我走過的那些年散文隨筆

　　人生就如同一輛行駛的列車，我們知道其起點也知道其終點，但卻不能依自己所愿讓不同的人在不同的站點下車，有那么一批人一路陪我們走來，可是最終還是逃不過命運的作弄，提前下了我人生的列車，我想挽留但終無濟(jì)于事，因為上天她自己有自己的安排。

　　小學(xué)的時光，用一個詞總結(jié)就是‘快樂’，雖然曾經(jīng)幼小的心靈也背負(fù)過分?jǐn)?shù)這個包袱，但因大家人人都背，背久了也就沒有感覺了，當(dāng)一個人忽視了或習(xí)慣了身上的包袱，那么她收獲的除了快樂還能有什么呢？

　　剛進(jìn)初中時的驚奇與興奮至今也無法用語言形容，如果非要我形容一番，那我只能說如同一個從山村初入城市的孩童的心情。當(dāng)你看見那么多與你差不多的小孩齊聚一堂時，想著原來大家一樣，讀書是必須的，更何況還有這么多玩的伙伴，心情自然很佳。

　　可是沒過多久一切在一個十幾歲的女孩眼中全變了，剛進(jìn)初中班級的劃分全是隨機(jī)的，那就可能存在一種對學(xué)生來說的最糟狀況，所有剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生中大部分調(diào)皮搗蛋的學(xué)生幸運的聚集到了一起，而自己又恰好被電腦隨機(jī)打入到這個班級的人員名單中，前期上課班級一片和諧，越往后越現(xiàn)端倪。

　　對于那么一批曾抱美好憧憬的人來說現(xiàn)實是這么的不和諧，你想讀書有人偏偏要用講話的聲音蓋過你，讓你覺得自己不隨大流，自己覺得自己做的事似乎沒任何意義，幸運的'是那個時候一小部分人的我們并沒這樣認(rèn)為，堅持了自己的方向，最終也脫離了這個錯誤的泥潭。（初二分班，依一次重要考試的成績。）

　　有幸運的，就必有不幸的，因為電視劇都常常是這樣演的，所以說有些作品來源于生活又高于生活。有一個與我相處的比較好的女孩，因為當(dāng)時這種現(xiàn)實與她想象中的學(xué)習(xí)氛圍實在相差太多就輟學(xué)了，當(dāng)然這只是原因之一，還有家庭中的‘重男輕女’思想在發(fā)揮作用。雖然我曾努力勸過她，要她別輕言放棄，我說的一些話她也覺得有道理，但她終究沒再次邁出嘗試的步伐。一個曾有希望走得更遠(yuǎn)的人就這樣退出了我們求學(xué)的大軍，時至今日，我仍想起就覺得可惜。

　　在初中階段我遇見了一個我至今都感謝的人，那就是我初中后兩年的班主任，依我自身的感受，她將傳授知識與教學(xué)生怎么做人結(jié)合為了一體，在她的身上我看見了生活的陽光，也看見了學(xué)習(xí)知識的真正重要性，更看見了我渴望已久希望擁有的讀書氛圍。當(dāng)然在這樣一個好的氛圍中也必然會遇到一群我認(rèn)為與我志同道合的朋友們，這兩年的時光是美好的，也是記憶深刻的。

　　一直不敢相信有時候人走過的路可能存在相似性或周期性，可是也只有走過了才發(fā)現(xiàn)的確如此。高中的前兩年與初中的第一年出奇的相似，現(xiàn)在看來這種狀況我可是走了兩遭，抵抗力可真所謂頑強(qiáng)，當(dāng)在一種自己認(rèn)為不佳的環(huán)境中呆久了時，很自然就會收獲與別人不一樣的東西，所以說初入境況覺難，一段時間后，還得回過頭來感謝這段旅程。

　　轉(zhuǎn)眼間也過了十幾年了，時光匆匆，曾經(jīng)踏上我人生列車的人也匆匆流過，不知不覺中，我們都長大了，也都變了，至于變成什么樣子了，我也不知道了。

　　就讓人生的列車?yán)^續(xù)向前駛?cè)グ桑?/p>

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