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精選遵守紀律手抄報資料
在學(xué)校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳工具，它就相當于縮小的黑板報。下面是小編整理的精選遵守紀律手抄報資料，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。（點擊對應(yīng)目錄可以直接查閱哦！）
| 【1】遵守紀律作文 | 【4】遵守紀律倡議書 |
| 【2】遵守紀律的名言警句 | 【5】遵守紀律口號 |
| 【3】遵守紀律演講稿 | 【6】遵守紀律的小故事 |
遵守紀律作文 1
俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。為保證人們的正常生活，每一個國家都有自己的法律。學(xué)校作為我們接受知識的神圣殿堂，自然更是需要鐵的紀律。
然而，隨著學(xué)生對校園環(huán)境的熟悉，隨之出現(xiàn)了一些新的變化，新的動向，我們同學(xué)中，出操遲到，上課遲到。課堂上講話，隨便換座位，寫紙條，看小說，睡覺，做小動作，作業(yè)互相抄襲甚至不交，不注意儀客儀表，亂扔廢棄物，課間在教室內(nèi)大聲喧嘩，自習(xí)時間不學(xué)習(xí)等等，一切似乎都理所應(yīng)當，在自己的字典里嗨堂而皇之地將此解釋為“張揚個性”，殊不知，這是一具頹廢了的雕塑。
對于我們高中生而言，一個文明的人就是一個遵守紀律，規(guī)范自身心行為的人。為什么在一個環(huán)境優(yōu)雅清潔的地方很少有人隨地吐痰？為什么在莊嚴肅穆的場合，人們往往善于自律？這是因為環(huán)境提升了人的道德認識，于是有人說：“不是我不文明，而是環(huán)境太糟糕。”好的環(huán)境的確可以創(chuàng)造良好的道德氛圍，但受環(huán)境影響而現(xiàn)實的道德，約束是被動的，表面的和膚淺的。沒有環(huán)境的激勵，甚至是獨處的時候，也是檢驗我們的'道德養(yǎng)成的最佳時機，更何況我們處在一個環(huán)境優(yōu)雅的校園里。
每當我們與那么違反社會道德，破壞校園良好文化氛圍的人理論時，總能聽到這樣的回答：“又不是我一個人！”也許的確不是你一個人，但是，我們?yōu)槭裁纯偭?xí)慣于把自己定位于相對較低的道德水準呢？為什么不像那些有道德講文明的同學(xué)看齊呢？
遵守紀律作文 2
上學(xué)是一件非常美好的事情，是一件非常光榮的事情，但是有的人不但不珍惜，還違反紀律，甚至頂撞老師，這樣的行為實在是可惡極了，這簡直就是不把老師看在眼里！
有一次，我得知了一件非常令人憤怒的事情：一個沒禮貌的一個同學(xué)，居然頂撞老師，咒罵老師，當時老師的心情可想而知是傷心的。我真為那個不知羞恥的人感到悲哀，也許他應(yīng)該知道什么叫沒家教，什么叫禮貌，什么叫道德……
記得還有一次，我看到那個沒禮貌的同學(xué)又犯錯了，而且這一次犯的錯真不可思議。他砸爛了隔壁班的玻璃窗：下課了，那個同學(xué)在課室里打籃球，籃球一不小心掉到一樓去了，他跑去一樓，準備上二樓時，竟然把籃球從一樓扔上二樓，“啪”玻璃碎了，不止這樣，他還對著所有人喊道：“是我不小心扔到玻璃的，這是意外，我根本不知道�！币馔猓刻炷�！這難道真的是意外嗎？從一樓往二樓扔籃球已經(jīng)夠嚴重的`了，還死活不認賬，臉皮可真厚。最后，他的家人賠了玻璃的錢。
唉，假如是聽話、有家教、有禮貌的人會這樣嗎？要是每個人都遵守紀律那該有多好啊？如果是這樣，世界就會漂亮多了！
遵守紀律作文 3
在校園中，有很多的同學(xué)都會自覺地遵守公德，但有些同學(xué)對公物卻是隨意的破壞，故意浪費，在沒有老師和同學(xué)的情況下，甚至隨意丟棄班級的公共用品，這些都是非常不良的行為，反映了一個人的素質(zhì)水平及人生的修養(yǎng)的高低。
有些同學(xué)認為，違反一點兒校園紀律并沒有什么大不了的。如此的想法對于我們自身來說是十分有害的.。因為這樣想便會這樣做，時間長了，便養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。習(xí)慣成自然，這樣小事變大事，以后到社會上也會忍不住干一些違法的事，于是，違紀變成了違法，這絕對不是危言聳聽的，一個從小沒有遵紀守法意識的習(xí)慣的人，即使長大了，也十分難說他能成為一個遵紀守法的好公民。
我們要從小自覺地遵守公德，將誠實、守法作為自覺地行動，成為一種內(nèi)在的要求，而不是強制的，也不是在老師或家長的監(jiān)督下產(chǎn)生的，雖然在沒有老師同學(xué)和家長監(jiān)督的情況下，你做些違背紀律的事，也沒有人知道，但你的良心卻會受到譴責(zé)，一個真正遵守公德的人是不會因為沒有人而違紀違法的，只有這樣，我們才可以真正稱得上“人”。
遵守紀律作文 4
