一年級數(shù)學期末測試卷面質(zhì)量分析范文
本次一年級數(shù)學期末考試試題以《義務(wù)教育課程標準試驗教科書》的要求為依據(jù)，結(jié)合課改所倡導的新的教育理念，以數(shù)學一年級教材為基準命制�？疾鞂W生，注重從學生的實際出發(fā)，以新課標為理念和檢查小學一年級學生應(yīng)有的簡單、基本的數(shù)學素養(yǎng)為出發(fā)點，力求體現(xiàn)基礎(chǔ)性、全面性和趣味性的命題原則，全面考查一年級學生對教材中數(shù)學基礎(chǔ)知識的掌握情況、簡單基本技能的形成情況和基本能力的培養(yǎng)情況，加強了對基本運算能力、用簡單數(shù)學知識解決簡單實際問題的能力及空間觀念能力的考查，避免繁難偏舊試題出現(xiàn)�，F(xiàn)根據(jù)本次考試情況作如下具體的分析：
一、試題分析
這一份數(shù)學試卷共有六道大題，分別是第一題知識樂園，第二題數(shù)學小法官，第三題擇優(yōu)錄取，第四題神機妙算，第五題小小統(tǒng)計員，第六題解決問題我能行。
我認為這一份數(shù)學試卷有這樣幾個主要特點：
�。ㄒ唬�、知識面廣這份試卷涵蓋了一年級下冊數(shù)學課本中絕大部分內(nèi)容，如位置、20以內(nèi)的減法、100以內(nèi)的加減法、觀察物體、認識圖形、找規(guī)律、認識人民幣、統(tǒng)計等，這些章節(jié)的內(nèi)容都有涉及，能全面地考察學生對各章知識的掌握情況。
�。ǘ�、點、難點突出這份試卷編寫新穎，訓練形式多樣，題目難度階梯性強，信息量大，注重了對學生素質(zhì)的考察。在本冊數(shù)學課本中，100以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的減法、認識人民幣、統(tǒng)計是重點，位置、觀察物體、認識圖形是難點。這份數(shù)學試卷也是按照這個標準劃分了重點和難點。
�。ㄈ�、圖文并茂，形象直觀這份試卷中又有圖又有題，學生邊看圖邊做題，學習的興趣能被很好地激發(fā)出來，從而使思維也活躍起來。
二、質(zhì)量分析
�。ㄒ唬┏煽兘y(tǒng)計分析參考人數(shù) 優(yōu)秀人數(shù) 優(yōu)秀率 及格人數(shù) 及格率39 35 89。7% 39 100%（二）試卷情況具體分析主要優(yōu)點：
�。�1）口算中的`20以內(nèi)兩位數(shù)加減一位數(shù)進位及退位的，加減混合運算，學生對計算方法都掌握得很好，計算的能力也好，正確率高。
�。�2）能正確判斷位置中的上、下、左、右的位置關(guān)系，并能準確填寫。如試卷中第一題第1題。
�。�3）小小統(tǒng)計員，能正確數(shù)出物體的個數(shù)，完成統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，解決各種問題。
�。�4）學生能正確看圖理解題意，并列出正確的算式。
�。�5）學生能選擇正確方法解決生活中的問題，并能列出正確的算式。
存在問題：
�。�1） 部分同學還存在著審題不認真現(xiàn)象。如第二題數(shù)學小法官第3題25比20多5就是20比25少5。個別學生都判錯。
�。�2）有的學生有馬虎的現(xiàn)象。如第一題知識樂園的第7題和第11題。因自己不認真觀察，將圖形的個數(shù)和時間寫錯。
改進措施：
1、強化概念的訓練，讓學生牢牢掌握概念，并能活學活用。
2、在實際生活中進一步認識鐘表，了解更多的鐘表知識。
3、每天充分利用課前十分鐘進行口算練習，定期進行口算比賽，并實行獎勵機制。
4、注重培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，同時訓練學生運用生活實際經(jīng)驗解決生活中的問題的能力。
5、培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣，培養(yǎng)學生學會獨立思考，敢于提問，認真傾聽別人的意見，樂于表達自己的想法，用于克服困難等內(nèi)在的學習品質(zhì)。
6、開展分層教學，抓兩頭帶中間，促進學生整體水平的提高。
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