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朗讀者第八期觀后感江一燕
如果不是《朗讀者》，很少人會(huì)知道對(duì)江一燕影響最深的人會(huì)是一位默默無名的舞蹈老師。節(jié)目中，江一燕坦言這位名叫章燕的老師將小時(shí)候的她從孤獨(dú)中拯救出來，給了她面對(duì)生活的勇氣。至今她都記得老師騎著自行車載她回家時(shí)的場(chǎng)景，“現(xiàn)在想起來都覺得非常幸福。下面是yjbys小編為大家?guī)淼睦首x者第八期觀后感，歡迎閱讀。
【1】朗讀者第八期觀后感江一燕
上周末，由著名主持人董卿擔(dān)當(dāng)制作人并主持的大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》播出第八期，本期節(jié)目以“勇氣”為主題，同時(shí)也迎來影視演員江一燕的亮相。在本期節(jié)目里，江一燕向董卿及觀眾講述了“老師”一詞給自己帶來的刻骨銘心的記憶以及自己對(duì)它理解的深刻含義，并在現(xiàn)場(chǎng)深情朗讀陳忠實(shí)先生的經(jīng)典文章《晶瑩的淚珠》，向祖國(guó)的每一位園丁致敬。
為圓恩師夢(mèng)想，帶著勇氣考取北舞
在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，老師必然是一個(gè)不可或缺的角色，對(duì)于很多人來說，“老師”一詞甚至決定著接下來走的道路是如何的。節(jié)目中，江一燕表示十分感謝在自己成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的每一位老師，在攝影的道路上，攝影老師教會(huì)了她攝影的含義：攝影不只是拍照，更是透過鏡頭看到這個(gè)包羅萬象的'世界是什么樣的。
當(dāng)在談起心里一位對(duì)自己有著重大意義，同時(shí)又對(duì)自己的未來有著深遠(yuǎn)影響的老師——章燕老師時(shí)，江一燕分享了關(guān)于這位老師的許多珍貴的回憶及溫暖的故事，“章燕老師教會(huì)了我堅(jiān)持，讓我有勇氣登臺(tái)跳舞”，“小時(shí)候的我是孤獨(dú)的，但是老師一直陪伴著我，她讓我變得更開朗”。遺憾的是，就像每一個(gè)故事都未必會(huì)有一個(gè)圓滿的結(jié)局一樣，章燕老師在江一燕初中時(shí)因病離世，但江一燕為實(shí)現(xiàn)老師追求舞蹈的最高殿堂的心愿而努力考上了北京舞蹈學(xué)院，并帶著勇氣一直走到了今天。
陳忠實(shí)逝世周年，朗讀作品表敬意
陳忠實(shí)先生是我國(guó)當(dāng)代著名作家，于1997年獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，成名著作《白鹿原》曾先后被改編成話劇、電影等多種藝術(shù)形式。適逢陳忠實(shí)先生逝世周年，江一燕在節(jié)目中朗讀其經(jīng)典文章《晶瑩的淚珠》以表示敬意。文章里的女老師以晶瑩透亮的淚珠，給予陳忠實(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)的勇氣，是他整個(gè)生命歷程中的的重要回憶。正如女老師之于陳忠實(shí)一樣，章燕老師也在江一燕走過的道路上留下了深刻的印記。
