家長(zhǎng)須知：奧數(shù)學(xué)習(xí)目的及學(xué)習(xí)方法
小學(xué)孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)的輔導(dǎo)占著很大的作用。那么，奧數(shù)學(xué)習(xí)的意義在哪里？怎么學(xué)習(xí)奧數(shù)才能學(xué)好呢？
學(xué)習(xí)奧數(shù)的意義在哪里？
奧數(shù)中有許多涉及到實(shí)際應(yīng)用的問(wèn)題，如計(jì)數(shù)、圖論、邏輯、抽屜原理等。解決這類問(wèn)題，一般都需要對(duì)實(shí)際問(wèn)題的數(shù)學(xué)意義進(jìn)行分析、歸納，把實(shí)際問(wèn)題抽象成為數(shù)學(xué)問(wèn)題，然后用相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法去解決。在這一構(gòu)造數(shù)學(xué)模型的過(guò)程中，能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)觀點(diǎn)看待和處理實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言和模型解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力，提高學(xué)生揭示實(shí)際問(wèn)題中隱含的數(shù)學(xué)概念及其關(guān)系的能力等等。使學(xué)生能夠在這一創(chuàng)造性思維過(guò)程中，看到數(shù)學(xué)的實(shí)際作用，感受到數(shù)學(xué)的魅力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)美的感受力。在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天，奧林匹克數(shù)學(xué)的這一教育功能有著更為重要的現(xiàn)實(shí)意義。
孩子如何能學(xué)好奧數(shù)？
幸福覺(jué)得：孩子學(xué)奧數(shù)，第一，老師很關(guān)鍵，能不能把孩子領(lǐng)進(jìn)門，并且讓孩子保持學(xué)習(xí)的興趣跟老師的教學(xué)方法以及方式有很大關(guān)系，并且老師要關(guān)注自己的每一個(gè)學(xué)生，了解孩子目前處于什么樣的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)中有沒(méi)有遇到什么問(wèn)題。因?yàn)�，有些孩子可能性格�?nèi)向一點(diǎn)，不太跟老師交流，這時(shí)就需要老師主動(dòng)關(guān)心自己的學(xué)生；第二，孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講是必要的，而且要做好課堂筆記（關(guān)于如何做好筆記），課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成家庭作業(yè)。有時(shí)候，孩子們可能記得慢一點(diǎn)，咱家長(zhǎng)們旁聽(tīng)的時(shí)候就幫著孩子記一記。第三，孩子學(xué)習(xí)的.內(nèi)容要符合孩子目前的學(xué)習(xí)情況，講義不能太難，也不能太簡(jiǎn)單，這樣孩子的學(xué)習(xí)才能提高的更快。這就要求咱們家長(zhǎng)在選擇輔導(dǎo)班時(shí)擦亮眼睛，看看班上的人數(shù)，有沒(méi)有太多，一個(gè)班最好不要超過(guò)20人，跟任課老師聊聊課程設(shè)置，孩子的情況等，一定要老師了解到孩子的真實(shí)水平。孩子一旦遇到學(xué)習(xí)的問(wèn)題，及時(shí)反饋給老師！
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