精選八年級生物知識點復習
在我們上學期間，看到知識點，都是先收藏再說吧！知識點就是一些常考的內(nèi)容，或者考試經(jīng)常出題的地方。那么，都有哪些知識點呢？以下是小編精心整理的精選八年級生物知識點復習，僅供參考，大家一起來看看吧。
生物多樣性知識點
1、生物多樣性內(nèi)涵：它包括三個層次：生物種類多樣性(即物種多樣性)，基因多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
2、我國是裸子植物最豐富國家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”
3、生物種類多樣性，基因多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三者關(guān)系：
(1)基因多樣性決定種類多樣性，種類多樣性的實質(zhì)是基因多樣性。
(2)生物種類多樣性影響生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
(3)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時也會加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失，所以保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
人口增長知識點
1、人口增長過快對環(huán)境產(chǎn)生的影響有：
糧食、淡水、土地、能源問題。當前世界面臨的危機也是人口增長過快、糧食短缺、環(huán)境污染、不合理的開發(fā)資源。
2.人口增長所面臨的問題有：
糧食短缺、水資源貧乏、升學就業(yè)困難增大、環(huán)境污染加劇、生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞、社會福利事業(yè)增加壓力等。污染主要是指水污染、大氣污染、固體廢氣物污染、噪聲污染等。
3.糧食問題：
糧食是人類生存與發(fā)展最基本的物質(zhì)條件。我國等一些發(fā)展中國家的糧食緊缺，原因主要有人口增長和糧食生產(chǎn)、消費不均等，還有氣候變化和土地荒漠化及人為破壞和戰(zhàn)亂等因素，所以我們中學生要人人養(yǎng)成節(jié)約糧食的習慣。并且節(jié)約糧食也可以減少糧食的種植面積，對環(huán)境保護有一定的作用。還要發(fā)展基因技術(shù)，改良農(nóng)作物新品種，增加產(chǎn)量。
4.水資源問題：
水是農(nóng)業(yè)的命脈，更是人類生存與發(fā)展的最基本的環(huán)境條件。中國的水資源分布很不均均，總量不少。特點有：南多北少，東多西少，夏秋多，冬春少。記�。核皇�"取之不盡，用之不竭"!養(yǎng)成節(jié)約用水，科學用水的好習慣。避免水資源的污染!
5.隨著人口增長，人類對能源的需求越來越大，人口激增會加速消耗能源物質(zhì)，使有限的煤炭、石油、天然氣、礦產(chǎn)資源等不可再生資源越來越耗盡。
6.如何解決地球里產(chǎn)生的巨大的矛盾呢?實施計劃生育是控制人口增長的有效方法。
7.人口數(shù)量增加的原因：
出生率大于死亡率，醫(yī)療條件的提高，營養(yǎng)條件的改善。降低出生率是控制人口的唯一選擇，實行計劃生育可以有效地降低人口出生率，控制人口的增長，最終實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。計劃生育的中心內(nèi)容：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)，具體要求是：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。
8.農(nóng)藥的危害：
危害人類健康、破壞生態(tài)平衡、造成巨大的經(jīng)濟損失、環(huán)境污染等。所以要控制農(nóng)藥的使用量。防治害蟲可以用化學莊防治和生物防治。
9.生態(tài)農(nóng)業(yè)是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。
沼氣發(fā)酵：是利用一些微生物，在無氧環(huán)境下，將農(nóng)作物的秸稈以及人、家禽、家畜的糞便等有機物投放在一個密閉的池內(nèi)進行發(fā)酵，獲得沼氣的過程，(沼氣的主要成分是甲烷，甲烷是一種清潔的能源，燃燒后可以產(chǎn)生光和熱，可用來做飯和照明。發(fā)酵后的渣水也是一種有機肥料。生態(tài)農(nóng)業(yè)使用的優(yōu)點：減少資源的浪費，減少污染，減少農(nóng)藥污染。
動物知識點
動物的運動和行為
1.動物的行為：孔雀開屏仙鶴起舞大雁南飛蜜蜂采蜜
不是動物的行為有：腸胃的蠕動心臟的跳動血液的流動
2、動物的行為表現(xiàn)為各種各樣的運動。
動物的運動
1、哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成。
2、每一組肌肉的兩端分別附著在不同骨上，與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。例如：屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時則相反。
4、關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來叫做脫臼。
5、運動并不僅靠運動系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，以及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)供應(yīng)能量。
繁殖知識點
1.營養(yǎng)繁殖：植物用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖。