“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，作為學(xué)生的引路人，老師不僅僅是教授知識(shí)，更需要讓學(xué)生擁有對(duì)未知世界和不確定未來探索的勇氣。江一燕帶著對(duì)章燕老師的思念和對(duì)這份勇氣的感激，將數(shù)千個(gè)日夜的想念與感恩都寄托在這次作品朗讀中。
【2】朗讀者第八期觀后感江一燕
很多人說江一燕不太像明星，一點(diǎn)也不高調(diào)，很多時(shí)候都在做和演藝無關(guān)的事，安靜得仿佛圈外人。她玩攝影，拿過《國(guó)家地理》的攝影獎(jiǎng)。她做公益支教，入選過“感動(dòng)中國(guó)”人物評(píng)選。而這些，都是在得到一定成就后大家才恍然察覺，原來她還在做這個(gè)!近日，江一燕加盟《朗讀者》，在節(jié)目中坦言自己小時(shí)侯很孤獨(dú)，一位舞蹈老師對(duì)她的個(gè)性產(chǎn)生了很大影響。后來在接受采訪時(shí)，江一燕表示這位老師就是那種沉默卻充滿力量的人，自己無論是低調(diào)做事的風(fēng)格還是踐行公益，都與那位老師的影響分不開。
影響一生的老師：想把她的故事拍成電影
如果不是《朗讀者》，很少人會(huì)知道對(duì)江一燕影響最深的人會(huì)是一位默默無名的舞蹈老師。節(jié)目中，江一燕坦言這位名叫章燕的老師將小時(shí)候的她從孤獨(dú)中拯救出來，給了她面對(duì)生活的勇氣。至今她都記得老師騎著自行車載她回家時(shí)的場(chǎng)景，“現(xiàn)在想起來都覺得非常幸福”。
如今，江一燕自己也成為了一名“老師”。在她每年都去支教的山村里，“小江老師”的每次到來，對(duì)孩子們來說都像過節(jié)一樣。在那里，江一燕會(huì)暫時(shí)放下自己的明星身份，“蓬頭垢面”地和孩子待在一起。而這份堅(jiān)持了十年的事業(yè)，也離不開章燕老師的影響。江一燕表示，在因病去世前，章燕還一直在結(jié)對(duì)幫扶山區(qū)的孩子，當(dāng)?shù)叵Ｍこ碳慕o章老師的信也被她一直保存至今，“我覺得她是特別平凡的老師，有些柔弱但力量非常強(qiáng)大。她也是那種沉默寡言的老師，她不會(huì)說很多。但是我覺得她的做的這些事情學(xué)生都會(huì)看在眼里。所以我相信我自己做的`很多事情是跟老師給我的影響是分不開的。這些充滿正能量的影響，江一燕也希望能傳遞給更多的人，在采訪中，她表示：“其實(shí)我老師的故事很長(zhǎng)，真的希望有機(jī)會(huì)把它拍成電影。”
江一燕為章老師以及她的學(xué)生們朗讀
低調(diào)公益的理由：公益不能盲目去做
與許多明星的高調(diào)慈善不同，江一燕做公益支教一直安靜而低調(diào)。她甚至不希望媒體去采訪報(bào)道這件事，因?yàn)樗X得這會(huì)打擾到學(xué)生們的生活。盡管她也知道很多熱心人真心想要幫助孩子們，但卻并不贊成大家隨意奉獻(xiàn)愛心。采訪中，江一燕表示：“我認(rèn)為很多東西包括支教，真的不是盲目的，因?yàn)橐晃兜拿つ康亟o與可能適得其反。因?yàn)樵诤⒆映砷L(zhǎng)的過程當(dāng)中他們心里有一個(gè)接受度，就是他會(huì)怎么看待捐助。這其實(shí)是一個(gè)很復(fù)雜的問題。無論如何，首先我的原則是讓孩子們依然在一個(gè)單純的環(huán)境里面去學(xué)習(xí)，去正常的生活。”
