二年級數(shù)學第二學期期末考試卷
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一、請你填一填。(23%)
1.10個一百是()，10個一千是()。
2.由5個千和5個十組成的數(shù)寫作()，這個數(shù)的最高位是()位。
3.用0、6、1、4組成的四位數(shù)中，最大的數(shù)是()，最小的數(shù)是()。
4.與3999相鄰的兩個數(shù)是()和()。
5.45里有()個5，3個8是()。
6.找規(guī)律，接著填。
�、佟酢觥蟆鳌觥蟆鳌酢蟆鳌酢�()……
�、�1、3、7、13、()、31、()……
7.填上合適的單位名稱。
�、僖恢浑u重1998()，約2()。
②小強的體重是28()，他的數(shù)學課本重170()。
8.在○里填“>”“<”或“=”。
6889○689810000○99994900克○5千克3000克○3千克
9.
二、請你選一選。(把正確的序號填到括號里)(8%)
1.下面四個數(shù)中，只讀一個零的數(shù)是()
A、6320B、1000C、3009D、5600
2.1千克鐵與1千克棉花比較，()重。
A、鐵B、棉花C、一樣重D、不一定
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這篇二年級數(shù)學下學期期末考試卷答案，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助!
一.任課教師綜合評價(10分)
二.填空題。(每空1分，共28分)
1.由5個千、8個百和2個一組成的數(shù)是()
2.8050讀作：();二千零二寫作：()
3.一個數(shù)的最高位是百位，它是一個()位數(shù)。
4.最大的三位數(shù)是()，最小的四位數(shù)是()它們相差()。
5.小麗同學的體重是25();一個梨子約重200()。
6.寫出兩道商是5的除法算式()和()。
7.升旗時，國旗的運動是()現(xiàn)象。
8.800里面有()個百，700是由()個十組成的。
9.在一個有余數(shù)的除法算式里，除數(shù)是7，那么余數(shù)最大是()。
10.用2、0、9、3組成一個四位數(shù)，其中最大的'數(shù)()，最小的是()。
11.一個四位數(shù)，它的最高位上的數(shù)是6，個位上是最大的一位數(shù)，其余各位都是0，這個數(shù)是()。
12.5050中，從左邊數(shù)的第一個5表示()，第二個5表示()。
13.寫出3998后面的第三個數(shù)是()、
14.算盤里一個上珠表示()。
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3.下列運動是平移的是()
4.最大的三位數(shù)與最小的四位數(shù)相差()
A、10B、1C、99D、100
三、請你算一算。(28%)
1.口算。(16分)
6×8=72÷9=20+300=66-25+39=
26+52=60-14=170-90=35÷5×4=
40÷8=24÷6=320+70=30-56÷7=
56-29=7×9=6300-600=52-(22+9)=
2.豎式計算。(12分)
23÷5=58÷9=65÷7=48÷5=
70÷9=51÷6=
四、請你畫一畫。(4%)
1.在方格里畫出向右平移8格后的圖形。
五、請你來統(tǒng)計。(14%)
下面是二(1)班同學最喜歡吃的蔬菜情況統(tǒng)計表
蔬菜種類蘿卜西紅柿茄子白菜
人數(shù)15155?
1.喜歡吃白菜的比喜歡吃茄子的多8人，喜歡吃白菜的有多少人?
2、喜歡吃()和喜歡吃()的一樣多?
3.你還能提出什么數(shù)學問題?______________________并列式計算。
六、請你用一用。(23%)
平均每只猴子能吃到幾個桃子?
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2、
哪一種襪子最便宜?
3.一瓶藥有42片，張英每天吃3片，吃8天后還剩幾片?
4.小紅買了8束鮮花，每束9朵，送給小青后還剩23朵。送給小青多少朵?
5.糧店運進930千克大米，第一天賣了200千克，第二天賣了300千克，還剩多少千克?
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這篇二年級下冊數(shù)學期末考試試題分析，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助!
一考試基本數(shù)據(jù)統(tǒng)計
本次全年級參加人數(shù):178人,平均成績89分及格率98%優(yōu)秀率58%
二.試題具體情況分析
1、在基本知識中，填空的情況基本較好。應該說題目類型非常好，而且學生在先前也已練習過，因此正確較高，這也說明學生初步建立了數(shù)感，對數(shù)的領悟、理解能力有了一定的發(fā)展，學生良好思維的培養(yǎng)就在于做像這樣的數(shù)學題，改變以往的題目類型，讓學生的思維很好的調(diào)動起來，而學生缺少的就是這個，以致失分嚴重。
2、此次計算題的考試，除了一貫有的口算、計算，用不同方法計算的題型，通過本次測驗，我認識到學生的計算習慣真的要好好培養(yǎng)。
3、還有平時應該多讓學生動手操作，從自己的操作中學會靈活運用知識讓學生置身在一個充滿趣味的數(shù)學活動中，激勵學生用自己的智慧去解決問題，體現(xiàn)了濃濃的人文關懷。
4、取材比較貼近生活，評估了學生聯(lián)系生活的能力。例如：第五大題的第2.3小題，笑笑上樓，小虎做加法,第六大題試一試試卷從學生熟悉的現(xiàn)實情況和知識經(jīng)驗出發(fā)，選取源于孩子身邊的事和物，讓學生體會學習數(shù)學的價值與樂趣。
三.學生答卷情況分析。
1、存在的不足：
(1)部分學生在計算中計算粗心，仍有抄錯或漏抄數(shù)據(jù)的現(xiàn)象;特別是在列豎式計算中，橫式結果漏寫或?qū)戝e;計算時粗心算錯答案。
(2)學生會讀題時馬虎沒有弄清題意就開始做題，導致簡單的計算錯題太多。
(3)學生對解決實際問題的能力太差,對知識學習太死,不會靈活應用第五題第2.5小題只有很少學生做對，第六大題也只有個別學生想出來。
2、取的成績：
(1)在本次試卷中可以看出，學生基礎計算總體還不錯，說明學生掌握了前段所學知識。
(2)多數(shù)學生能按要求正確答題，有一定的能力。
(3)學生書寫整體不錯。
四.今后努力的方向和改進措施。
1、培養(yǎng)學生良好的解題習慣。減少學生因不良的學習習慣造成試卷上所反映的審題不仔細、看錯符號、漏做試題、漏寫結果等現(xiàn)象。
2、重視基本算理、基本概念教學，在教學中要減少機械的、單調(diào)的重復訓練，而應多設計一些有層次的變式訓練，以提高學生對于概念正確地、全面地認識。減少學生因錯誤地或片面地理解概念造成的失分。
4、關注學生的學習過程，讓學生有體驗數(shù)學的機會。為學生提供“做”數(shù)學的機會，讓學生在學習過程中體驗數(shù)學和經(jīng)歷數(shù)學。數(shù)學學習特別是新概念、新方法的學習，應當為學生提供具體的情境，讓學生在實際的操作、整理、分析和探索中去體會數(shù)學。
5、為學生留下思考的時間。好的課堂教學應當是富于思考的，學生應當有更多的思考余地。學習的效果最終取決于學生是否真正參與到學習活動中，是否積極主動地思考。而教師的責任更多的是為學生提供思考的機會，為學生留有思考的時間與空間。
由為您提供的二年級下冊數(shù)學期末考試試題分析，希望給您的寫作帶來幫助!
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