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語文手抄報(bào)圖片設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單又美觀

時(shí)間:2022-09-30 21:53:42 手抄報(bào)設(shè)計(jì) 我要投稿
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語文手抄報(bào)圖片設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單又美觀

  學(xué)習(xí)語文是非常有用的,因?yàn)樵谏钪泻芏嗟胤蕉际且玫秸Z文知識(shí)的。語文手抄報(bào)你會(huì)做了嗎?下面是小編帶來的語文手抄報(bào)素材,希望對(duì)你有所幫助!

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  漂亮的語文手抄報(bào)

  語文手抄報(bào)內(nèi)容:一回憶就快樂

  小的時(shí)候,媽媽常常燉一大鍋湯,然后就去上班。我獨(dú)自一個(gè)人在家,讀書,什么書都讀。最自豪的就是我自己一個(gè)人在家,從來就沒害怕過。

  過了一會(huì),香氣就遍布整個(gè)屋子,我也就漸漸坐不住了。盡管家里面一個(gè)人都沒有,我還是躡手躡腳地走到了廚房,小心翼翼地用筷子把鍋蓋推下去。嘿!鍋里面還在咕嚕咕嚕地冒著泡,簡(jiǎn)直香極了!這讓我喜出望外,把剛吃過的早飯忘到了一邊,隨手找了另一根筷子,像串肉串那樣插了一塊土豆,心滿意足地嚼了起來。

  就這樣,我讀一會(huì)書,就向上鍋里拿一塊土豆,讀一會(huì)書,就想上鍋里拿一塊土豆。媽媽回來時(shí),雖然鍋里還剩下許多,但是她還是發(fā)現(xiàn)了。一整鍋湯,都被我弄餿了,只好扔掉,重做。

  后來,上了小學(xué),也開始寫作文了。有一篇作文要求寫最崇拜的人。我寫了,老師笑了。我寫的人,是“佚名”。

  記得小學(xué)那陣子,認(rèn)為“他”是最完美的`人了。第一次見到這個(gè)“名字”,是在一本故事集上。為此,我斷定“他”是一名文學(xué)家,戴著一副眼鏡,多博學(xué)!

  后來,我又在多種場(chǎng)合反復(fù)見到這個(gè)“名字”時(shí),都把它歸在同一個(gè)人身上。這人真奇怪——大腹便便的慈善家扎著藝術(shù)家的小辮子戴著文學(xué)家的眼鏡。

  心情糟糕的時(shí)候,我都會(huì)回憶小時(shí)候的日子,真是讓人一回憶就快樂呀!

  語文手抄報(bào)資料:標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)用

  標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括兩大類:點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)。常用的點(diǎn)號(hào)有七種,標(biāo)號(hào)有九種,共十六種。點(diǎn)號(hào)的作用是點(diǎn)斷,主要表示語句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系的語氣。按照使用的不同位置,點(diǎn)號(hào)可分為句末點(diǎn)號(hào)和句中點(diǎn)號(hào)兩種。

  一、句末點(diǎn)號(hào):句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)三種,

  二、句中點(diǎn)號(hào):逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)。

  三、標(biāo)號(hào):引號(hào)(“”)、括號(hào)(())、破折號(hào)(——)、省略號(hào)(……)、書名號(hào)(《》)

  四、標(biāo)點(diǎn)速記口訣

  (一)口訣復(fù)習(xí)法

  1、問號(hào):第一注意選擇問,全句末尾才用問。第二注意倒裝問,全句末尾也用問。

  第三注意特指問,每句末尾都用問。第四注意無疑問,陳述語氣不用問。

  2、感嘆號(hào):關(guān)鍵注意倒裝嘆,全句末尾才用嘆。

  3、頓號(hào):大并套小并,大并逗,小并頓。并列謂和并列補(bǔ),中間不要去打頓。

  集合詞語連得緊,中間不要插進(jìn)頓。概數(shù)約數(shù)不確切,中間也別帶上頓。

  4、分號(hào):分句內(nèi)部有了逗,分句之間才用分。

  5、冒號(hào):提示下文用冒號(hào),總結(jié)上文要帶冒。

  6、引號(hào):引用之語未獨(dú)立,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外。引用之語能獨(dú)立,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。

  7、括號(hào):注釋局部緊貼著,注釋整體隔開著。

  (二)口訣解說與例句

  1、問號(hào):

  (1)第一注意選擇問,全句末尾才用問。(選擇性的問句,中間的停頓用逗號(hào),只在全句末尾打一個(gè)問號(hào)。)

  例:a.你打算到西安去呢,還是到廣州去呢?b.你打算今天去呢,還是明天去呢?c.你是臨場(chǎng)害怕呢,還是身體不舒服?