2.無性生殖：不需要兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式叫做無性生殖。
3.無性生殖的方法：扦插、嫁接和壓條。
4.扦插是剪取一段帶有芽的枝條，將其下部插入濕潤的土壤中。在適宜的溫度下，枝條下部長出不定根，上部發(fā)芽，從而發(fā)育成新個體。如：楊、柳、葡萄、月季、薔薇等常用此法。
5.嫁接是直接把一種植物的枝條或芽，接在另一個植物體上，使接在一起的兩部分長成完整的植物體。嫁接分為芽接和枝接兩種。嫁接成活的關(guān)鍵是讓接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起。
6.壓條則是把枝條中部的樹皮剝?nèi)グ肴Γ襁M土壤并固定，讓枝條的頂端露出地面。等埋入土壤中的枝條長出不定根和新芽后，再與母體分離。如桂花、石榴、藏報春等。
7.組織培養(yǎng)：在無菌條件下，將植物的莖尖、莖段或葉片等到切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增殖和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng)。
8.組織培養(yǎng)的意義：可以在短時間內(nèi)大批量地培育出所需的植物新個體，還可以防止植物病毒的危害，極大地提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。
動植物分解知識點
1、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。即把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，被植物重新吸收利用，制造有機物。故對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起重要作用
2、引起動植物和人患病。這類微生物多營寄生生活，從活的動植物體上吸收營養(yǎng)物質(zhì)。如鏈球菌引起扁桃體炎，真菌引起癬、小麥葉銹病(注意：腳氣和細、真菌沒關(guān)系(是缺維生素B導致的)
3、與動植物共生。共生指一種生物與另一種生物共同生活在一起，相互依賴、彼此有利的現(xiàn)象，簡言之，互利共生。
(1)如真菌與藻類共生形成地衣
(2)根瘤菌與豆科植物
(3)與動物：兔、牛、羊內(nèi)有些細菌幫助分解纖維素
(4)與人：人的腸道中有一些細菌能制造維生素B12和維生素K對身體有益
細菌的知識點
1、細菌的發(fā)現(xiàn)：17世紀后葉，荷蘭人列文·虎克制作了顯微鏡，觀察發(fā)現(xiàn)了細菌；法國科學家巴斯德證實細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。巴斯德還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌(真菌的一種)，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術(shù)感染的方法，后人稱他為“微生物學之父”。
2、細菌的大小：大約10億個細菌堆積起來，才有一顆小米那么大。
3、細菌的形態(tài)：球菌、桿菌、螺旋菌；單細胞，獨立生活。
4、細菌的結(jié)構(gòu)：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)，有的外面還有鞭毛和莢膜。
與植物不同之處：雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核(因此像細菌這樣的生物被稱為原核生物)；雖有細胞壁，卻沒有葉綠體(異養(yǎng))。
5、細菌的營養(yǎng)方式：多數(shù)細菌利用現(xiàn)成的有機物，把有機物分解為簡單的無機物，是生態(tài)系統(tǒng)的分解者。
6、細菌的生殖：靠分裂生殖在環(huán)境適宜的時候，不到半小時分裂一次。
7、細菌分布廣泛的原因：個體小，繁殖快和形成芽孢的特性。(細菌生長發(fā)育后期，個體縮小，細胞壁增厚，形成芽孢，芽孢是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力，可隨風飄散，再萌發(fā)成細菌)
八年級生物生物多樣性知識點
1、生物多樣性面臨威脅的原因：(1)生態(tài)環(huán)境改變和破壞；(2)掠奪式開發(fā)利用；(3)環(huán)境污染；(4)外來物種入侵。(如來自國外的水葫蘆)
2、建立自然保護區(qū)：含義：是指含有保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來進行保護和管理，這個區(qū)域就是自然保護區(qū)。功能：具有“天然基因庫”、“天然實驗室”和“活的自然博物館”的特點。目的：(1)保護生態(tài)系統(tǒng)(如長白山溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)自然保護區(qū))(2)保護珍稀動植物(如保護斑頭鳥、棕頭鷗等鳥類及其生存環(huán)境的青海湖鳥島保護區(qū)
3、建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施。
4、生物多樣性的保護：(1)就地保護——建立自然保護區(qū)(2)遷地保護——遷出原地，移入植物園、動物園、水族館和瀕危動物繁育中心(3)建立瀕危物種種質(zhì)庫(種子、精子庫)(4)健全法制管理，全球合作生物的種類多種多樣；不同種生物及同種生物的個體之間的差異，歸根結(jié)底是基因組成有差別。生物的生存離不開一定的環(huán)境，因此保護生物多樣性，首先要保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
5、為保護生物多樣性，我國相繼頒布的法律和文件：《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》。我國還是最先加入國際《保護生物多樣性公約》的國家之一。
作為一名公民，在保護我國的生物多樣性方面，應(yīng)當如何做?
