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學(xué)好數(shù)學(xué)我該怎么做作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)好數(shù)學(xué)我該怎么做作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
任何人都會(huì)有困難要戰(zhàn)勝，只要你努力就沒(méi)有什么是戰(zhàn)勝不了的。
數(shù)學(xué)是我的一直以來(lái)最不好的科目。從小學(xué)開(kāi)始，我的數(shù)學(xué)就是不好，不管我怎么學(xué)都學(xué)不進(jìn)去，每次上數(shù)學(xué)課和考數(shù)學(xué)的時(shí)候，我就感覺(jué)那是我的噩夢(mèng)。
可是直到初中下冊(cè)的時(shí)候，我的父母終于再也看不下我的數(shù)學(xué)了，就給我報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，也加上我終于明白了我不能再讓我的數(shù)學(xué)再這樣差下去了，于是，我也開(kāi)始努力起來(lái)了。
在我努力了一段時(shí)間，終于迎來(lái)了我這個(gè)學(xué)期的第一次考試。在考試的時(shí)候，我一直認(rèn)真的審題還有認(rèn)真用我努力學(xué)習(xí)的知識(shí)答題，最終，我終于在下課鈴響起的時(shí)候，我終于完成了這張?jiān)嚲�。一下課，我就感覺(jué)渾身輕松。
于是，在我期待了幾天，終于迎來(lái)了我們的成績(jī)，而且老師還是一個(gè)一個(gè)人的念出那些考的好的人的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)和名字，在老師念名字的時(shí)候，我的心一直都在“怦、怦、怦……”的響著，但我有信心肯定會(huì)念到我的名字，就這樣一直念到最后一位人的名字，可是我一直都沒(méi)有聽(tīng)到我的名字。
于是，我感到非常的難過(guò)和失望，而且，我心里在想：“我還要繼續(xù)學(xué)數(shù)學(xué)嗎？我都已經(jīng)努力了，為什么還是學(xué)不好了？”就這樣想著，我突然聽(tīng)到老師念了我的名字，于是，我的思想給拉回來(lái)了，努力一聽(tīng)，原來(lái)老師念我的名字說(shuō)是我的這次考試失誤了，我不應(yīng)該考的這么差，還可以考的更好，于是，我就放棄了我不想學(xué)數(shù)學(xué)的念想。
接著，我就繼續(xù)更加努力。最后，我終于在第二次考試，考了個(gè)好成績(jī)。
在我的不懈努力中，我終于戰(zhàn)勝了數(shù)學(xué)，這樣我以后，對(duì)于其它困難，我都有戰(zhàn)勝的信心了。
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