  (2)第二注意倒裝問,全句末尾也用問。(倒裝性的問句,問號(hào)也打在全句末。)

  例:a.怎么了,你?b.這究竟是怎么回事呢,同志們?

  (3)第三注意特指問,每句末尾都用問。(特指性的問句,每個(gè)問句的末尾都要打上問號(hào)。)

  例:除了他能去,還有誰呢?你嗎?你能去嗎?我看你不能去吧?

  (4)第四注意無疑問,陳述語氣不用問。(有些句子的局部雖然帶上疑問詞,但整個(gè)句子的語氣是陳述語氣,這樣的句子就不能打問號(hào)。)

  例:a.我不知道他叫什么。b.誰都不知道他叫什么。c.讓我們來看看這個(gè)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)。d.要在城西修建立交橋的消息傳出后,許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇,那里的近千株樹木將怎么辦。e.基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí),對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。

  2、感嘆號(hào):關(guān)鍵注意倒裝嘆,全句末尾才用嘆。(倒裝性的感嘆句,感嘆號(hào)要打在全句末尾。)

  例:多美呀,祖國的春天!

  3、頓號(hào):(1)大并套小并,大并逗,小并頓。(有的句子并列詞語中還有并列詞語,大的并列詞語之間用逗號(hào),小的并列詞語之間用頓號(hào)。)

  例:a.原子彈、氫彈的爆炸,人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收,標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。b.這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū),具有大量的科技信息,較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ),巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng),較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。

  (2)并列謂和并列補(bǔ),中間不要去打頓。(并列性的謂語之間和并列性的補(bǔ)語之間打逗號(hào),而不打頓號(hào)。)

  a.你要不斷進(jìn)步,識(shí)字,生產(chǎn)。b.這個(gè)故事講得真實(shí),動(dòng)人。

  (3)集合詞語連得緊,中間不要插進(jìn)頓。(集合詞語是緊密的結(jié)構(gòu),不能用頓號(hào)分隔開來。如“師生員工”,其間就不能用頓號(hào)。)

  例:a.這次“嚴(yán)打”的.成功,和廣大公安干警的努力是分不開的,和公安干警家屬的支持是分不開的。b.這個(gè)縣有30多所中小學(xué)。

  (4)概數(shù)約數(shù)不確切,中間也別帶上頓。(概數(shù)即約數(shù),是不確切的數(shù)目,中間不能打頓號(hào)。)

  例:a.看上去十七八歲,一副瘦骨伶仃的樣子。b.小河對(duì)岸三四里外是淺山。

  4、分號(hào):分句內(nèi)部有了逗,分句之間才用分。(并列分句內(nèi)部有了逗號(hào),這并列分句間才能用分號(hào)。)

  例:a.我們過苦日子時(shí),他來了;我們過好日子時(shí),他卻走了。

  b.做,要靠想來指導(dǎo);想,要靠做來證明。

  5、冒號(hào):提示下文用冒號(hào),總結(jié)上文要帶冒。

  例:a.下午他揀了好幾件東西:兩條長(zhǎng)桌,四個(gè)椅子,一副香爐燭臺(tái),一桿臺(tái)秤。

  b.教師愛護(hù)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師:師生關(guān)系非常融洽。

  6、引號(hào):引用之語未獨(dú)立,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)外;引用之語能獨(dú)立,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)里。(這主要是引號(hào)和其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的配合原則。)

  例:a.寫文章應(yīng)做到“平字見奇,常字見險(xiǎn),陳字見新,樸字見色”。

  b.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評(píng)論家所說的那樣,“神形皆備,充滿生機(jī)”。

  c.陸游詩云:“汝果欲學(xué)詩,工夫在詩外。”

  7、括號(hào):注釋局部緊貼著,注釋整體隔開著。(如果括號(hào)注釋的是局部的詞語或短語,括號(hào)就緊貼著被注釋的部分;如果括號(hào)注釋的是整體的句子或段落,括號(hào)就和被注釋的部分隔開。)

  例:a.如果想對(duì)中國古代史的史料有一個(gè)初步的了解,可以參閱《四庫全書簡(jiǎn)明目錄》(一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本。此目錄包括經(jīng)、史、子、集)。

  b.皮之不存,毛將焉(哪里)附。(《左傳》)

  c.人不能像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德。(但丁)

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