(1)人人都來植樹造林；(2)開展愛鳥周活動；(3)人人都來消滅白色垃圾；
(4)不隨地吐痰，不隨意打鳥，不攀折花木等
6、植物的分類：
無莖葉(無根)：藻類植物(如：水綿、海帶)
無種子無根的(假根)：苔蘚植物(如：葫蘆蘚)
有莖葉有根的：蕨類植物(如：腎蕨)
種子無果皮包被：裸子植物(如：松樹、杉樹)
有種子種子有果皮包被：被子植物
(1)單子葉植物：平行脈，一片子葉(如玉米)(2)雙子葉植物：網(wǎng)狀脈，兩片子葉(如大豆)
八年級生物動物知識點復習
第一章
一．動物的分類
1.動物大約有150萬種，依據(jù)體內(nèi)有無脊柱分兩大類：脊椎動物和無脊椎動物。
2.按照動物生活的環(huán)境和運動方式的不同，可將動物分為三類：水中生活的動物，陸地生活的動物，空中飛行的動物。
二．水中生活的動物
1.魚之所以能生活在水中，有兩個特點是至關(guān)重要的：一是能靠游泳（鰭）獲得食物和防御敵害，二是能在水中呼吸（鰓）。
1)能靠游泳獲得食物和防御敵害
圖中各部位名稱
�、� ② ③ ④ ⑤
魚是靠尾鰭和軀干左右擺動產(chǎn)生前進的動力，尾鰭可以控制游泳的方向，背鰭、胸鰭、腹鰭主要保持身體的平衡
2)能在水中呼吸
魚的呼吸器官：是鰓，鰓的主要部分為鰓絲，鰓絲中密布毛細血管，有利于
水中的溶氧進行氣體交換。
呼吸過程：水是從口進入魚鰓，又從鰓蓋后緣流出，流出鰓的水中溶解的二氧化碳增多了，氧氣減少了。魚鰓中密布的毛細血管對魚能在水中呼吸是至關(guān)重要的，魚離開水后，鰓絲粘連，氣體交換效率低，很快窒息死亡。
2.其他水生動物：�？⒑ｒ�、珊瑚蟲有口無肛門，屬于腔腸動物。
章魚、烏賊、河蚌屬于軟體動物。蝦類和蟹類屬于甲殼動物。
三．陸地生活的動物
1.陸生動物對陸地生活的適應(yīng)：
�、贇夂蚋稍�--有防止水分散失的結(jié)構(gòu)：鱗、甲、外骨骼等；昆蟲有外骨骼
�、谌鄙偎母×�--有支撐身體和運動的器官：四肢、足等；
�、酆粑哂心茉诳諝庵泻粑�，位于身體內(nèi)部的呼吸器官，如肺和氣管（蚯蚓例外，靠體壁呼吸）
�、墉h(huán)境復雜變化快而復雜--有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時作出反應(yīng)。
2.環(huán)節(jié)動物的代表—蚯蚓
�、偕盍曅裕候球旧钤诟缓迟|(zhì)的濕潤的土壤中，晝伏夜出，以植物的 為食
�、谕獠啃螒B(tài)：通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動，身體有許多相似的環(huán)狀體節(jié)，稱為環(huán)節(jié)動物。蚯蚓的呼吸是靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成。
�、垠w溫：蚯蚓的身體沒有保溫結(jié)構(gòu)，所以不能保持能恒定的體溫，因此，蚯蚓只能生活在變化不大的土壤深層。
3.兔：①胎生，哺乳，是所有哺乳動物的共同特征
②體表被毛，有保溫作用③用肺呼吸
④循環(huán)系統(tǒng)：兔的心臟有四個腔：左心房，左心室，右心房，右心室。血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)，體溫恒定
⑤消化系統(tǒng)：兔是植食性動物。兔的牙齒分化為門齒和臼齒。門齒適于切斷植物纖維，臼齒適于磨碎食物，兔的消化道上還有發(fā)達的盲腸，這些是與它們吃植物的生活習性相適應(yīng)的（草食性）。
狼、虎等哺乳動物，除了有門齒、臼齒外，還有鋒利的犬齒用于撕裂食物（肉食性）。
4.哺乳類和鳥類都是恒溫動物，它們的血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)途徑，輸送氧氣的能力強，有利于有機物的分解，為身體提供足夠的能量，使體溫不隨外界溫度的變化而改變。
