奧數(shù)學(xué)習(xí)輕松學(xué)習(xí)的四點(diǎn)建議
一、主動預(yù)習(xí)
在老師講新知識之前，學(xué)生要認(rèn)真閱讀要學(xué)的內(nèi)容，課前自學(xué)例題，在看書時，要動腦思考，步步深入。學(xué)會運(yùn)用自己有的知識去獨(dú)立探究新的知識。
二、靈活應(yīng)用
一些學(xué)生對公式、性質(zhì)、法則等背的很熟，但遇到實際問題時又無從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)知識去解題。
三、及時總結(jié)
一些學(xué)生之所以成績優(yōu)異，就是因為他們把老師講的知識都應(yīng)用到了自己解題的過程中。課堂上，老師之所以把那些知識在課堂上講，說明那些例題或者公式非常的重要。以課堂上的45分鐘就決定了你的`成敗，所以必須及時消化并理解老師在課堂上講的內(nèi)容。解答奧數(shù)題也是有規(guī)律可循的，在課堂上，老師講得一般都是方法。因此，在解題時，要注意總結(jié)解題規(guī)律，在解決每一道練習(xí)題后，要回顧以下問題：(1)本題的特點(diǎn)？(2)解題時運(yùn)用到哪些基本知識?(3)解本題最關(guān)鍵的一步在哪里?(4)以前有沒有做過類似的題目?異同點(diǎn)在哪里?(5)本題除了這種方法之外，還有沒有其他解法?做每道題時，把這一連串的問題貫穿始末。
四、質(zhì)疑問難
學(xué)于思，思于疑。也就是說學(xué)生的積極思維往往由疑問開始，學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和提出問題是學(xué)會創(chuàng)新的關(guān)鍵。著名教育家顧明遠(yuǎn)說：“不會提問的學(xué)生，不是一個好學(xué)生�！痹趯W(xué)習(xí)時，經(jīng)常提出問題，可以開拓自己的思維空間，進(jìn)而提高分析問題解決問題的能力。
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