六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊期末考試質(zhì)量分析
分析就是將研究對(duì)象的整體分為各個(gè)部分、方面、因素和層次，并分別地加以考察的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。分析的意義在于細(xì)致的尋找能夠解決問題的主線，并以此解決問題。思維的分析活動(dòng)并不是指感覺的分析活動(dòng)。下面是小編為你帶來的六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊期末考試質(zhì)量分析 ，歡迎閱讀。
一、數(shù)據(jù)分析
本次六年級(jí)實(shí)考人數(shù)為2978人，平均成績87.7分，最高平均分魯橋?qū)W區(qū)92.4分，最低平均分新興學(xué)區(qū)75.3分，相差17.1分。除魯橋?qū)W區(qū)外，東小、中小、高渠、渠岸等學(xué)區(qū)平均成績均上90分。除了個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)差距不大。
二、試卷評(píng)析
本次考試命題有計(jì)算、填空、選擇、操作、算算、解決實(shí)際問題共六項(xiàng)。試題能緊緊圍繞北師大版，六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教材的教學(xué)范圍進(jìn)行。試題立足課本、關(guān)注過程、重視方法、體現(xiàn)應(yīng)用、題量適當(dāng) 、范圍全面、難度適宜，為不同學(xué)生在數(shù)學(xué)上取得不同的發(fā)展提供了一次平臺(tái)。（小學(xué)階段主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，出題會(huì)緊貼教材，不會(huì)太難。）
1、試題內(nèi)容突出基礎(chǔ)性。
命題著眼基本要求，避開難題、偏題，以體現(xiàn)“雙基”的基本題為主，主要考察了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法、基本技能的掌握情況。
（1）淡化訓(xùn)練。
試題對(duì)于基本運(yùn)算能力，主要是考查學(xué)生對(duì)數(shù)理的理解和掌握程度，沒有運(yùn)算繁瑣的計(jì)算題，并且四則混合運(yùn)算也是不超過三步。
�。�2）力求全面。
試題以計(jì)算、填空、選擇、操作、綜合運(yùn)用五個(gè)板塊呈現(xiàn)，力求覆蓋小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊的主要知識(shí)點(diǎn)，配合新課程標(biāo)準(zhǔn)命題。
�。�3）強(qiáng)調(diào)知識(shí)的綜合性。
如計(jì)算，包括直接寫得數(shù)、化簡比并求比值、求未知數(shù)X。直接寫得數(shù)設(shè)計(jì)到了分?jǐn)?shù)、小數(shù)的四則計(jì)算；有的含有一級(jí)運(yùn)算，有的含有兩級(jí)運(yùn)算。選擇、操作、解決問題等的'綜合性也很強(qiáng)。
2、典型題分析
第一大題填空的第8小題
今天8時(shí)的氣溫是-4℃，12時(shí)比8時(shí)氣溫上升了6℃，12時(shí)氣溫為（ ），23時(shí)比8時(shí)氣溫下降了8℃，23時(shí)氣溫為（ ）。
學(xué)生忽略正負(fù)數(shù)可以用數(shù)軸來解決。教學(xué)時(shí)數(shù)軸方面的知識(shí)務(wù)必讓學(xué)生理解會(huì)用。
第三大題第1小題一杯糖水的含糖率是10%，糖與水的比是（ ）。
A 1:10 B 1:9 C 1:11
類似的題目學(xué)生很容易出錯(cuò)，本題有三個(gè)量糖、水 、 糖水，從學(xué)生的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，一定讓學(xué)生弄清三個(gè)量，及三個(gè)量之間的關(guān)系。
第四大題第1小題1.50×25% 學(xué)生當(dāng)成50×25%，錯(cuò)誤較多，學(xué)生認(rèn)真審題的能力需要提高。教學(xué)時(shí)在類似方面多訓(xùn)練。
第六大題第4小題某長方形的果園長80米，寬60米，將面積的 用來栽梨樹，剩下的地按2:3的比栽桃樹和蘋果樹，桃樹和蘋果樹各占多大面積？此題結(jié)合生活實(shí)際，考查學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)、比例的掌握情況，比較靈活。此類題目在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)可以借鑒。
三、教學(xué)建議（如果你認(rèn)為合理，可以借鑒一點(diǎn)。）
1、教師教學(xué)
理念
郭思樂教授說，生本的本質(zhì)就是“享受天縱”：教育者站在孩子的旁邊，為它們的好學(xué)而設(shè)計(jì)——主要是依靠他們自己學(xué)，最大限度依托大自然所賜給他們的澟賦來為他們服務(wù)。為了讓大家更明了理解這段話下面有一個(gè)小故事。