俗話說，“沒有規(guī)則，就沒有方圓。我們知道良好的紀律是學(xué)好文化知識的保證。因此，文明小學(xué)生首先必須嚴格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為守則》，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
首先，作為新時代的小學(xué)生，我們必須遵守法律，愛護花草。還要珍惜自己的生命，注意交通安全。不要在學(xué)校玩危險的'游戲，更別說追逐和打架了。一些學(xué)生認為，說到紀律就沒有自由，自由不能被紀律所束縛。這種觀點是錯誤的。自由是相對的和有條件的。鳥兒自由飛翔；魚在水里玩耍。他們是自由的。然而，如果鳥被放入水中，魚被允許離開水，它們不僅不會自由，而且會很快死去。人們可以在路上自由行走，但是如果他們不遵守交通規(guī)則，在路上奔跑，被車輛撞倒，他們將失去行走的自由。其次，我們必須遵守社會道德。我們應(yīng)該注意公共衛(wèi)生，愛護公共財產(chǎn)，維護公共秩序。在教室里，在路上，不要隨地吐痰，不要亂扔果皮、紙屑。你不能在公共場所大喊大叫。最近，在學(xué)校里奔跑和叫喊的現(xiàn)象更加嚴重，這妨礙了其他人的學(xué)習(xí)、工作或休息。更重要的是，它嚴重影響了學(xué)校的形象。不要在建筑物或桌椅上亂涂亂畫。
我們不僅要愛護自己，還要勸阻和制止一些人破壞公共財產(chǎn)的不文明行為。努力成為一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
遵守紀律作文 5
我尊敬的人是小朱。她是一個自覺遵守紀律的學(xué)生。在老師的心目中，她是一個乖學(xué)生，在媽媽的眼睛里面，她是一個好孩子。小朱的自覺遵守紀律那是全班聞名的。她在上課時，從來不做小動作，也不講一句悄悄話，坐得也是端端正正的。上課時，老師布置作業(yè)，她就會認真地做起來，決不會做其他事情的。
小朱遵守紀律的事例真是舉不勝舉。就拿有一次的事情來說吧。有一回班隊課上，班主任讓我們看電視。開始，大家都非常興奮，心里都在想不知道這一次會看什么好電視了。等到老師打開電視，我們立刻把眼睛睜得大大的。這時，電視里面出現(xiàn)一位老伯伯，他拿著一張發(fā)言的稿子準備宣讀。校長在邊上向我們介紹：“這是一位老校友，他要給你們說說怎樣做一個合格的小公民。”“唉……”同學(xué)們異口同聲嘆氣道。那股高興的.勁兒頓時都沒有了。聽著聽著，大家都覺得不好聽，因此有的索性趴在桌子上睡覺了，有的悄悄和同學(xué)聊起了天來了，有的拿出紙和筆來畫什么東西，有的……這時，只有小朱還是端端正正坐在位子上，聚精會神地看著，沒有和同桌說一句話。邊上的同學(xué)輕輕地碰了她一下。她理都沒有理，繼續(xù)在看著聽著。后面的一個同學(xué)打了她一下，她也沒有和那個人計較。前面的人遞給她一張紙，要她回答。她也沒有回答，照常看電視。
等到那位老校友說完，老師叫我們說說他講了一些什么的時候，大家全都傻了眼。只有她滔滔不絕地說了出來。因此老師表揚了她，還要我們向她學(xué)習(xí)。
你們說她是不是自覺地遵守紀律。她真值得我們學(xué)習(xí)。我也非常尊敬她！
遵守紀律作文 6
今天早上，我還沉浸在睡夢之中。突然，媽媽沖進房間大喊：“小鵬快起床，今天你當糾察隊員，要在7點20分前進校門的！”我一聽，立刻像彈簧一樣從床上蹦了起來，慌亂洗漱了幾下，準備好后便去了學(xué)校。
到學(xué)校時，校門正好開啟，校門外已等待著許多同學(xué)。我上報后，來到教室把書包放下。就匆忙跑到校門口和其他三個糾察隊員一起站崗。站崗的時間很無聊，偶爾有幾個同班同學(xué)路過和我打了聲招呼。過了一會兒，人潮大軍以萬馬之勢奔涌而來。一波接一波，成群結(jié)隊。直到7點45分才逐漸變少，緊接著7點50分預(yù)備鈴響了。我便興奮地問保安還要做啥呢？保安卻直接讓我們回到了教室。
下午我提早地來到學(xué)校，卻與上午不同。已經(jīng)有好多學(xué)生進校園了，卻沒有一個糾察隊員。我趕緊放下書包，站得筆直。過了不一會兒，來了一個小姐姐一起站崗。第一節(jié)上課鈴響起，我們就開啟了遲到同學(xué)的“抓捕模式”。一開始，只有一兩個一年級的小朋友，緊接著又跑進來了幾個二、三年級的同學(xué)。我們依次記錄了那些遲到同學(xué)的`班級。突然，一位同學(xué)像被狗追了一樣奔向了明僑樓，老師向我使了個眼色。我便立馬追了上去。直到她跑到了樓梯口才追上她。在得知她是三年二班的同學(xué)以后。我氣喘吁吁的跑回去傳達給了值日老師。只見老師記錄本上已經(jīng)密密麻麻的登記了好幾行，其中一年級遲到的同學(xué)最多，看來一年級的小朋友還沒適應(yīng)校園新生活呢！
下午放學(xué)后，我又來到校門口站崗。直到清校后，我們才一起來到教學(xué)樓檢查衛(wèi)生。我們一間一間挨個檢查，一個班級也不落下，從下往上檢查了個遍。結(jié)果所有的教室都打掃得干干凈凈，座椅排的整整齊齊。看來大家都挺注重衛(wèi)生哦！
我今天可是累得上氣不接下氣，想想應(yīng)該還算稱職吧�？晌疫�是需要更加努力，爭取做好一點，同時也希望自己能夠改掉不好的地方，取長補短，做個遵守紀律的好學(xué)生！
