gè)香蕉皮猛扎下去，一下子把香蕉皮來了個(gè)“透心涼”，我撐好袋子，媽媽把鐵絲在袋子內(nèi)側(cè)一刮，香蕉皮就乖乖地掉進(jìn)了袋子里。我照著樣子試了幾次，越來越老練，不一會(huì)兒就把這片垃圾揀干凈了。
我們一路走著、揀著，走到了草坪中間，忽然聽見有人對(duì)我喊：“小孩，快來快來，這兒有垃圾!”我一看，是個(gè)六、七歲的小男孩，我想：“這孩子真沒教養(yǎng)!”又接著找垃圾。我發(fā)現(xiàn)樹坑里有幾張廢紙，正要去扎，一個(gè)四、五歲的小弟弟跑過來，把紙揀起來，扔進(jìn)了不遠(yuǎn)處的`垃圾箱。我又想：“這個(gè)小弟弟這么小，就和我一樣，真棒!”
我們沿著湖邊向前走，湖邊有幾個(gè)長(zhǎng)椅，其中有一個(gè)長(zhǎng)椅下有好多臟東西，我走過去揀，一個(gè)大哥哥和一個(gè)大姐姐坐在椅子上，他們看見了，也立即和我一起揀，還夸我：“才這么大，就知道保護(hù)環(huán)境�！蔽叶疾缓靡馑剂�，哈哈!
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一下午過去了，我們揀滿一袋垃圾，就找一個(gè)垃圾箱倒進(jìn)去，大約倒了六、七袋。天漸漸黑了，我們拿著工具收工了。
我覺得特別高興!雖然忙活了半天，但我一點(diǎn)也不累，好象揀垃圾就像揀寶貝一樣，哈!看到垃圾歸了位，我可真開心!
我想，清潔工們多辛苦呀!他們常年如一日地打掃衛(wèi)生，真讓人敬佩!我覺得，我們每個(gè)人都要注意保護(hù)環(huán)境，因?yàn)檫@個(gè)環(huán)境是我們大家的`。雖然有的人不講衛(wèi)生，隨手丟臟東西，但是講衛(wèi)生的人更多。那個(gè)小弟弟、那個(gè)大哥哥和大姐姐看到我在揀垃圾，就立即和我一樣，也揀起身邊的垃圾，我想，只要我們都從自己身邊做起，就會(huì)影響越來越多的人，一起來保護(hù)環(huán)境，我們的家園就會(huì)越來越美。
小學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表 8
社會(huì)實(shí)踐人：XXX
實(shí)踐地點(diǎn)：XXX
實(shí)踐時(shí)間：xx年x月xx日
實(shí)踐內(nèi)容：敬老院公益服務(wù)
活動(dòng)目的
1.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感：通過參與敬老服務(wù)活動(dòng)，學(xué)生能夠深刻體會(huì)到老年人的需求和困境，培養(yǎng)關(guān)心他人、關(guān)愛社會(huì)的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和社會(huì)參與意識(shí)。
2.增進(jìn)學(xué)生與老年人的溝通與交流：學(xué)生與老年人進(jìn)行互動(dòng)交流，可以促進(jìn)兩代人之間的相互理解和關(guān)系的建立。學(xué)生可以通過傾聽老年人的故事和經(jīng)驗(yàn)，了解歷史和文化，培養(yǎng)尊重老人、尊重傳統(tǒng)的價(jià)值觀念。
3.提高學(xué)生的人際交往和溝通能力：在與老年人交流中，學(xué)生需要運(yùn)用自己的語言和溝通技巧，培養(yǎng)和提高自己的人際交往和溝通能力，包括表達(dá)能力、傾聽能力、尊重他人等。
4.培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神：學(xué)生通過參與敬老服務(wù)活動(dòng)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，懂得為他人付出和奉獻(xiàn)，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，因?yàn)榫蠢戏⻊?wù)活動(dòng)往往需要學(xué)生們協(xié)同合作，共同完成任務(wù)。
5.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力：通過參與敬老服務(wù)活動(dòng)，學(xué)生可以實(shí)踐自己的所學(xué)知識(shí)和技能，鍛煉自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力，提升自己的綜合素質(zhì)和能力。
活動(dòng)過程及感想
作為一個(gè)學(xué)生，我非常榮幸能夠參加敬老服務(wù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我有了很多寶貴的經(jīng)歷和感悟。
我參加的敬老服務(wù)活動(dòng)是在一個(gè)養(yǎng)老院進(jìn)行的。一開始，我和我的`同學(xué)們一起進(jìn)行了準(zhǔn)備工作，包括準(zhǔn)備禮物、整理活動(dòng)場(chǎng)地等。當(dāng)我們走進(jìn)養(yǎng)老院的時(shí)候，老人們看到我們都非常開心，他們的笑容讓我感到非常溫暖。
在活動(dòng)中，我和幾位同學(xué)分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一位老人。我被分到了一個(gè)叫王爺爺?shù)睦先松磉�。起初，我有些拘束，不知道該如何與他交流。但是，王爺爺非常和藹可親，他主動(dòng)跟我聊起了家庭、興趣愛好等話題。通過與他的交流，我了解到他曾經(jīng)是一名老師，他喜歡聽音樂和看書。我和他一起分享了一些我喜歡的音樂和書籍，他也給我推薦了一些經(jīng)典的作品。通過這種互相交流，我感覺到了與王爺爺之間建立起的親密關(guān)系。
在活動(dòng)中，我們還為老人們表演了一些節(jié)目，包括歌曲、舞蹈和小品等。雖然我們的表演水平并不高，但是老人們都非常欣賞和喜愛我們的表演。他們的掌聲和笑聲讓我感到非常鼓舞和滿足。我意識(shí)到，我們的付出和努力能夠給老人們帶來快樂和溫暖，這是一種無形的回報(bào)。
