高考數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)思想方法
函數(shù)思想，是指用函數(shù)的概念和性質(zhì)去分析問題、轉(zhuǎn)化問題和解決問題.方程思想，是從問題中的數(shù)量關(guān)系入手，運用數(shù)學(xué)語言將問題中的條件轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型(方程、不等式、或方程與不等式的混合組)，然后通過解方程(組)或不等式(組)來使問題獲解.有時，還通過函數(shù)與方程的互相轉(zhuǎn)化、接軌，達(dá)到解決問題的目的.函數(shù)與方程是兩個不同的概念，但它們之間有著密切的聯(lián)系，方程f(x)=0的解就是函數(shù)y=f(x)的'圖象與x軸的交點的橫坐標(biāo).
函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容之一，其理論和應(yīng)用涉及各個方面，是貫穿整個高中數(shù)學(xué)的一條主線.這里所說的函數(shù)思想具體表現(xiàn)為：運用函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)，解決函數(shù)的某些問題;以運動和變化的觀點分析和研究具體問題中的數(shù)學(xué)關(guān)系，通過函數(shù)的形式把這種關(guān)系表示出來并加以研究，從而使問題獲得解決;對于一些從形式上看是非函數(shù)的問題，經(jīng)過適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)變換或構(gòu)造，使這一非函數(shù)的問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)的形式，并運用函數(shù)的有關(guān)概念和性質(zhì)來處理這一問題，進(jìn)而使原數(shù)學(xué)問題得到順利地解決.尤其是一些方程和不等式方面的問題，可通過構(gòu)造函數(shù)很好的處理.
方程思想就是分析數(shù)學(xué)問題中的變量間的等量關(guān)系，從而建立方程或方程組，通過解方程或方程組，或者運用方程的性質(zhì)去分析、轉(zhuǎn)化問題，使問題獲得解決.尤其是對于一些從形式上看是非方程的問題，經(jīng)過一定的數(shù)學(xué)變換或構(gòu)造，使這一非方程的問題轉(zhuǎn)化為方程的形式，并運用方程的有關(guān)性質(zhì)來處理這一問題，進(jìn)而使原數(shù)學(xué)問題得到解決.
【高考數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)思想方法】相關(guān)文章：
高考語文第二輪文言文閱讀專項復(fù)習(xí)教案11-24
2014年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)技巧08-10
2017高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)技巧大揭秘10-08
成人高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法09-16
高考數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)訣竅：如何復(fù)習(xí)？10-16