遵守紀律作文 7
每個國家，每個城市，每個學(xué)校，每個班級都有遵守紀律這個規(guī)定。
班級遵守紀律遵守的就是上課不亂講話，吃飯拿飯不大聲喧嘩，排隊時不能交頭接耳。然而每當老師讓同學(xué)們遵守紀律時，同學(xué)們都說能做到，可是真正做到的同學(xué)又有多少呢？
當老師沒來教室上課時，教室里便會亂成一鍋粥，每個同學(xué)都在交流，有的甚至手舞足蹈起來，然而老師快走進教室時，教室里的同學(xué)便會鴉雀無聲。難道，我們是為了老師而遵守紀律的么？難道，這就是所謂的遵守紀律么？
當老師沒來管理吃飯拿飯時，有的同學(xué)不排隊了，有的同學(xué)說起話來了，有的同學(xué)打鬧起來了，然而老師走過來時，拿飯的同學(xué)著急的的排成了一條隊，隊伍沒了聲響，打鬧的同學(xué)慌張的回到了自己的座位。難道，我們遵守紀律是給老師看的么？難道，這就是所謂的遵守紀律么？
當排隊去其他教室上課時，有的同學(xué)先走了，隊伍一下子少了好多人，有的時候領(lǐng)隊都走了，隊伍散成了一堆沙子，現(xiàn)在的隊伍并不是昔日那條整齊安靜的隊伍了，那條安靜的隊伍是老師鑄造起來的.，現(xiàn)在沒有了老師，隊伍便成立不起來了，難道，有了老師我們才能做好么？沒了老師是否我們就做不好了呢？老師會永遠跟在我們身旁么？難道，這就是所謂的遵守紀律么？
在我看來，遵守紀律是要做到自覺的，是要做到持之以恒的！當老師不在時班長就要擔任起管理班級的責(zé)任。當吃飯時老師不在身旁管理時，自己就要自覺的排隊拿飯，吃飯要保持安靜。當排隊時老師不在身旁管理時，領(lǐng)隊的人就要擔任起整理隊伍、讓隊伍保持安靜的責(zé)任！遵守紀律是需要每個人自覺的，這雖然是一件小事，但卻是我們長大步入社會的關(guān)鍵所在。
這就是我對遵守紀律的感想，遵守紀律會伴隨我們一輩子，請讓我們從小時候?qū)W起遵守紀律吧！
遵守紀律的名言警句
1、任何一個新的社會制度都要求人與人之間有新的關(guān)系，新的紀律�！袑�
2、勞動者的組織性、紀律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團結(jié)一致，是取得最后勝利的保證。
3、改革如果不講紀律，就難以成功。
4、我們不能不僅靠人類內(nèi)心愛自由來維護自由�！s翰·亞當斯
5、紀律是管理關(guān)系的形式。
6、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分。
7、節(jié)制是一種秩序，一種對于快樂與欲望的控制�！乩瓐D
8、紀律是達到一切雄圖的階級。——莎士比亞
9、秩序是自由的第一條件。——黑格爾
10、遵守紀律的風(fēng)氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。
11、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。
12、在今天的科學(xué)中，只有集體的.努力才會有真正的成就�！獎e林斯基
13、在危險關(guān)頭，要拯救大家的生命，所有的人就得立即絕對服從一個人的意志。——思格斯
14、遵章守紀是安全的良藥，違章違紀是危險的根苗。
15、先有規(guī)矩，后有成材；紀律教育，照亮人生。
16、不應(yīng)把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學(xué)校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。
17、要有必要的清規(guī)戒律�！珴蓶|
18、戰(zhàn)爭滿足了，或曾經(jīng)滿足過人的好斗的本能，但它同時還滿足了人對掠奪，破壞以及殘酷的紀律和專制力的欲望。
19、掙斷線的風(fēng)箏不僅不會得自由，反而會一頭栽向大地。
20、沒有紀律，就既不會有平心靜氣的信念，也不能有服從，也不會有保護健康和預(yù)防危險的方法了�！諣栣�
21、學(xué)校沒有紀律便如磨房里沒有水。
22、自由固不是錢所買到的，但能夠為錢而賣掉�！斞�
23、自由是在法律許可的范圍內(nèi)，做任何事的權(quán)利�！系滤锅F
24、法律永遠不會產(chǎn)生偉大人物，只有自由才能造成巨人和英雄�！�
25、如果你敢于宣稱自己是受限制的，你就會感到自己是自由的�！璧�
26、道德行為訓(xùn)練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。
27、不要過分的醉心放任自由，一點也不加以限制的自由，它的害處與危險實在不少�！死茁宸�
28、人民的安全是最高的法律。——培根
29、政治合格，軍事過硬，作風(fēng)優(yōu)良，紀律嚴明，保障有力。
30、我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入污泥中。