在活動(dòng)的最后，我們?yōu)槔先藗兯蜕狭司臏?zhǔn)備的禮物，包括食品、日用品和手工制作的小禮品等。老人們收到禮物后，都表達(dá)了他們的感激之情。有一位老奶奶甚至流下了感動(dòng)的淚水，這讓我非常感動(dòng)和動(dòng)容。通過這次活動(dòng)，我明白了老人們對(duì)我們的關(guān)心和愛，他們需要我們的陪伴和照料。
參加敬老服務(wù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我留下了深刻的感想。首先，我意識(shí)到老年人是社會(huì)中非常寶貴的資源，他們是我們國(guó)家的棟梁和文化傳承的重要人物。我們應(yīng)該尊重他們、關(guān)心他們，并且給予他們更多的關(guān)愛和關(guān)注。其次，我意識(shí)到敬老服務(wù)不僅僅是一種責(zé)任，更是一種幸福。通過與老人們的交流和互動(dòng)，我感受到了他們的喜悅和滿足，這也給了我很大的滿足感。最后，我明白了服務(wù)他人也是一種成長(zhǎng)和提升自我的過程。通過參加敬老服務(wù)活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了如何與老人溝通和交流，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和組織能力。
總的來說，參加敬老服務(wù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺。我學(xué)會(huì)了尊重和關(guān)愛老人，培養(yǎng)了自己的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。我也深深地體會(huì)到了敬老服務(wù)帶給我的幸福和滿足。我相信，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)參與敬老服務(wù)活動(dòng)，為老人們帶去更多的溫暖和關(guān)愛。
小學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 1
為了豐富學(xué)生的寒假生活，通過自主參加一項(xiàng)有意義的社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)，在歡樂、輕松的氛圍中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，過一個(gè)安全、快樂、有意義、有收獲的假期。學(xué)校決定開展以“有品位的學(xué)生—過大年”為主題的系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題：
有品位的學(xué)生過大年——20xx年踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)
二、活動(dòng)要求：
1.“有品位的學(xué)生過文明年”活動(dòng)。(對(duì)象：一、二年級(jí))
通過家長(zhǎng)和孩子大手拉小手的方式，組建“愛心小公民”志愿隊(duì)，在假期里開展“愛暖寒冬”微公益行動(dòng)，引導(dǎo)孩子們通過“隨手關(guān)門”、“你丟我撿”、“環(huán)境清潔”、“文明勸導(dǎo)”、“社區(qū)交通協(xié)管”等力所能及的事情和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀拜年的方式，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神和民族傳統(tǒng)文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。具體要求：自選開展一項(xiàng)活動(dòng)，用相機(jī)、手機(jī)(照片2～3張或一段視頻)記錄活動(dòng)過程，并附上相應(yīng)活動(dòng)的文字說明。
2.“有品位的學(xué)生過健康年”活動(dòng)。(對(duì)象：三、四年級(jí))
以家庭為單位，舉辦“老少手拉手，歡樂一家親”運(yùn)動(dòng)會(huì)，進(jìn)行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項(xiàng)體育競(jìng)賽，在強(qiáng)身健體的同時(shí)，增強(qiáng)家庭成員團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，增進(jìn)家庭間的情感和諧交流。具體要求：寫一篇50字以上的活動(dòng)感悟，并附上活動(dòng)精彩瞬間的`照片發(fā)表在文明小博客上。
3.“有品位的學(xué)生過文化年”活動(dòng)。(對(duì)象：五、六年級(jí))
邀請(qǐng)精通地方傳統(tǒng)節(jié)慶習(xí)俗的長(zhǎng)者擔(dān)任輔導(dǎo)員，開展(1)“包餃子”、“煮臘八粥”、“蒸年糕”以及“怎樣選購(gòu)年貨”等生活勞動(dòng)技能培訓(xùn)活動(dòng);(2)“寫春聯(lián)”、“貼年畫”、“民俗故事大搜索”、“新年習(xí)俗小調(diào)查”、“元宵燈會(huì)”等文化活動(dòng);(3)“臘八節(jié)里說臘八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手節(jié)慶活動(dòng)。體驗(yàn)各項(xiàng)節(jié)日民俗，體會(huì)中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。具體要求：根據(jù)上述活動(dòng)內(nèi)容，自選一項(xiàng)開展實(shí)踐活動(dòng)。并寫一篇200字以上的活動(dòng)感悟，附上實(shí)踐活動(dòng)精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。
