一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷分析
分析考試試卷可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的了解程度，那么，下面是小編給大家整理收集的一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷分析，供大家閱讀參考。
篇一：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷分析
本次一年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試試卷是以《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書》的要求為依據(jù)，以一年級(jí)數(shù)學(xué)教材為基準(zhǔn)命制的。試卷注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以新課標(biāo)為理念檢查一年級(jí)學(xué)生應(yīng)有的簡(jiǎn)單、基本的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，力求體現(xiàn)基礎(chǔ)性、全面性和趣味性的命題原則，全面考查一年級(jí)學(xué)生對(duì)教材中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況、簡(jiǎn)單基本技能的形成情況和基本能力的培養(yǎng)情況，加強(qiáng)了對(duì)基本運(yùn)算能力、用簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。現(xiàn)根據(jù)本次考試情況作如下具體的分析：
一、試題分析
本次試卷共有四道大題，分別是：第一題口算題（15分）；第二題填空題（51分）；第三題看圖列式計(jì)算（12分）；第四題走進(jìn)生活（22分）。 我認(rèn)為這份試卷有這樣幾個(gè)主要特點(diǎn)：
�。ㄒ唬┲R(shí)面廣
這份試卷涵蓋了一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課本中絕大部分內(nèi)容，如數(shù)一數(shù)、10以內(nèi)的加減法、20以內(nèi)的進(jìn)位加法、比一比、分類、認(rèn)識(shí)鐘表、數(shù)的組成等，能全面地考察學(xué)生對(duì)各章知識(shí)的掌握情況。
�。ǘ┲亍㈦y點(diǎn)突出
這份試卷編寫新穎，訓(xùn)練形式多樣，題目難度階梯性強(qiáng)，信息量大，注重了對(duì)學(xué)生素質(zhì)的考察。在本冊(cè)數(shù)學(xué)課本中，10以內(nèi)的減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法、認(rèn)識(shí)鐘面是難點(diǎn)，在這份試卷中重點(diǎn)突出。
�。ㄈ﹫D文并茂，形象直觀
這份試卷中又有圖又有題，學(xué)生邊看圖邊做題，學(xué)習(xí)的興趣能被很好地激發(fā)出來(lái)，從而使思維也活躍起來(lái)。
二、卷面分析
（一）成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析
本次參加考試39人，100分6人，99分9人，98-96分14人，95-90分2人，89-80分6人，不及格2人。及格人數(shù)36人，及格率94.74%，優(yōu)秀率84.21%，最高分100分，最低分57分，平均分93.11.
�。ǘ┰嚲砬闆r具體分析
第一大題口算題，沒得滿分的有5位學(xué)生。有3人是粗心而導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤，有2人是不能熟練掌握計(jì)算方法。
第二大題填空題，包含14小題。第1、2、3、4小題大部分學(xué)生能做全對(duì)；第5、6、7、8、9小題有少部分學(xué)生出錯(cuò)，但扣分不多，扣1分的有12人，扣2分以上5分以下有7人；第10小題看鐘面寫時(shí)間有6人丟分，主要是錯(cuò)在半時(shí)；第11小題填一填、畫一畫有7人失分，分析試卷得知都是沒看清題把（）比（）多（2）個(gè)弄反了；第12、13小題大部分學(xué)生都是全對(duì)的，只有個(gè)別不細(xì)心的人錯(cuò)誤；第14小題有17人出錯(cuò)，主要是沒見過(guò)這種題型，學(xué)生不知怎么去分析。
第三大題看圖列式計(jì)算，學(xué)生對(duì)做題方法都掌握得很好，計(jì)算的能力也好，正確率高。只有4位學(xué)生丟分，他們都是學(xué)困生。
第四大題是走進(jìn)生活，用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題。多數(shù)學(xué)生能選擇正確方法解決生活中的問題，并能列出正確的算式。有6位學(xué)生由于沒能理解題目和圖的意思而導(dǎo)致算式錯(cuò)，究其原因還是一年級(jí)學(xué)生不認(rèn)識(shí)字再加沒認(rèn)真聽監(jiān)考老師讀題而不能自己理解題意，特別是第2題刺猬背梨。還有一小部分學(xué)生是因?yàn)閷忣}能力不強(qiáng)，思維不夠開闊，不會(huì)用所學(xué)的知識(shí)舉一反三，靈活解決問題。