31、遵守紀律，從我做起，建設(shè)美好明天。
32、一個人應(yīng)該：活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。
33、紀律是勝利之母�！K沃洛夫
34、學(xué)校沒有紀律便如磨坊沒有水。
35、無道德則不能存在�！R梭
36、嚴明的紀律，是無聲的命令，是金科玉律的鐵律。
37、嚴守規(guī)則，遵循規(guī)章，心存敬畏，自律自強。
38、要有必要的清規(guī)戒律�！珴蓶|
39、紀律，在哪里都重要。這個紀律廣泛上說包括為人處世道德準則，國家法律法規(guī)政策，市場經(jīng)濟運行規(guī)律。也許你遵守紀律并沒有得到些什么，但是你不遵守紀律一定會讓你損失些什么。
40、遵守紀律，從我做起，時刻保持高度的自律性。
41、紀律之美，在乎齊整之矩，不可妄行偏舉，務(wù)必循規(guī)蹈矩。
42、嚴守規(guī)矩，謹記紀律，成就完美人生。
43、遵規(guī)守紀，心懷敬畏，以法度為準繩，以德行為基石。
44、守規(guī)矩，講紀律，不越雷池一步，以身作則，樹立典范。
45、人要想不生病，就必須提高免疫能力，干部要想不腐敗，就得自覺遵守黨的。紀律。
46、嚴格遵守規(guī)定，言行一致，把紀律當作自己的行為準則。
47、恪守紀律是成功的基石，讓我們在規(guī)則中前行，共同邁向輝煌的未來。
48、遵守紀律，從我做起，認真執(zhí)行每一項規(guī)定。
49、凡行事，必先考紀律，行之以矩，用之以規(guī)，方能和諧有序。
50、紀律是一切行動的靈魂，讓我們在規(guī)則中實現(xiàn)自己的價值，創(chuàng)造更加美好的明天。
51、沒有紀律的隊伍是不可能有戰(zhàn)斗力的，紀紀律是勝利之母。
52、紀律是執(zhí)行的靈魂，是團結(jié)的象征。
53、守紀律并不是束縛，而是對規(guī)則的自覺遵守和尊重，讓我們在工作中更自由、更自信。
54、嚴明紀律，共建和諧；人人自律，事業(yè)有成。
55、遵章守紀安全在,麻痹松懈事故來。
56、紀律是成功的基石，守紀律者才能登峰造極。
57、權(quán)利是把雙刃劍,勿拿寶劍尋短見。
58、遵守紀律，共建和諧社會。
59、行動有規(guī)矩，辦事有章程。
60、紀律教育，重在預(yù)防；警鐘長鳴，安全為先。
61、嚴守紀律，規(guī)范行為；紀律教育，勢在必行。
62、嚴守規(guī)章，不逾越雷池，才能確保團隊和諧有序。
63、以規(guī)矩定方圓，以自律示美好。
64、始終堅守紀律，不僅是對自己的尊重，也是對他人的尊重，更是對社會的負責(zé)。
65、恪守規(guī)則，信守紀律，鑄就美好未來。
66、只有嚴明的紀律，才能使團隊更加強大、凝聚。
67、守紀律，講規(guī)矩，揚正氣，成大器。
68、紀律是保證公平公正的前提，只有遵守紀律，才能讓每個人在競爭中得到公正的待遇。
69、鐵的紀律，鐵的隊伍；鋼的執(zhí)行力，金的成果。
70、紀律是自由的保障，守紀律者才能得自由。
遵守紀律演講稿 1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《遵守紀律，從我做起》。
常言道：沒有規(guī)矩，不成方圓。同學(xué)們，相信你們一定知道我們的祖國——中國，素有“禮儀之邦”的美名吧!“您好!“再”見!”“請!“謝謝!“不客氣!”””這一句句文明用語一直伴隨著我們。
從一年級到現(xiàn)在我們一直在接受著文明的教育。
《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》，這一本本一冊冊的書里面，不都是在講要遵守紀律遵守文明嗎?步入教室
“人之初，性本善�！边@陣陣的朗誦聲使人心曠神怡�？墒�，我們的校園里也有一些不遵守紀律的同學(xué)，這些人把紙屑到處亂扔;還經(jīng)常在樓道里瘋跑;臟話、粗話從嘴里脫口而出。難道這些都是一個文明生該做的嗎?難道這些行為不令人痛心嗎?如果校園里沒有了紀律，老師又怎么能管好我們這些調(diào)皮的學(xué)生呢?所以，我們的成功是離不開嚴明的紀律的。
然而，這些紀律我們也必須去遵守，也要嚴格地遵守。
《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇文章想必大家也是有所耳聞吧!這篇文章中的主人公邱少云為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)他們的部隊，烈火在他身上燃燒著，他的心如刀絞一般，他一點也沒移動，也沒有叫出一聲。這可以看出邱少云是多么遵守紀律呀!邱少云本來可以大聲叫出來，像我們普通人一樣從那火海中跳出來，可是他沒有，他為了能夠成功地把敵人殲滅，為了身后戰(zhàn)友們的生命安全，他義無反顧。我真的非常佩服他的`組織紀律性怎么那么強!為了不暴露不標，寧可犧牲自己，這是何等的崇高紀律啊!邱少云的英雄事跡也告訴了我們：紀律是達到一切雄圖的階梯。
同學(xué)們，讓我們一起遵守紀律，做一個合格的好學(xué)生。
我的演講完畢!謝謝大家!