而對(duì)于有需要的地方，江一燕往往會(huì)在實(shí)地考察后再做出幫助計(jì)劃。去年，江一燕發(fā)現(xiàn)山區(qū)孩子因?yàn)槿狈W(xué)前教育，以至于在入學(xué)時(shí)連普通話都不會(huì)說，導(dǎo)致很嚴(yán)重的自卑，從而厭學(xué)甚至放棄義務(wù)教育的權(quán)利。因此，江一燕決定捐助一所“爬行者幼兒園”，讓孩子能在集體生活中多講話，活躍思維，目前效果也不錯(cuò)。這也讓她更加堅(jiān)定了自己的想法：“我覺得大家的關(guān)心和幫助也是需要時(shí)間觀察，在真正了解之后才去付出行動(dòng)，才更有意義。”
匯聚更多的力量：邀馮小剛、劉濤一起建幼兒園
不過低調(diào)并不代表不愿接受幫助，江一燕清楚地知道自己一個(gè)人的力量十分有限，為此她創(chuàng)建自己的“爬行者公益團(tuán)”：團(tuán)員們?cè)诟鞯亟⒎种В私猱?dāng)?shù)匦枰鯓拥膸椭�，然后彼此幫忙。之前，有一個(gè)幼兒園的老師寫了一個(gè)物資清單，江一燕還發(fā)動(dòng)了自己明星群里的朋友，讓馮小剛、劉濤、趙薇等人幫著一起出力，大家也都積極參與，令她感覺特別溫暖。
江一燕會(huì)讓明星朋友們出物資，但絕不會(huì)要求他們像自己一樣做支教老師，
她說：“我認(rèn)為爬行者公益團(tuán)是希望給予更多人幫助的平臺(tái)，但幫助也需要技巧，有的人可能真的不適合做支教老師，可能他們可以做像服務(wù)老人或是自閉癥兒童的任務(wù)。”通過給具有愛心的人安排合適的任務(wù)，讓每個(gè)人都能量力而行地投身公益，這對(duì)于有效地利用社會(huì)資源也是十分恰當(dāng)?shù)陌才�。身為影視明星，江一燕自然也不�?huì)浪費(fèi)自己的優(yōu)勢(shì)，她說：“我希望我未來的創(chuàng)作方向是一些關(guān)于支教題材的電影，讓大家了解支教，可以給這個(gè)社會(huì)帶來更好的價(jià)值觀。”
【3】朗讀者第八期觀后感江一燕
(一)
提起江一燕，可能很多人想到的是，《我們無處安放的青春》里溫婉恬靜的周蒙：
或是《南京!南京!》里那個(gè)勇敢站出來犧牲自己的江香君……
一位鎂光燈下的明星，很難把她跟山區(qū)女教師的形象聯(lián)系起來。但就是這樣一個(gè)人，低調(diào)地在廣西山區(qū)支教，至今已堅(jiān)持九年，每年都至少待一個(gè)月。
娛樂圈向來是是非之地，浮躁之氣盛行，人人都想著如何成名，如何撈金。在這樣的圈子，常常會(huì)迷失，身處其中的江一燕學(xué)會(huì)了一直抽離。
明星愿意把時(shí)間用到山區(qū)的貧困孩子身上，實(shí)屬難能可貴;而一年年地回去支教，堅(jiān)持近十年，可以說是“做著偉大的事情了”!
出愛者愛返，福往者福歸。在奉獻(xiàn)愛的同時(shí)，她也收獲了孩子們滿滿的愛的回饋，成為孩子們最愛的“小江老師”。
在最近一期的《朗讀者》節(jié)目中，江一燕朗讀了《晶瑩的淚珠》，感人至深!