5.哺乳動物約有4000多種，一般具有體表被毛、胎生、哺乳等特征。
6.足夠的食物、水分和隱蔽地是陸生動物生存的基本環(huán)境條件。
四．空中飛行的動物
能飛行的動物有無脊椎動物中的昆蟲，脊椎動物中的鳥，以及哺乳動物中的蝙蝠。
世界上的鳥有9000多種。
1.鳥類的特征：,身體呈流線型,體表被覆羽毛，前肢變成翼，具有迅速飛翔的能力；身體內(nèi)有氣囊，進行雙重呼吸；心臟發(fā)達，輸送氧氣能力強，體溫高而恒定。鳥類的身體結(jié)構(gòu)和生理特點是與它的飛行生活相適應(yīng)的。
2.昆蟲是動物中種類最多的一類，超過100萬種，昆蟲有三對足，兩對翅，多數(shù)有翅能飛行，是無脊椎動物中惟一能飛的動物。
3.昆蟲的身體分頭、胸、腹三部分，運動器官——翅和足都著生在胸部
4.外骨骼的作用：外骨骼是覆蓋在昆蟲身體表面的堅韌的外殼，有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。
5.節(jié)肢動物包括蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等，節(jié)肢動物的主要特征是：身體由很多體節(jié)構(gòu)成；體表有外骨骼；足和觸角分節(jié)。
6.兩棲動物：幼體只能生活在水中，用鰓呼吸，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時皮膚輔助呼吸，這樣的動物叫兩棲動物。
第二章動物的運動和行為
一.動物的運動依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)。
1.運動系統(tǒng)的組成：骨骼和肌肉。骨骼起杠桿作用,關(guān)節(jié)對運動起支點作用，骨骼肌兩端附著在不同的骨上，在運動中起動力作用。骨骼肌由肌腹和肌腱構(gòu)成。
2.骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合完成各種動作
骨骼肌的特性：受刺激會收縮。骨骼肌的兩端附著在兩塊骨上，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，使軀體完成各種動作。骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉互相配合活動。
3.寫出各部位名稱
�、� ②
屈肘時：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。
伸肘時：肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。
3.關(guān)節(jié)模式圖
4.運動并不僅靠運動系統(tǒng)來完成。它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，需要能量的供應(yīng)，因此，還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。
骨在肌肉的牽引下圍繞著關(guān)節(jié)運動。
二.動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動。
1.先天性行為和學習行為
依據(jù)行為獲得的途徑，動物的行為分兩大類：先天性行為和學習行為.
先天性行為：動物生來就有，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為
學習行為：在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，稱為學習行為。
2.根據(jù)動物行為的目的可分為：覓食行為,繁殖行為,防御行為等.