遵守紀律演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們
大家下午好!我叫小燕，是奠安中心小學(xué)的一名老師。很榮幸能有機會上臺演講。今天我演講的題目是《“守紀律、講規(guī)矩”從我做起》。
常言說：沒有規(guī)矩不成方圓!學(xué)校更是如此。學(xué)生要懂規(guī)矩，教師要守規(guī)矩。作為一名黨員，一名公職人員，黨章、黨規(guī)就是最大的紀律和規(guī)矩，“八項規(guī)定”以及單位的各項規(guī)章制度都是具體的紀律和規(guī)矩，都必須嚴格遵守。
一個人，特別是一個黨員、一個干部，有沒有紀律和規(guī)矩意識，有沒有守紀律和講規(guī)矩的自覺性，不僅決定你能否做好工作，而且決定了你會有什么樣的道德形象和人生價值。
懂規(guī)矩，就是讓制度入腦入心。對一名老師來講，規(guī)矩既包括規(guī)章制度，又包括道德規(guī)范、標準禮儀。一定要牢記自己是人類靈魂的工程師，是整個師生乃至于社會的表率。
要把握好自己的.角色和位置，清楚自己的身份和職責(zé)，工作上盡職盡責(zé)。特別是在紀律上，對自己的要求必須嚴一些，標準必須更高一些，真正把講規(guī)矩當作一種責(zé)任，決不能逾越章法，蔑視制度。
要不斷加強學(xué)習(xí)，要時刻保持頭腦清醒，把握好“度”，明白哪些該做，哪些不該做;哪些該說，哪些不該說;哪些該大力提倡，哪些該堅決反對。
守紀律，講規(guī)矩貴在自覺，難在自律，必須不斷加強鍛煉和道德修養(yǎng)，強化責(zé)任意識和紀律觀念，切實增強守紀律的自覺性和堅定性，靠紀律來規(guī)范和約束言行。必須嚴格遵守政治紀律、財經(jīng)紀律、組織紀律以及廉潔從教紀律，恪守自己的職業(yè)道德。道德是人們約定俗成的規(guī)范，違反它就會遭到社會的譴責(zé)，敬畏它就能得到人們的敬重。
要以對黨、對人民、對家庭、對自己高度負責(zé)的態(tài)度，始終保持一種清醒、一份冷靜、一種定力，管得住小節(jié)，做到上班下班一個樣，人前人后一個樣。經(jīng)常用“三律”照鏡子，做到警鐘長鳴、警示高懸，確保自己所作所為永在規(guī)矩之中。
在工作中，要有一種孜孜以求、一絲不茍的工作態(tài)度，各項工作分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。堅持按規(guī)矩、按制度辦事，表現(xiàn)一種政治上的清醒與成熟。必須時刻把“守紀律、講規(guī)矩”放在重要位置，嚴格遵守、時刻警惕，做到警鐘長鳴。
“守紀律、講規(guī)矩”從我做起、從現(xiàn)在做起。謝謝大家!
遵守紀律演講稿 3
各位領(lǐng)導(dǎo)教師同學(xué)：
大家早上好!
冬天的早晨是嚴寒的，但是每周一早晨同學(xué)們都會排著整齊的隊伍，喊著洪亮的口號站在國旗下進行莊重的升國旗儀式。為什么?答難只有兩個字———紀律。俗話說;沒有紀律不成方圓。一個社會，一個團體，只有在良好的紀律維持下，才會漸漸的走向成熟。今日我要和同學(xué)們說遵守紀律做文明樂安人�！吨行W(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標準》已經(jīng)給了我們明確的目標：自尊自愛，注意儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞簡樸，孝敬父母。我們樂安試驗學(xué)校的各項校規(guī)、校紀和這些守則標準是完全全都的。
比方說，學(xué)校有明確要求：穿著得體大方，待人虛心禮貌、言行文明適度等等。這些說起來簡潔，但做起來可就不那么簡單了。有些同學(xué)總是懷著幸運心理，認為間或違反一兩條紀律沒什么關(guān)系。間或犯一兩次錯誤原來是可以原諒的'，但假如總是懷有這些幸運心理的話，天長日久養(yǎng)成了不良習(xí)慣，再改可就特別難了。要知道，我們學(xué)校的各種規(guī)章制并不是為了限制同學(xué)們的自由，而是為了讓同學(xué)們擁有一個更加有序的環(huán)境，獲得更大意義上的自由;使同學(xué)們能夠更好的學(xué)習(xí)、工作，這才是學(xué)校制定各種紀律、標準的真正目的。
同學(xué)們，作為樂安的一名學(xué)生，我們應(yīng)當感謝學(xué)校對我們的重視，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊做起，不但自覺遵守各項校規(guī)校紀、法規(guī)法紀，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而且，積極主動作好宣傳。這樣做不僅為了使學(xué)校環(huán)境更加美妙，更為了使我們能夠健康的成長，有效的學(xué)習(xí)，使我們每一個人都擁有一個更加美妙的前程，成為對社會有用的人。
讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，標準自己，監(jiān)視自己，使自己領(lǐng)先成為守紀。護法的文明樂安人!
