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教育隨筆建立自信給她一個成功空間

時間:2022-07-14 11:11:56 隨筆 我要投稿

教育隨筆建立自信給她一個成功空間

  在平時的學習、工作中,大家都寫過隨筆嗎?隨筆其實就是日常生活中對一些事件的想法,及時捕捉,隨手記錄下來。想看看大家都在寫什么樣的隨筆嗎?以下是小編整理的教育隨筆建立自信給她一個成功空間,希望能夠幫助到大家。

教育隨筆建立自信給她一個成功空間

  在班級的教育教學過程中,我漸漸關注一個名叫涵的處于矛盾地位的女孩子,心情也逐漸由欣賞變?yōu)橥锵。她上課聽講很認真,但學習成績卻平平或更糟,就好似怎么學也學不會,與課堂上的表現(xiàn)不成正比。長此以往,日復一日,這孩子變得有些膽小、自卑和內(nèi)向,對學習存在著一定的畏懼心理。其實細心觀察,我們身邊像涵這樣的孩子不乏少數(shù),那像這樣的.現(xiàn)象在教學中該怎樣解決呢?

  高爾基曾說過:“只有充滿自信心,才能在任何地方把快樂融入生活中,并實現(xiàn)自己的成功!辈豢煞裾J,學習成績直接影響著學生對自我的評價,成績優(yōu)異的學生自信滿滿,愛好學習,喜歡與他人交往;而像涵這樣的孩子很難把自己看成是成功的人,她會減少自信,時間久了,并由此不愿再去努力,越是不努力,就越做不好,就會越不自信,如此,便形成了惡性循環(huán)。因此我們應讓他們在充滿信任與鼓勵的氛圍中學習和生活,促使他們形成一種樂觀、積極、向上的學習態(tài)度,最終將他們帶入自信的學習狀態(tài)。

  一位教育專家說過:“如果一朵花不美,就請欣賞它的葉子;如果葉子不美,就請欣賞它的樹干;如果樹干不美,就請贊美它的根基;如果根基也不能使你產(chǎn)生情感的沖動,那么你總該為它是一株蓬勃的生命而謳歌!”因此,在她學習不是優(yōu)勢的情況下,我細心觀察,發(fā)現(xiàn)了她的水墨畫畫得不錯,于是為她搭建了一個個表現(xiàn)的舞臺,如班級教室的布置、年級書畫作品展的評比等等。通過“表現(xiàn)”,她體驗了成功的快樂和勝利的欣慰,在同伴中也實現(xiàn)良好的自我價值,從而激起追求成功的意念和努力學習的內(nèi)驅(qū)力量。

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