三、注意事項(xiàng)：
1.請(qǐng)各班主任按要求布置暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，開學(xué)的第一天，請(qǐng)收齊學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)作品，在班上進(jìn)行評(píng)選和展示，然后每班精選5份優(yōu)秀作品，于第二天上交德育室進(jìn)行評(píng)比展示，屆時(shí)將組織相關(guān)人員進(jìn)行評(píng)選，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，評(píng)比結(jié)果計(jì)入有品位班級(jí)評(píng)比，優(yōu)秀作品將在校園網(wǎng)進(jìn)行展示。
2.請(qǐng)一至六段的年段長(zhǎng)于開學(xué)第一天選出1名寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生代表參加新學(xué)年開學(xué)儀式“寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果匯報(bào)”，要求年段長(zhǎng)對(duì)此學(xué)生代表進(jìn)行培訓(xùn)：展示作品，簡(jiǎn)單地介紹自己參加寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過程和心得。每個(gè)學(xué)生發(fā)言的時(shí)間不超過2分鐘。
小學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 2
為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽窗外的聲音”，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會(huì)，關(guān)心城市發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，促進(jìn)多元價(jià)值觀的形成。為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與日照水產(chǎn)研究所”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的.：
1.將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問題，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2.改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
3.參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
4.了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感。
二、活動(dòng)時(shí)間：
3月25日上午8：00---11：30(周三)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所、日照市外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校
四、參加人員：
五、六年級(jí)
五、組織部門及職責(zé)
組織部門：教科處
領(lǐng)導(dǎo)成員：
總負(fù)責(zé)人：xx(負(fù)責(zé)活動(dòng)前的組織、交通安全、活動(dòng)紀(jì)律、安全教育等工作。)
聯(lián)絡(luò)人員：
醫(yī)療救護(hù)：xx隨隊(duì)參加活動(dòng)，配備常用藥品，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。
跟班情況:
負(fù)責(zé)人：
五年級(jí)四班
1.活動(dòng)前召開五、六年級(jí)班主任及帶隊(duì)教師會(huì)議(周二下午第一課)，明確各自職責(zé)。
2.班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識(shí)。具體要求：
(1)一切行動(dòng)聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊(duì)、不掉隊(duì)。
(2)活動(dòng)過程中愛護(hù)公物，講文明、講禮貌，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
(3)服從安排聽指揮，站隊(duì)做到快靜齊，善于觀察多思考。
(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，有事及時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告。
3.往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，有序地開展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動(dòng)。若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，并采取積極有效的救護(hù)措施。
4.活動(dòng)結(jié)束后5.1、5.2和6.2填寫綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄表，5.3和6.1上交以保護(hù)環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報(bào)，5.4和6.3上交參觀心得體會(huì)(A4紙打印)。周五之前以班級(jí)為單位收齊后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版)。
