小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀隨筆-課堂練習(xí)是學(xué)生實踐樂園
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家都寫過隨筆嗎？隨筆是過去社會較為流行的一種文體，語言靈動，婉而多諷。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱贊的隨筆嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀隨筆-課堂練習(xí)是學(xué)生實踐樂園，希望對大家有所幫助。
數(shù)學(xué)是人們對客觀世界定性的把握，是人們生活，勞動和學(xué)習(xí)必不可少的工具，能夠幫助人們處理數(shù)據(jù)，進(jìn)行計算、推理和證明。數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知水平和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。課堂的練習(xí)是課堂教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。
課堂練習(xí)是學(xué)生在形成新知基礎(chǔ)上的鞏固過程，是對學(xué)生掌握情況的一個重要反饋，如何找尋練習(xí)，使枯燥無味的數(shù)學(xué)練習(xí)，變成學(xué)生樂于參與的實踐樂園，是我們教師要解決的一個重要問題！
在教學(xué)《認(rèn)識乘法》時，在最后的鞏固拓展練習(xí)時，我把兩門主課，數(shù)學(xué)與語文結(jié)合在一起，讓學(xué)生找出“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少�！敝械臄�(shù)學(xué)問題。學(xué)生首次接觸到此類題目，十分感興趣，探討十分激烈，通過小組的討論，全班共同交流找出了其中蘊涵的數(shù)學(xué)問題！“每句古詩有5個字，4句古詩就是4個5相加，5+5+5+5=20�！痹�(shù)學(xué)于語文，讓學(xué)生充分感受語文與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系，知曉數(shù)學(xué)并非枯燥無味的學(xué)科！只要教師好好挖掘教材，最簡單的計算也可以上得讓學(xué)生全身心地投入其中。
根據(jù)一年級學(xué)生心理發(fā)展的特點，在教學(xué)相對枯燥的兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法時，我利用電腦來吸引學(xué)生的眼球，我把鞏固練習(xí)設(shè)計成了“爬山”，“過陷阱”，“找朋友”等游戲類練習(xí)凝聚學(xué)生的注意力。提高課堂教學(xué)的有效性�！芭郎健本毩�(xí)，從低到高，題目的難度由低到高，最后一題加大難度，在山頂設(shè)立終點站，為小組取得紅旗，在練習(xí)的同時，又培養(yǎng)了合作意識，增強了學(xué)生的集體榮譽感！也可以讓學(xué)生限時完成，提高學(xué)生的解題速度。讓學(xué)生參與爬山的體驗，這樣教學(xué)使學(xué)生在探究中培養(yǎng)了獨立思考的能力和探索的精神�！跋葳濉眲t是出示了一些學(xué)生在解題時比較容易犯錯誤的題，如，48+3=73；45+5=50；58+9=67；43+5=58等，學(xué)生在游戲的同時，鞏固了新知，讓他們加深印象少犯此類計算錯誤。實踐證明，這樣的教學(xué)比枯燥的計算練習(xí)更吸引人，學(xué)生的注意力集中了，效果就比單一的`計算練習(xí)要好很多，還初步培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)感，增進(jìn)了學(xué)生對運算意義的理解，避免了對計算題的程序化機械練習(xí)！“找朋友”實際上是一個估算的練習(xí)，讓每個小朋友自己出一道加法運算題，讓他們估算出自己是幾十，站成不同的隊伍，找到朋友。在此過程中，學(xué)生在人人參與，得到快樂的同時，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，鍛煉了學(xué)生的估算能力！讓學(xué)生在愉快的教學(xué)中得到了必須有的知識。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，有效地構(gòu)建愉悅的教學(xué)情境，使教學(xué)內(nèi)容深深地觸及到學(xué)生的心靈深處，誘導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)新知的壓力變成探求新知的動力，是提高課堂教學(xué)的重要手段。教師對課堂練習(xí)的巧妙，對培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性，自主性，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)情境，有著十分重要的意義！因此，我們教師要充分挖掘教學(xué)資源，讓數(shù)學(xué)課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。
【小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀隨筆-課堂練習(xí)是學(xué)生實踐樂園】相關(guān)文章：
小學(xué)我的樂園隨筆02-21
小學(xué)我的樂園隨筆大全02-21
我的樂園作文優(yōu)秀隨筆500字02-21
優(yōu)秀小學(xué)生隨筆08-08
小學(xué)數(shù)學(xué)教師隨筆才能使自己變得優(yōu)秀07-28
數(shù)學(xué)教師的小學(xué)估算隨筆07-24
小學(xué)數(shù)學(xué)教師感悟隨筆06-19
小學(xué)教學(xué)隨筆數(shù)學(xué)教師11-12
小學(xué)我的樂園作文隨筆400字02-21