遵守紀律演講稿 4
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今日，我演講的題目是《遵規(guī)守紀，自覺自律》。
脫離軌道的流星，縱然劃破了浩瀚星空，絢爛了光華，但終究是曇花一現(xiàn)、粉身碎骨，在茫茫夜色中消逝得無影無蹤;偏離航線的船只，縱然一時會翻波涌浪、激流向前，但終究會觸礁漂浮，葬身海底，萬劫不復(fù)。人假如沒有了紀律的約束，就像是斷了線的風(fēng)箏，可能會在當時放縱自己，卻永久失去了高飛的力氣。
今日的我們，是青春的。布滿共性的我們對自由的憧憬更是迫不及待。所以，有的同學(xué)認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。但是，無以法規(guī)，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。假如讓飛鳥離天、游魚離水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會離開這漂亮的世界。
在校園里，我們追趕打鬧，大聲喧嘩;自習(xí)課上，我們竊竊私語，但驚心吊膽的提防著窗戶前的身影;在宿舍，一次次將小燈開開關(guān)關(guān)，和教師玩著斗智斗勇的嬉戲。這里所強調(diào)的'紀律，其實是一種自我約束力。這些條文框理并不是為了限制同學(xué)們的自由，而是為了讓同學(xué)們擁有一個更加有序的環(huán)境，能夠更好的學(xué)習(xí)成長。這才是制定各種紀律，標準的真正目的!
一個隨心所欲、胡作非為的學(xué)生怎能贏得明天的輝煌?一個大家都不去遵規(guī)守紀，遵守公約的班級怎么能有戰(zhàn)斗力?社會的蓬勃向上靠秩序，人生的精彩絕倫靠法規(guī)。也只有真正遵守本分，遵規(guī)守紀，才能真正地自覺自律，超越自我!
我的演講到此完畢，感謝大家!
遵守紀律演講稿 5
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我講話的題目是《遵守紀律，是取得成功的保證》。沒有規(guī)矩，不成方圓。通過這兩天的紀律學(xué)習(xí)，我受益匪淺。紀律對于我來說不是一種約束。制定紀律并不是管制我們，而是讓我們都更好過一些。只有紀律嚴明，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境才會更加自由和寬松。我覺得紀律是為那些沒有規(guī)矩的人來制定的`。對于遵紀守規(guī)的人來說，根本就不會起恐懼之心。
嚴明的紀律對于我們的學(xué)習(xí)和生活都是有幫助的。紀律能使我們有意識地約束自己，改掉不良習(xí)慣，變得更加有責(zé)任心，有集體榮譽感。遵守紀律并不代表失去自由。宇宙中的星球都是按著一定軌道行使的。假如他們不按軌道行駛，就可能會隕落乃至消失。人也是一樣的，遵守紀律，才可能成功。不遵守紀律不但不能成功，還可能會誤入歧途。
希望大家都能遵守紀律，因為那是取得成功的保證！
我的講話完畢，謝謝大家！
遵守紀律倡議書 1
親愛的`同學(xué)們：
初中生活已經(jīng)有一段時間了，我班的紀律問題也顯露出來。為此班主任、班委向大家倡議：
1、同學(xué)們要自覺遵守紀律，課前兩分鐘坐好，等待老師上課。課代表要負起責(zé)，維持好紀律;
2、同學(xué)們要認真完成作業(yè)，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生;
2、同學(xué)們要做到課下不吵鬧，不大聲喧嘩;
3、各組組長起好帶頭作用，嚴格管理違規(guī)違紀同學(xué);
4、執(zhí)勤班長加強管理，增強責(zé)任心，采取有效措施。
為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進步，班委再一次向同學(xué)們倡議：
搞好班級紀律，共建和諧班級!