5.參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。
小學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)主題：
走出校園，走進(jìn)社會(huì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)，建和諧社會(huì)。
二、活動(dòng)目的：
讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)社會(huì)，開展豐富多彩的.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，旨在開闊學(xué)生視野，增加生活體驗(yàn)，培養(yǎng)生活技能，促進(jìn)身心健康，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛人民的思想感情和公德意識(shí)，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，提高獨(dú)立生活的能力。引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)，了解自然，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注科技發(fā)展，提升人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)以及生活實(shí)踐能力、社會(huì)交往能力等，不斷拓展視野，增長(zhǎng)知識(shí)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛的集體主義精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高綜合素質(zhì)，做黨和人民的好少年，為將來成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年xx月xx日——xxxx年X月X日
四、活動(dòng)內(nèi)容及要求：
學(xué)生以個(gè)人或小組合作形式，向所在社區(qū)提供服務(wù)。以學(xué)生自主體驗(yàn)為主，教師指導(dǎo)學(xué)生如何服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì)。通過活動(dòng)將所學(xué)知識(shí)、技能應(yīng)用到服務(wù)中去，做到“我參與，我快樂”。安全第一，確保自身安全。
小學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 1
漫長(zhǎng)的第一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活在不知不覺中結(jié)束，短短的三個(gè)星期的寒假生活也已從指縫中悄然離去，回想起這段時(shí)間，也可謂豐富多彩。我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”正是在寒假期間，在牛年到來之際，同學(xué)們紛紛許下自己的希望，但也不忘自己的辛勤耕耘，認(rèn)真完成寒假作業(yè)。
1、看電影活動(dòng)。
有的'小朋友利用假期觀看電影《喜洋洋和灰太狼》，可愛的人物形象以及有趣的場(chǎng)面，使孩子們看得津津有味。也使父母重新溫習(xí)了童年的故事。
2、做湯圓、包餃子、放鞭炮、吃年夜飯，感受民族傳統(tǒng)文化。
一些在外地打工孩子的父母紛紛回到老家，感受到了濃濃的親情，也感受到了家鄉(xiāng)的大發(fā)展、大變化。春節(jié)臨近，家家戶戶團(tuán)聚在一起，快快樂樂地過起了新年孩子們和家人一起說說笑笑，和起了面粉，做起了湯圓、餃子，雖然臉上、身上都是面粉，但是感受的卻是家的幸福，童年的歡樂。吃過年夜飯，孩子們又興高采烈地放起了鞭炮，燃起了煙火，感受瞬間的美麗。
3、觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，享受高品位的精神食糧。
春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)一向是中國(guó)人必看的節(jié)目。大年三十，孩子們和父母親人圍坐在電視機(jī)旁，看的是精彩的節(jié)目，享受的是幸福的快樂。
4、勤儉節(jié)約，使用好自己的壓歲錢。
過年時(shí)孩子們最高興的事莫過于收到壓歲錢了，跟著父母走親訪友時(shí)小心地積攢著壓歲錢，一部分交給父母，一部分作為學(xué)費(fèi)，自己留一點(diǎn)自由支配，買一點(diǎn)平時(shí)舍不得買的高檔學(xué)習(xí)用品，再買些好吃的、好玩的，多愜意、多自在。
小學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 2
讓孩子多出去走走，多和人交流，多與自然接觸，豐富的實(shí)踐活動(dòng)讓孩子既能學(xué)到知識(shí)也能在快樂中度過假期。
1、教孩子攝影
攝影讓孩子通過鏡頭去看到更美妙的世界，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子將節(jié)前的歡喜、路途見聞、過年的軼趣、團(tuán)圓的幸福、家鄉(xiāng)的變化，用鏡頭記錄下來。拍攝與回家、春節(jié)、團(tuán)圓有關(guān)，表現(xiàn)各地春節(jié)民俗的.照片。家長(zhǎng)還可以和孩子把拍到的照片整理成相冊(cè)，配上文字，成為孩子假期美好的回憶。
2、用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)愿望
