支教的點(diǎn)滴感想的散文隨筆
不知不覺(jué)中，支教工作已進(jìn)行到第五天。作為支教組的一員，對(duì)支教工作有一些感想。還記得還沒(méi)來(lái)這小學(xué)支教時(shí)，支教組成員根據(jù)自己對(duì)小學(xué)生的了解程度以及自己所要教的課程，制定了相應(yīng)的教案并參與了試講。我認(rèn)為三下鄉(xiāng)支教這一社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是很必要的。我們想帶去愛(ài)與希望的種子，讓那些地方的孩子們能感受到有許多人在關(guān)注他們，并逐漸用行動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。
在我們感受做老師的滋味的同時(shí)，團(tuán)隊(duì)精神是伴我們前行的。很多時(shí)候，計(jì)劃是趕不上變化的'。想起大家圍坐在辦公室室里，為了教學(xué)能發(fā)揮最大的效果與適應(yīng)學(xué)生的要求。我們總結(jié)著當(dāng)天的不足、修改著明天的教案、交流著教學(xué)的方法、寫(xiě)起一天來(lái)的總結(jié)與感想。大家一起吃飯，豐盛的飯菜使我們盡興。大家有事相互幫忙相互交流。
還記得第一次上臺(tái)給小學(xué)生講課剛開(kāi)始的緊張。但想到經(jīng)過(guò)幾番準(zhǔn)備，這種緊張很快消失。課堂上雖只有短短的四十分鐘，卻讓我體會(huì)到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的含義”。講課四十分鐘所需準(zhǔn)備的東西卻不止四十分鐘能完成的。所以也讓我感受到老師這職業(yè)的神圣與不易。
有時(shí)會(huì)遇到幾個(gè)特不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，讓這些學(xué)生聽(tīng)話(huà)也是一件不易的事。有時(shí)上課調(diào)皮愛(ài)搗蛋的是想引起老師的關(guān)注。對(duì)于這種情況，我們有的是耐心。多給他們一些鼓勵(lì)，多給他們帶去微笑。我相信微笑是極具有影響的。它能學(xué)生感受到真誠(chéng)，很快，他們就會(huì)與你打成一片。在平時(shí)閑余時(shí)間，我們與他們一起玩耍，盡可能幫助他們。
同時(shí)，我們也從孩子們身上我們找回了自己遺失的感恩、質(zhì)樸、天真與活潑的一面。雖然三下鄉(xiāng)只有短短的十天，我們帶不去很多。我相信，愛(ài)的行動(dòng)能給他們帶去多少的希望，哪怕是很小，也是值得我們?yōu)橹畧?jiān)持下去的。
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