倡議人：XXX
20xx年XX月XX日
遵守紀律倡議書 2
親愛的同學(xué)們：
中國是個歷史悠久的文明古國，素有文明之邦、禮儀之都的美譽。荀子說過：人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀是我們生活的根基，良好的紀律是我們學(xué)習(xí)的保障。這對個人來說，是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，對社會來說，是一個國家社會文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。我們作為新時代的高中生，繼承和發(fā)揚優(yōu)良的文明禮儀之風(fēng)，是我們義不容辭的責(zé)任。
然而，在我們美麗的校園里，在少數(shù)學(xué)生中仍然存在著言不美、行不端等違紀違規(guī)、不講文明的現(xiàn)象，為此，學(xué)校開展了；遵規(guī)守紀、文明自律；主題教育實踐月活動，為了使全體學(xué)生都積極參與到這項活動中來，形成一種；人人守紀律，處處講文明；的校園氛圍，我代表高一全體學(xué)生向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、遵規(guī)守紀、自制自律，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，不打架斗毆、不吸煙喝酒，不迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、不與異性超長交往；不攜帶易燃、易爆物品及管制刀具進校園；確保自身安全，確保校園平安，誠實守信，杜絕考試作弊，踏踏實實做事，真誠友善待人。
二、明禮修身，修德養(yǎng)性。自重自律、自尊自愛；儀表端莊、舉止得體；相互尊重，相互禮讓，說文明話，行文明事，做文明人；講究衛(wèi)生，愛護公共設(shè)施，遵守公共道德和秩序，尊重、珍惜他人的勞動成果，自覺養(yǎng)成尊重他人的好習(xí)慣。
三、刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考。端正學(xué)風(fēng)：刻苦、自律、求索、篤志。遵守課堂紀律，不遲到、不早退、不曠課，認真聽講，專心學(xué)習(xí)，勤思勤記，上課不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的'事；積極實踐，善于動手，勤學(xué)苦練，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。
四、孝敬父母，尊敬老師；關(guān)心同學(xué)，熱愛集體；互助友愛，共同進步；嚴于律己、寬以待人；積極參與學(xué)校的各項活動，培養(yǎng)良好的團結(jié)協(xié)作能力和動手創(chuàng)新能力。
同學(xué)們，播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。向往崇高，崇尚美德，是我們的愿望；腳踏實地，身體力行，是我們的職責(zé)。讓我們手挽手，肩并肩，從現(xiàn)在做起，從我做起，做一個守紀律，講文明的平中人，無負于未來，無負于這教育我們的美麗的校園。
倡議人：XXX
XXXX年XX月XX日
遵守紀律倡議書 3
親愛的同學(xué)們：
大學(xué)是我們學(xué)習(xí)知識，追逐夢想，實現(xiàn)人生價值的重要階段，其中的課堂學(xué)習(xí)不僅能幫助我們獲取知識，還能拓展我們的視野，鋪就通往夢想的道路，良好的課堂紀律能營造學(xué)習(xí)氛圍，促進師生交流；優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才，推動學(xué)校全面貫徹落實黨的教育方針，提高育人質(zhì)量。
為響應(yīng)學(xué)�！爸饓舾咚剑仓脤W(xué)風(fēng)”的號召，進一步迎接教育部本科教學(xué)工作水平評估，推進“雙一流”建設(shè)和高水平大學(xué)建設(shè)，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，形成優(yōu)良校風(fēng)，落實“立德樹人”的根本任務(wù)，充分實現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)，暨珠學(xué)代會在此向大家發(fā)出如下倡議：
第一、遵守課堂紀律，準時出勤
不遲到、不早退、不曠課；在上課鈴響前進入教室并就座；遲到后取得任課教師的同意后方可就座；教師未宣布下課，不得擅自離開教室；不得無故缺勤。
第二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認真聽講
上課前自覺將手機等通訊工具和其他電子設(shè)備調(diào)至靜音、震動或關(guān)閉模式；上課時認真聽講，不隨意走動，不做影響他人聽課的事情；不在課堂上做如聽音樂、吃東西、發(fā)短信、玩游戲、看課外書等與課堂無關(guān)的事。
第三、注重個人形象，穿著得體
上課時著裝整齊，不穿拖鞋、背心，不赤腳、赤膊上課。
第四、崇尚文明禮儀，尊重老師
教師提問時，學(xué)生須起立回答；學(xué)生需要向教師提出問題時，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問。
第五、提高道德修養(yǎng)，嚴于律己
作業(yè)不抄襲，考試不作弊，做到自尊、自愛、自省、自警；嚴格遵守圖書館和自習(xí)室規(guī)章條例，不干擾他人自習(xí)，自覺維護公共秩序。
第六、提升綜合素質(zhì)，全面發(fā)展
學(xué)習(xí)時應(yīng)專注投入，戒驕戒躁，腳踏實地；課余時積極參加參加學(xué)校、學(xué)院、班級、宿舍組織的各項有利于成長成才的活動，開拓視野，積累經(jīng)驗。
第七、提升學(xué)習(xí)能力，勤于思考
培養(yǎng)自學(xué)和獨立思考的能力，不迷信權(quán)威，學(xué)會多角度看待問題，思考運用多種方法解決問題。
第八、樹立正確觀念，努力進取
