小學數(shù)學復習與考試的方法技巧

　　小學數(shù)學的復習，要在原有知識的基礎上，進行歸類整理，理清每一個單元的重點是什么，形成知識網絡體系。從考試的題型上看，一般分這樣幾個方面：一是概念題，二是計算題，三是實踐應用題，四是操作題四個方面。不論是哪個方面的題目，切忌搞題海戰(zhàn)術，但數(shù)學方面不做題又不行，要把握一個度。做一份題目要有一份題目的收獲。題無非是就哪幾種類型，做完一份題目以后要反思，多問幾個為什么？要底清，這時候要把這份題目中你不會的地方找出來，問老師，問同學，把他徹底搞懂，因為，你錯的地方，就是你不會的地方，不會的地方你掌握了你就提高了，你就進步了，要在反饋矯正上下功夫，才能做到底清，不妨備個錯題本，把你做題的題目摘抄到本子上，先改錯，再進行分類整理，找到自己的不足，針對錯題的錯因對癥下藥。

　　概念題分填空、選擇、判斷三種題型。對于概念要知道、理解、應用。在平時經歷知識的形成過程的.基礎上，記住是什么，并應用這些概念去填空、選擇、判斷。填空、選擇時最好在所做的卷子上寫出思考的過程，老師講評后，最好你用另一種顏色的記在題目的下面。判斷題你認為是對的要寫出理論的根據是什么，如果你認為它是錯的舉上一個反例來說明它錯就可以了。如下面四、五年級的兩道判斷題：⑴小數(shù)都比0大,比1小（ ）. ⑵自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)（ ）。可寫分析如下：⑴是錯的，舉一個反例來說明它錯。1．1是小數(shù),它比1大. ⑵題是對的,要說出理論的根據.自然數(shù)中除了能被2整除的數(shù),就是不能被2整除的數(shù)。能被2整除的數(shù)是偶數(shù),不能被2整除的數(shù)是奇數(shù)。所以,自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)。

　　計算題，分直接寫得數(shù)，簡算，脫式計算和列式計算四種題型。總體來說計算題要做到四認真，即：認真抄題、認真做題、認真列豎式、認真檢驗。簡算題的基礎是運算定律和性質。如：計算2．6×37＋63×2．6時，可考慮如下：這個題是兩邊乘中間加,并且有相同的數(shù)字2．6，所以可以采用乘法的分配律,兩邊乘中間加,相同的數(shù)字往外拉,使計算簡便. 即：2．6×37＋63×2．6 = 2．6×(37＋63)= 2．6×100 =2．6

　　做應用題可以采用分析法分析，用綜合法列式解答�？荚囎鲱}時要采取先易后難的原則，先做自己比較熟悉有把握的題目，再做中等難度的題目，在遇到題目難度較大的題目時，如長時間思考不出，可以轉換別的方法去進行思考，實在想不出來可以先放一放，也許在你思考別的題目的時候產生靈感。

　　操作題可能是讓你畫一個圖形，或者量出圖形的部分長度，做一些求面積或周長的計算，也可能讓你做一個設計等，這些題目一般都是對我們的教材的原型作一些整合，不會太難，所以對這類題目一定要在認真分析，審清題意的基礎上再下手去做。

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