小故事：婆婆：豆子，要洗澡了。豆子：不洗！婆婆急了：不行，必須洗澡！爸爸：豆子，我們?nèi)ネ嫠貌�？豆子很開心，屁顛屁顛跑向澡盆。
婆婆在盡責(zé)，卻忽略了豆子的需要，爸爸尋找豆子的需要，讓他自己滿足。前者“控制-服從”關(guān)系；后者相互尊重，是平等雙贏關(guān)系。大家想想你是哪種教學(xué)理念？
工作上
徐長青老師我們數(shù)學(xué)老師應(yīng)該不陌生，他說“教前多想學(xué)生會(huì)怎么樣，教中多等學(xué)生還會(huì)怎么樣，教后再思還能怎么樣，再教、再試、再思考。這樣你會(huì)變聰明�！逼鋵�(shí)智慧型老師就這樣成長的。
師生互動(dòng)上
有專家把學(xué)生學(xué)習(xí)比作“拉車”，我覺得蠻恰當(dāng)，老師在前面拽，家長在后面推，一開始學(xué)生還有學(xué)習(xí)動(dòng)力，時(shí)間長了，老師拽的緊家長推的用力，學(xué)生就不用力了。老師家長一旦松手車就不動(dòng)了。因此在學(xué)生自覺學(xué)習(xí)上多想辦法，在養(yǎng)成良好習(xí)慣上多做文章。
常言“親其師，信其道”。回想我當(dāng)年實(shí)習(xí)的時(shí)候，問那學(xué)生平時(shí)愛學(xué)那門課，學(xué)生說愛學(xué)數(shù)學(xué)，我問為什么，學(xué)生說因?yàn)閿?shù)學(xué)老師愛講故事。其實(shí)在教學(xué)之余，給學(xué)生講講故事、笑話、新聞等，用不了幾分鐘，既活躍課堂氛圍，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也拉進(jìn)與學(xué)生的關(guān)系。你沒什么可講可以發(fā)動(dòng)學(xué)生講。
一節(jié)課40分鐘老師不可能與每一位學(xué)生交流，建議可以利用批改作業(yè)與學(xué)生溝通，讓學(xué)生寫完作業(yè)想想有沒有想對(duì)老師說的話，寫在作業(yè)后邊，老師可以寫下對(duì)學(xué)生的期待、祝福。這樣做可以讓學(xué)生感受到老師對(duì)自己的重視，更加親近老師，愛學(xué)你所教的學(xué)科。
從我平時(shí)與女兒的交流看，現(xiàn)在的學(xué)生能原諒老師犯錯(cuò)誤，但不原諒老師不尊重自己。
以上觀點(diǎn)就兩個(gè)字“生本”。（生本教育研究網(wǎng)，有興趣的老師可以百度一下�！吧尽笔钱�(dāng)前教育改革發(fā)展的一種主流理論和實(shí)踐模式。）
2、教師情緒
（1）在工作中尋找快樂。
法國心理學(xué)專家約翰·法伯曾經(jīng)做過一個(gè)著名的“毛毛蟲實(shí)驗(yàn)”：把許多毛毛蟲放在一個(gè)花盆的邊緣上，首尾相連，圍成一圈，并在花盆周圍不遠(yuǎn)處撒了一些毛毛蟲比較愛吃的食物。毛毛蟲開始一個(gè)跟著一個(gè)，繞著花盆的邊緣一圈一圈地走，一小時(shí)過去了，一天過去了，又一天過去了，這些毛毛蟲還是夜以繼日地繞著花盆的邊緣在轉(zhuǎn)圈，一連走了七天七夜，它們最終因?yàn)轲囸I和精疲力竭而相繼死去。毛毛蟲最后被餓死累死的原因就是沒有明確的目標(biāo)，只會(huì)跟著別人走。如果我們每個(gè)人能給自己每一學(xué)年制定幾個(gè)有意義的目標(biāo)，為了這幾個(gè)目標(biāo)而去快樂地努力與奮斗。將觀念轉(zhuǎn)變?yōu)椋哼^程中的種種經(jīng)歷和感受是一種幸福。那么每一天會(huì)過的快樂而充實(shí)。
�。�2）平衡好自己的情緒。
常言道：“世事十有八九不如意。”生活中你遇到所有的事，保持平常心，學(xué)會(huì)接納，學(xué)會(huì)體驗(yàn)。不僅接納體驗(yàn)快樂的事，也接納體驗(yàn)不如意的事，所有這些都是上帝送給你的禮物。做到不抱怨命運(yùn)，不與身邊的人比得到多少，而比付出的效率。晚上休息時(shí)將不良情緒和衣服一樣脫掉放下，輕松進(jìn)入夢鄉(xiāng)。中國有4.5億偶爾或長期失眠。有網(wǎng)友說“當(dāng)自己失眠時(shí)，會(huì)安慰自己‘就這樣失眠者也蠻好，比別人多活了一輩子’。所以告訴自己‘讓失眠來的更猛烈些吧！’然后就呼呼睡了…..”這就是一種接納。
�。�3）學(xué)會(huì)感恩。
人只有學(xué)會(huì)感恩才能體驗(yàn)真正的幸福。如何讓感恩成為一種習(xí)慣。心理學(xué)家（羅伯特·愛孟斯和邁克爾·麥克洛夫）的研究表明，每天把那些感激的事情記錄下來的人--每天寫下最少五件值得感激的事--確實(shí)在生理和心理上都有較高的健康水平。那么每晚在入睡前，寫下幾件讓你感到快樂的事即一些讓你感激的事。這些事情可大可小，從一頓飯到與一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，從工作到信仰都可以寫。
總之，在當(dāng)前這個(gè)社會(huì)，如果你擁有積極向上的心態(tài)，寬容的待人處事方式，相信你的身心健康的可能性更大。生活就會(huì)五彩斑斕。祝大家身心健康！有不足之處，請諒解！
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