讓孩子寫下她的新年小愿望，家長(zhǎng)跟孩子可以有個(gè)約定，比如說集滿10個(gè)硬幣就幫孩子實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，硬幣通過什么方式收集呢，那就看孩子的行動(dòng)了。孩子在家主動(dòng)做家務(wù)、走親訪友大拜年、在寒假里學(xué)會(huì)一項(xiàng)生活小技能都可以獲得一個(gè)硬幣。通過這樣的方式，可以促進(jìn)小學(xué)生們主動(dòng)學(xué)習(xí)技能，讓孩子寒假里勞逸結(jié)合，分擔(dān)家長(zhǎng)壓力。
3、綠植養(yǎng)成日記
放假前，家長(zhǎng)給自己的孩子買一盆綠植，然后告知學(xué)生綠色植物的習(xí)性和養(yǎng)護(hù)方法，給孩子一張生長(zhǎng)記錄表，用來記錄植物每天的生長(zhǎng)變化。家長(zhǎng)可以時(shí)不時(shí)的跟孩子交流他的心得體會(huì)，讓孩子從中獲得開心和滿足。通過這樣的方式可以讓孩子親近大自然，養(yǎng)成愛護(hù)綠色植物的好習(xí)慣，在今后的生活中建立起保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
4、做家庭小管家
春節(jié)將至，每個(gè)家庭都要備年貨，家長(zhǎng)可以考慮讓孩子們當(dāng)一回家庭年貨小管家：將家中購(gòu)買的年貨名稱、數(shù)量、價(jià)格、用途等進(jìn)行記錄，根據(jù)記錄制作統(tǒng)計(jì)圖，進(jìn)行比較分析。家長(zhǎng)可以給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查表，讓孩子把今年家中購(gòu)買年貨的單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)記錄下來并填入表格中，同時(shí)了解購(gòu)買的年貨與春節(jié)習(xí)俗有什么關(guān)系。讓孩子們?cè)谫?gòu)買年貨的同時(shí)，了解平時(shí)為什么要購(gòu)買這些年貨。通過這個(gè)方式讓孩子知道平時(shí)家長(zhǎng)的辛苦，也知道哪些東西是可以節(jié)約下來的，很實(shí)用。
小學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 3
孩子們經(jīng)過緊張忙碌的學(xué)習(xí)之后，終于有機(jī)會(huì)得到全身心的放松。為了讓孩子們過一個(gè)愉快而又充實(shí)的假期，培養(yǎng)他們綜合實(shí)踐能力，我校特制定和安排一定的實(shí)踐作業(yè)，現(xiàn)將有關(guān)事宜布置如下，望家長(zhǎng)在家督促孩子完成。
“快樂新年，溫馨感恩”快樂體驗(yàn)活動(dòng)
1.快樂新年串串燒
學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動(dòng)，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，展示節(jié)日收獲和感悟。
活動(dòng)小貼士:
1-2年級(jí)學(xué)生自制一份“新春賀卡”或?qū)懸痪湫麓杭恼Z給父母或親人，培養(yǎng)自己對(duì)家庭、親人的關(guān)愛之心;
3-6年級(jí)學(xué)生自編自創(chuàng)“節(jié)日小報(bào)”，將自己了解的春節(jié)、元宵節(jié)的知識(shí)、故事、名篇佳句、對(duì)聯(lián)、燈謎等制作成異彩紛呈的手抄報(bào)。
2. 我愛我家
一二年級(jí)開展“我是父母的小幫手”家庭生活體驗(yàn)活動(dòng)，把為家庭生活服務(wù)作為崗位，把當(dāng)一天爸爸媽媽作為扮演的角色，學(xué)習(xí)在家庭中當(dāng)一天家，在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、與父母一同采購(gòu)年貨、鄰里溝通的過程中體驗(yàn)父母持家的辛苦，獲得家庭生活的'真實(shí)感受，明白孝敬父母的道理，檢驗(yàn)自己的理財(cái)能力，培養(yǎng)生活自理的習(xí)慣。
活動(dòng)小貼士:
要求學(xué)生在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事，低年級(jí)可由家長(zhǎng)幫助進(jìn)行記錄，活動(dòng)結(jié)束時(shí)家長(zhǎng)寫上評(píng)語�？梢泽w驗(yàn)日記的形式記下自己參加活動(dòng)的感受，可配上活動(dòng)照片若干張。
3. 溫馨感恩，播撒陽光
三四五六年級(jí)同學(xué)在春節(jié)大團(tuán)圓這個(gè)喜慶的節(jié)日里，希望我們每一位同學(xué)弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，人人做到“四個(gè)一”：向長(zhǎng)輩拜一次年，對(duì)父母說一句感謝的話，向師長(zhǎng)送上一個(gè)問候，給鄰居一個(gè)溫暖的祝福。
活動(dòng)小貼士:
以日記形式記下自己的活動(dòng)感受，可配上照片若干張。
活動(dòng)具體要求
新學(xué)期開學(xué)后，各中隊(duì)組織初評(píng)，選出優(yōu)秀作品布置班級(jí)，推薦優(yōu)秀作品參加學(xué)校評(píng)選活動(dòng)。部分獲獎(jiǎng)作品將通過校園櫥窗、廣播臺(tái)、校園網(wǎng)、展板等形式展示。
快樂新年串串燒
1-2年級(jí)自制“新春賀卡”每班5份;
3-6年級(jí)自編自創(chuàng)的“節(jié)日小報(bào)”每班5份。
我愛我家
體驗(yàn)日記配活動(dòng)照片每班各5份。
溫馨感恩，播撒陽光
體驗(yàn)日記配活動(dòng)照片每班各5份。
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