2006年，因?yàn)榕囊徊课乃嚻�，江一燕來到了特別貧困的廣西山區(qū)。雖有思想準(zhǔn)備，但當(dāng)她到達(dá)實(shí)地后，還是傻眼了。每天爬山拍戲，大巴車開在懸崖一樣的山路上。也正是這次經(jīng)歷，讓她整個(gè)人突然被打開了，在這里感受到了孩子們的能量，“他們就像石頭縫里的小草一樣，一出生就要自己學(xué)會(huì)努力地去尋找陽(yáng)光，而不是別人給予他”。
在大山里，她不施粉黛、素衣素顏，和留守的孩子們一起上課、游戲、洗漱、抱著吉他歌唱。
她曾在接受采訪時(shí)說自己有潔癖�？僧�(dāng)她和山區(qū)的孩子們?cè)谝黄饡r(shí)，卻仿佛忘了一切，細(xì)心體貼地照顧著他們的日常生活。
(二)
2012年，江一燕寫了一本書，陳道明親自為該書作序，這也是陳道明首次為人作序。
在序言中，陳道明寫道：
我希望你再忙，也要有時(shí)間讀書和學(xué)習(xí)。韶光易逝，剎那芳華，皮相給你的充其量是數(shù)年的光鮮，但除此之外，你更需要的.是你在一生中都能源源不斷給你帶來優(yōu)雅和安寧的力量。
不少演員費(fèi)盡周折地美化自己的樣子，我卻寧可你花更多的時(shí)間來涵養(yǎng)你的才情。
五年彈指一瞬，轉(zhuǎn)眼間已是2017年。江一燕在這五年間也確是在涵養(yǎng)才情。
除了做演員，她還有許多不同身份：拍照拿過《國(guó)家地理》雜志的攝影獎(jiǎng)，做公益支教入選過《感動(dòng)中國(guó)》候選人，此外，她還寫書、拍電影，生活豐富多彩得令人羨慕。
關(guān)于攝影，她曾如此說：“一個(gè)人旅行的時(shí)候，拍拍;一群人被撼動(dòng)的時(shí)候，拍拍。也曾問過自己，為什么如此喜歡攝影?細(xì)想，時(shí)光易逝，來去無形，又或許，時(shí)光凝靜，流逝的是世界和我們。按下快門的瞬間，一切被定格在時(shí)光里，不再有熄滅的從前，不再有缺席的未來，于每一天的自己，于每一刻的生命，相遇，即成永恒。”
2015年11月，美國(guó)《國(guó)家地理》全球攝影大賽中國(guó)賽區(qū)頒獎(jiǎng)典禮上，唯一一個(gè)屬于女?dāng)z影師的獎(jiǎng)項(xiàng)，被江一燕捧走了。
獲獎(jiǎng)后，江一燕向曾經(jīng)師從的知名攝影家董建成致謝：
“我的老師董建成，很多年都在拍攝老橋和古建筑，他說隨著城市的變遷它們隨時(shí)可能消失，很可惜。他告訴我按下快門的時(shí)候要有心，真心。雖然后來我改行了，但老師的話影響我藝術(shù)創(chuàng)作的各個(gè)領(lǐng)域。我會(huì)把今天這個(gè)獎(jiǎng)杯給我的老師。謝謝他教我攝影和教會(huì)我愛這個(gè)世界!”
心中有什么就能看到什么，美麗的心靈才能看到美麗的世界。她的作品有著深刻的人文精神，悲憫而驚艷。
就在前年，一個(gè)短小的紀(jì)錄片讓人們知道了這個(gè)姑娘用了8年時(shí)間默默支教的事。如今，她依然在堅(jiān)持。
8年支教，最后剪成了這樣十幾分鐘的紀(jì)錄片。
有人不停問江一燕：你怎么能堅(jiān)持那么久給他們那么多愛?
“我不是堅(jiān)持是享受啊。”自稱“江小爬”的江一燕如此回答，“不是我給他們愛，我是在學(xué)習(xí)愛……有些東西不適應(yīng)，就會(huì)想到孩子們也是沒有選擇的，他們就在那樣一個(gè)環(huán)境里面，從出生開始就要學(xué)會(huì)面對(duì)很多東西，為什么你不能?”
純粹，是江一燕理想中與這世界相處的方式;分享愛，感受愛，則是她“生命里最重要的事情”。她身上的那種純凈，在如今的演藝圈，也是極少的。
用心愛世界的女孩子一定會(huì)被整個(gè)世界溫暖相擁。她的身上有巨大的光環(huán)，但她用那光芒溫暖了山區(qū)的孩子們，更溫暖了每一個(gè)她愛的和愛她的人。
這么努力的姑娘，一定會(huì)越來越美麗!
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