3.社會行為的特征：具有社會行為的動物，群體內(nèi)部形成了一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。
4.社會行為舉例：白蟻群體的成員有雌蟻（產(chǎn)卵）、雄蟻、工蟻（筑巢、喂養(yǎng)其它白蟻）和兵蟻（保衛(wèi)）。
狒狒群體具有等級，根據(jù)個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級次序�！笆最I(lǐng)”優(yōu)先享有食物和配偶，優(yōu)先選擇筑巢場地，其它成員對其順從，“首領(lǐng)”也負責指揮整個社群的行動，與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個群體。
5.群體中信息交流，動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。
蝶蛾類昆蟲的雌蟲能分泌吸引雄蟲的物質(zhì)-----性外激素
6.生物之間的信息交流是普遍存在的，由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在，生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體。
第三章
美國科普作家蕾切爾卡遜1962年出版的《寂靜的春天》一書，在世界范圍內(nèi)引起人們對野生動物的關(guān)注，喚起了人們的環(huán)境意識。
1.動物在自然界中的作用是：（1）維持生態(tài)平衡（2）促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)（3）幫助植物傳粉和傳播種子。
2.生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。
3.食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成了相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。
4.生物防治就是利用生物來防治病蟲害。
5.生物反應(yīng)器：利用生物做“生產(chǎn)車間”，生產(chǎn)人類所需要的某種物質(zhì)，這就是生物反應(yīng)器。
6.乳房生物反應(yīng)器：人類對某種動物(如牛,羊等)的遺傳基因進行改造,使這些動物的乳房可以產(chǎn)生和分泌出人們所需要的某些物質(zhì).
7.生物反應(yīng)器的好處：
8.仿生：科學家通過對生物的認真觀察和研究,模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造某種儀器設(shè)備 如：宇航服與長頸鹿，熒光燈與螢火蟲，雷達與蝙蝠，薄殼建筑與龜背等。
生態(tài)系統(tǒng)知識點
生態(tài)系統(tǒng)的組成：
(1)生產(chǎn)者：自然界中能夠進行光合作用制造有機物的生物。生產(chǎn)者通過光合作用制造的有機物不僅為自身的生長發(fā)育、繁殖等提供了物質(zhì)和能量，而且也為其他分解者、消費者提供了源源不斷的物質(zhì)和能量。生態(tài)系統(tǒng)中的分解者和消費者是依賴綠色植物而存在的。由此可見，生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中最關(guān)鍵的組成成分。
(2)消費者：是指自己不能制造有機物，只能取食其他動植物的生物。動物只有通過取食這種方法，于能獲得自身生長、發(fā)育，繁殖等所需的物質(zhì)和能量。
(3)分解者：是生態(tài)系統(tǒng)中將死亡的動植物的遺體分解的微生物。分解者把動植物遺體或殘落物中的復雜的有機物分解成簡單的無機物(如水、無機鹽和，氧化碳等).這些物質(zhì)又可以被綠色植物吸收和利用，在生態(tài)系統(tǒng)中促進了物質(zhì)循環(huán)和能量流動，所以分解者是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的組成部分。分解者主要是指細菌菌和真菌。并不是所有的植物都是生產(chǎn)者，也有少數(shù)屬于消費者，如菟絲子纏繞在大豆上，營寄生生活；動物大部分是消費者，但有的動物也起到了分解者的作用，如蚯蚓、蜣螂等腐生動物。
八年級生物知識點
(1)水螅生活在淡水中，通常會固著在水草上。身體淺褐色，成圓筒狀。
(2)水螅的身體前端是口，后端是基盤。
(3)水�？诘闹車�5~12條觸手，觸手上有許多腔腸動物所特有的刺細胞。
(4)身體呈輻射對稱，即身體有多個切面可以將身體切成兩個對稱的部分。
(5)取食方式：以水生的小動物為食，先是用刺細胞中的毒液及刺絲將小動物殺死，然后用觸手把食物送入口中。
(6)消化方式：食物由口吞入消化腔(內(nèi)胚層細胞所圍成的空腔)中，小部分在消化腔中進行胞外消化，大部分在內(nèi)胚層細胞中進行細胞內(nèi)消化。
(7)水螅有口無肛門，食物殘渣仍然由口排到體外。
(8)水螅的體壁由內(nèi)、外胚層和內(nèi)外胚層之間的中膠層構(gòu)成，它是兩胚層動物。
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