必修三生物必備知識點框架
學(xué)習(xí)必修三的生物知識時,有個知識框架對我們的學(xué)習(xí)非常有幫助,有利于我們梳理知識之間的聯(lián)系。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的必修三生物知識點框架,希望對大家有用!
必修三生物必備知識點框架
一、群落的結(jié)構(gòu):
1、群落的意義:同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。
2、群落的物種組成:是區(qū)別不同群落的重要特征;
群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度,與緯度、環(huán)境污染有關(guān)。
3、群落中種間關(guān)系: 捕食、競爭、寄生、互利共生
4、群落的空間結(jié)構(gòu):
a、定義:在群落中各個生物種群分別占據(jù)了不同的空間,使群落形成一定的空間結(jié)構(gòu)。
b、包括:垂直結(jié)構(gòu):具有明顯的.分層現(xiàn)象。意義:提高了群落利用陽光等環(huán)境資源能力;
植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件,所以動物也有分層現(xiàn)象;
水平結(jié)構(gòu):由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同,它們呈鑲嵌分布。
二、群落的演替:
1、定義:隨著時間的推移一個群落被另一個群落代替的過程。
2、類型: 初生演替:指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面或者是原來存在過植被,但被徹底消滅了的地方發(fā)生演替,如:沙丘、火山巖、冰川泥。
過程:裸巖階段 地衣階段 苔蘚階段 草本植物階段
灌木階段 森林階段(頂級群落)
(缺水的環(huán)境只能到基本植物階段)
次生演替:在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體(如發(fā)芽地下莖)的地方發(fā)生的演替。如:火災(zāi)過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田。
3、人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行。
必修三必備生物知識
一、種群的特征
1、種群的概念:在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體。種群是生物群落的基本單位。
出生率和死亡率
數(shù)量特征 年齡結(jié)構(gòu)
性別比例
2、種群的特征 空間特征
3、調(diào)查種群密度的方法:
樣方法:以若干樣方(隨機取樣)平均密度估計總體平均密度的方法。
標志重捕法:在被調(diào)查種群的活動范圍內(nèi),捕獲一部分個體,做上標記后再放回原來的環(huán)境,經(jīng)過一段時間后進行重捕,根據(jù)重捕到的動物中標記個體數(shù)占總個體數(shù)的比例,來估計種群密度。
二、種群數(shù)量的變化
1.種群增長的“J”型曲線:Nt= N0λt
(1)條件:在食物(養(yǎng)料)和空間條件充裕、氣候相宜和沒有敵害等理想條件下 (2)特點:種群內(nèi)個體數(shù)量連續(xù)增長;
2.種群增長的“S”型曲線:
(1)條件:有限的環(huán)境中,種群密度上升,種內(nèi)個體間的競爭加劇,捕食者數(shù)量增加
(2)特點:種群內(nèi)個體數(shù)量達到環(huán)境條件所答應(yīng)的最大值(K值)時,種群個體數(shù)量將不再增加;種群增長率變化,K/2時增速最快,K時為0
(3)應(yīng)用:大熊貓棲息地遭到破壞后,由于食物減少和活動范圍縮小,其K值變小,因此,建立自然保護區(qū),改善棲息環(huán)境,提高K值,是保護大熊貓的根本措施;對家鼠等有害動物的控制,應(yīng)降低其K值。
必修三生物知識點
一、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
1、生態(tài)系統(tǒng)的概念:
由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
2、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈
3、生態(tài)系統(tǒng)類型:
可分為水域生態(tài)系統(tǒng)和陸地生態(tài)系統(tǒng)。水域生態(tài)系統(tǒng)主要包括海洋生態(tài)系統(tǒng)和淡水生態(tài)系統(tǒng)。陸地生態(tài)系統(tǒng)有凍原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)等自然生態(tài)系統(tǒng),以及農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等人工生態(tài)系統(tǒng)。
4、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
(1)成分:
非生物成分:無機鹽、陽光、熱能、水 、空氣等
生物成分:生產(chǎn)者:自養(yǎng)生物,主要是綠色植物,還有一些化能合成細菌和光合細菌綠色植物通過光合作用將無機物合成有機物 消費者:主要是各種動物
分解者:主要某腐生細菌和真菌,也包括蚯蚓等腐生動物。它們能分解動植物遺體、糞便等,最終將有機物分解為無機物。
(2)營養(yǎng)結(jié)構(gòu):食物鏈、食物網(wǎng)
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