三、建議及努力方向：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)計(jì)算能力訓(xùn)練
計(jì)算能力是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確快速的計(jì)算是我們的主要任務(wù)，在今后教學(xué)中能讓學(xué)生接觸到不同的題型，多算多練，使學(xué)生能扎實(shí)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
�。ǘ┳⒅嘏囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)
培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)認(rèn)真讀題目、做題及自我檢查的良好習(xí)慣。注重培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真的態(tài)度，逐步養(yǎng)成良好的分析問題、解決問題的習(xí)慣。
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針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，在今后的教學(xué)中要把握好教材的知識(shí)體系，認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識(shí)與課改的結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，課下要積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，找尋他們身上的閃光點(diǎn)，樹立他們的自信心，讓每一位學(xué)生都陽(yáng)光成長(zhǎng)，快樂學(xué)習(xí)。
篇二：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷分析
從卷面上看，孩子能正確數(shù)數(shù)，比較大小，辨認(rèn)圖形，計(jì)算除退位減法外準(zhǔn)確率還是比較高的，其他如認(rèn)識(shí)圖形掌握的都不錯(cuò)。下面對(duì)本張?jiān)嚲碇黝}進(jìn)行分析。
第一大題是口算，正確率也較高，只有少數(shù)一些同學(xué)錯(cuò)誤。第2題是關(guān)于序數(shù)和基數(shù)，這一題的正確率就沒有那么高了，一些學(xué)生將從前面數(shù)排第幾，誤解成有幾個(gè)了等。第3題，比較多少，正確率較高。第4題是數(shù)圖形，個(gè)別同學(xué)有出現(xiàn)數(shù)錯(cuò)的現(xiàn)象，總體來(lái)講正確率還是比較高的。
通過(guò)每個(gè)小題分析可以知道，第一題總體正確率較高，錯(cuò)誤最大的題目就是第2小題。
第二大題是我會(huì)選。這幾道小題正確率均較高。
第三大題是看圖算術(shù)，共3個(gè)小題。第1題直接寫出得數(shù)。這
第四大題是我會(huì)看圖列算式。共3題。錯(cuò)誤集中在第3題，主要還是學(xué)生粗心，沒有細(xì)心地看圖數(shù)數(shù)，造成得數(shù)錯(cuò)誤的有一部分，另外是一些學(xué)生沒有列出正確的算式，這可以看出一些差生看圖理解能力存在差距。
第五題是我會(huì)解決問題，共3題。第1、2題正確率較高，總體來(lái)講學(xué)生正確率還是比較高的，與往年試卷上解決問題的失分比較，失分率還是比較低的，錯(cuò)誤的學(xué)生都是一些理解能力差的和極粗心的學(xué)生。。
從整張?jiān)嚲碇痤}分析后，這張?jiān)嚲沓龅腵比較好，能概括本冊(cè)所有的內(nèi)容，而且難度適中，適應(yīng)一年級(jí)的考生，讓學(xué)生有一種成功的體驗(yàn)。美中不足的就是這張?jiān)嚲聿辉摮?0以內(nèi)的退位減法，這是超范圍的內(nèi)容，學(xué)生因?yàn)檫@些題目造成錯(cuò)誤有點(diǎn)冤枉。
篇三：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷分析
一、試題整體情況：
本次期末考試試卷從總體來(lái)看試卷抓住了本年級(jí)本冊(cè)書的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。整個(gè)試卷注重了基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，體現(xiàn)“數(shù)學(xué)即生活”的理念，讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，去解決生活中的各種數(shù)學(xué)問題。這張?jiān)嚲碜⒅厝宋男�，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的實(shí)際聯(lián)系。人文性體現(xiàn)在給學(xué)生必要的提示，每道題都要求很細(xì)致，避免非知識(shí)非智慧非數(shù)學(xué)錯(cuò)誤的產(chǎn)生，還體現(xiàn)在試卷的圖文并茂、生動(dòng)活潑，給學(xué)生以親切感。