樹立積極的學(xué)習(xí)觀和人生觀，明確學(xué)習(xí)的重要性，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，積極進取，努力成為社會建設(shè)的中堅力量。
第九、積極與人交流，團結(jié)協(xié)作
加強團結(jié)，加強學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面的交流，在人際交往中展現(xiàn)風(fēng)采，提升素質(zhì)，追求共同進步。
第十、引領(lǐng)優(yōu)良風(fēng)尚，恪盡職守
學(xué)生干部、自律委員會成員要以身作則，起到帶頭表率的'作用；努力增強班級凝聚力，使班級形成積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
學(xué)風(fēng)是凝聚在教與學(xué)過程中的精神動力、態(tài)度作風(fēng)、方法措施等，它依不同學(xué)校的不同特點表現(xiàn)出獨有的特色和豐富的，因此作為暨南大學(xué)的學(xué)子，我們應(yīng)該團結(jié)協(xié)作，共同努力，用行動營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)并賦予它獨特的。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
遵守紀律口號
1、遵守紀律，從我做起，樹立良好風(fēng)尚。
2、嚴明紀律，保障秩序，共創(chuàng)美好未來。
3、紀律是勝利的保障，遵守紀律才能成功。
4、守紀律，講規(guī)矩，做文明守法好公民。
5、紀律嚴明，行為規(guī)范，展現(xiàn)良好形象。
6、遵守紀律，不越紅線，維護團隊和諧穩(wěn)定。
7、嚴守紀律，勤奮工作，為事業(yè)貢獻力量。
8、紀律是鐵，誰碰誰出血；紀律是鋼，誰犯誰受傷。
9、遵守紀律，規(guī)范行為，促進個人成長進步。
10、紀律是成功的基石，遵守紀律才能走向輝煌。
11、守紀律、講規(guī)矩，爭做時代好青年。
12、嚴于律己，恪守紀律，展現(xiàn)優(yōu)秀品質(zhì)。
13、遵守紀律是責(zé)任，維護秩序是義務(wù)。
14、紀律是事業(yè)成功的保障，自覺遵守是基本素質(zhì)。
15、守紀律，樹新風(fēng)，共建和諧社會大家庭。
16、紀律如陽光，照亮前行路；遵守如春風(fēng)，溫暖眾人心。
17、遵守紀律，不闖紅燈，安全出行從我做起。
18、嚴明紀律，勤奮學(xué)習(xí)，成就美好人生。
19、紀律是心中的燈塔，指引我們前行不迷航。
20、遵守紀律，展現(xiàn)風(fēng)采，為團隊爭光添彩。
21、守紀律就是守安全，講規(guī)矩就是講文明。
22、嚴明紀律，提升效能，推動工作再上新臺階。
23、遵守紀律，踐行承諾，做到言行一致。
24、紀律是事業(yè)發(fā)展的保障，自覺遵守是成功的關(guān)鍵。
25、守紀律，講文明，樹新風(fēng)，共筑美好家園。
26、紀律嚴明，作風(fēng)優(yōu)良，展現(xiàn)團隊良好形象。
27、遵守紀律，不越雷池，維護社會穩(wěn)定和諧。
28、嚴于律己，恪守職責(zé)，做到忠誠擔當。
29、紀律是行為的準則，遵守紀律是基本的素養(yǎng)。
30、守紀律，講規(guī)矩，做新時代的好公民。
31、遵守紀律是每個人的責(zé)任，維護秩序是共同的心愿。
32、嚴明紀律，明確責(zé)任，推動工作有序開展。
33、遵守紀律，不越界，確保工作順利進行。
34、紀律是事業(yè)成功的'基石，自覺遵守是成功的秘訣。
35、守紀律，講誠信，樹立良好個人形象。
36、遵守紀律是對自己的尊重，也是對他人的尊重。
37、嚴明紀律，鍛煉作風(fēng)，打造高效團隊。
38、遵守紀律，不偷懶，提高工作效率和質(zhì)量。
39、紀律是心中的羅盤，指引我們前行不迷失。
40、守紀律，講規(guī)矩，共同營造良好社會環(huán)境。
遵守紀律的故事
1、《列寧守紀的故事》
“按次序理發(fā)”
有一次列寧去克里姆林宮理發(fā)室理發(fā)。當時，這個理發(fā)室只有兩個理發(fā)師，忙不過來，很多人都坐著排隊，等候理發(fā)。列寧進去后，大家連忙讓座，并且請列寧先理，可是列寧卻微笑著對大家說：“謝謝同志們的好意。不過這樣做是要不得的，每個人都應(yīng)該遵守公共秩序，按照先后次序理發(fā)。”他說完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個位置上。
2、《我也要遵守制度》
那還是在延安的時候，毛主席去醫(yī)院看望關(guān)向應(yīng)政委。兩人愉快的在病房里交談起來。護士進來說：“同志，醫(yī)生吩咐，病人要安靜，不能會客。”毛主席謙和的說：“對不起，小同志�！彪S即辭別關(guān)向應(yīng)離開了病房。
3、《無論誰都要遵守制度》
一次，周恩來去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍。工作人員給北戴河文化館打電話，說有位領(lǐng)導(dǎo)要看世界地圖和其他一些書籍。接電話的小黃回答：“我們有規(guī)定，圖書不外借，要看請自己來�！敝芏鱽肀忝坝甑綀D書館借書。小黃一見是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說：“無論誰都要遵守制度�！�
4、《這個戰(zhàn)士應(yīng)該表揚的.》
有一次,劉少奇同志去散步，走到某炮兵陣地，想進去看看。站崗的戰(zhàn)士不讓進。隨行人員上前對戰(zhàn)士說：“少奇同志想去看看陣地�！睉�(zhàn)士認真地說：“上級有規(guī)定，要有上級指示才能看�！彪S行人員很生氣，少奇同志卻沒有生氣。反而笑著說：“回去吧！”說著就往回走。一邊走一邊告訴隨行人員：“回去告訴那個戰(zhàn)士的領(lǐng)導(dǎo)，不要批評他，他做得很對�！焙髞聿筷狀I(lǐng)導(dǎo)知道了，要批評那個戰(zhàn)士，少奇同志再次讓工作人員轉(zhuǎn)告部隊領(lǐng)導(dǎo)：“這個戰(zhàn)士認真執(zhí)行規(guī)定制度，不但不應(yīng)批評，還應(yīng)該表揚.”
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