校園里,兩棵老柳樹散文
學(xué)校操場(chǎng)西邊,就在食堂門口,并排著兩棵老柳樹。
柳樹學(xué)名其實(shí)叫“楓楊樹”,俗稱“麻柳”,是我們這里鄉(xiāng)下最尋常的一種樹。不知為什么,這里人卻都叫它“柳樹”。
老柳樹粗壯的軀身盤根錯(cuò)節(jié)深植于大地,龐大的枝干像兩只巨手伸向三十米的高空。樹干一個(gè)成年人站著合抱,雙手根本不能合攏,只能抱住大半個(gè)樹身。
老柳樹有四、五十個(gè)年頭了。但具體是哪一年栽的?或者是野生的?沒有人說得上來。反正,有這所學(xué)校時(shí),這兩棵柳樹就在這兒了。
記得三十多年前,我在這所學(xué)校讀書的時(shí)候,兩棵柳樹只有大腿那么粗。北邊的柳樹上懸著一口“鐵鐘”。所謂“鐵鐘”,實(shí)際上就是犁上的一塊廢鐵片,上課下課的時(shí)候,老師就拿著錘子,敲出悠遠(yuǎn)的“鐺鐺”聲。
“鐺鐺……鐺鐺……”,這緩慢的鐘聲是宣布下課。各班教室的門相繼打開,涌出一張張活潑的笑臉,校園里一下子熱鬧起來。孩子們?cè)诹鴺湎绿唠ψ,跳繩,打羽毛球。還有的同學(xué)圍著柳樹跑著、跳著,相互追逐、嬉戲,盡情地享受著課間十分鐘的樂趣。
“鐺,鐺鐺……鐺,鐺鐺……”,不知不覺間,這急促的鐘聲響起,聽到鐘聲的我們,就像歸巢的`小鳥,紛紛飛回教室。校園恢復(fù)了寧靜,朗朗的讀書聲回蕩在校園的上空……
光陰似箭,日月如梭。當(dāng)年的柳樹日漸蒼老。日復(fù)一日,兩棵老柳就像兩位老人,默默地呵護(hù)著孩子們茁壯成長。年復(fù)一年,他們送走了一批又一批的孩子,又迎來了一張張稚氣的面孔。
春天,校園的迎春花吹響春天的號(hào)角,池塘邊的垂柳早已隨風(fēng)起舞,老柳樹才不緊不慢地抽芽放葉。不久,鵝黃嫩綠的樹葉間便綴滿毛毛蟲似的柳絮。這時(shí),校園便滿目蔥蘢,生機(jī)盎然起來。孩子們?cè)跇湎聯(lián)炝酰嬗螒,你追我趕,好不熱鬧!
春天好像才在枝頭打了個(gè)晃,轉(zhuǎn)眼便進(jìn)入了夏天。老柳樹默默撐起兩把巨傘,將整個(gè)食堂門口和大半個(gè)籃球場(chǎng)都罩在自己的濃蔭下。
這時(shí),兩棵老柳樹成了鳥兒們的天堂,成百上千只麻雀在這里聚會(huì);斑鳩、八哥是老柳樹上的?;喜鵲夫婦是這里的常住“居民”,它們整天在兩棵老柳樹上忙碌著,今年在在北邊那棵樹上巢筑,明年又將巢搬到南邊那棵樹上……
在炎炎的夏日,兩棵柳樹成了全校避暑的好去處。學(xué)生在操場(chǎng)做運(yùn)動(dòng),熱了,便到樹下涼快涼快;忙碌的工友,累了,坐在老柳樹下歇息片刻,便精神抖擻;黃昏的時(shí)候,老師們習(xí)慣于聚在老柳樹下神侃,疲憊的身心得到片刻的放松。
即使秋風(fēng)吹盡繁華,老柳樹仍倔強(qiáng)地堅(jiān)守著腳下的土地。
隆冬時(shí)節(jié),白雪皚皚,老柳樹挺著光禿禿的枝椏,承受著寒風(fēng)的肆虐,守衛(wèi)著寂靜的校園,笑看孩子們?nèi)缁ǖ男v。
歲月如一把刻刀,在老柳身上留下了密密麻麻的溝痕。樹干上殘留的青苔,是老柳樹風(fēng)風(fēng)雨雨日子的印記。
記得那年夏天,一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,閃電似一把利劍亂劈,響雷一個(gè)接著一個(gè),像要摧毀整個(gè)世界。第二天清晨,老柳樹下一片狼藉,斷掉的樹枝,夾雜著數(shù)百只麻雀的尸體,散落一地。以為遭受電閃雷劈的老柳樹會(huì)從此日漸凋零,沒想到它們卻依然精神矍鑠,綻放著慈祥的笑容,佇立成校園的一道風(fēng)景。
黃昏時(shí)分,一對(duì)教師夫婦在校園里散步。他們?cè)谶@所學(xué)校執(zhí)教三十多年了,粉筆染白了他們的鬢發(fā),但沒有澆滅他們的激情。教室里,有他們熱情洋溢的講課聲;操場(chǎng)上,有他們?nèi)缬半S形鍛煉的身影。
這對(duì)教師夫妻經(jīng)過操場(chǎng)上那兩棵老柳樹的時(shí)候,似乎有些累了,他們站在樹下歇息。
我凝望著他們,恍惚間,他們也變成了兩棵老柳樹——靜靜地,守候在校園;默默地,站成校園一道最美的風(fēng)景!
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