二、學(xué)生答題情況：
本次期末考試，應(yīng)考人數(shù)為40人，實(shí)考人數(shù)40人。100-95分36人，4人在95-90分之間。平均成績(jī)達(dá)到97分，及格率100%，優(yōu)秀率100%，四名學(xué)生成績(jī)不太理想。從學(xué)生做題情況來(lái)看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較好，基本功扎實(shí)，形成了一定的基本技能。
第一題，填一填。共有7個(gè)小題，包括20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和組成，數(shù)序，數(shù)的大小的比較，找規(guī)律畫畫幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，第3題和第6小題上出現(xiàn)錯(cuò)誤，主要原因是讀題和審題能力不強(qiáng)，特別是第6小題，學(xué)生由于對(duì)“對(duì)方”不理解，就出現(xiàn)錯(cuò)誤。因此在今后的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生讀題和審題這方面的能力訓(xùn)練。
第二題，分一分，考查學(xué)生對(duì)分類這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。由于個(gè)別學(xué)生看題不仔細(xì)，四個(gè)學(xué)生答題不全，其他學(xué)生都對(duì)。
第三題，比一比，包括兩個(gè)小題。考查學(xué)生對(duì)長(zhǎng)短、高矮這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，多數(shù)學(xué)生都對(duì)，個(gè)別學(xué)生由于看題不認(rèn)真，出現(xiàn)錯(cuò)誤。
第四題，連線題。考查學(xué)生對(duì)鐘表的認(rèn)識(shí)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。個(gè)別學(xué)生把8時(shí)半看成了7時(shí)半出錯(cuò)，其他學(xué)生都對(duì)。
第五題，算一算�？疾榱吮容^大小、10以內(nèi)的加減法計(jì)算和20以內(nèi)的進(jìn)位加法，以及十幾加幾和十幾減幾的計(jì)算，學(xué)生對(duì)這類知識(shí)的掌握較牢，故答題情況很好，正確率98%。少個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)，在以后的教學(xué)中還需加強(qiáng)練習(xí)。
第六題，用數(shù)學(xué)解決問題。實(shí)際上是要求學(xué)生看圖列式，要求學(xué)生仔細(xì)觀察圖，明白圖意，然后根據(jù)圖意列式計(jì)算。由于題目簡(jiǎn)單，前四小題學(xué)生全對(duì)。最后一小題，要求學(xué)生提問題，部分學(xué)生寫成了答句。在今后的教學(xué)中要讓學(xué)生弄明白數(shù)量關(guān)系，弄清答句和問句的區(qū)別，以便為以后的教學(xué)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
縱觀整個(gè)做題情況，大部分學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握比較牢固，對(duì)于存在的問題，在今后的教學(xué)中要注意加強(qiáng)訓(xùn)練，并用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生理解知識(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。
三、今后教學(xué)措施：
結(jié)合學(xué)生的考試情況，在今后的教學(xué)中要注意：
1、把握好教材的知識(shí)體系，認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識(shí)與課改的結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
2、要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)采取有針對(duì)性的、有效的教學(xué)方法，樹立他們的自信心，讓他們找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣和自信心。
3、在教學(xué)中，要關(guān)注學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活解決問題的能力，注意訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和觀察方法。
4、要把訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立審題能力作為重點(diǎn)。
5、要培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的自覺檢查習(xí)慣。
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