教育筆記-哭神轉(zhuǎn)變
眾所周知，小班的幼兒剛?cè)雸@時(shí)，需要一個(gè)短暫的適應(yīng)過程，其中，最難克服的莫過于孩子們對(duì)家人的依戀情緒了�？摁[是難免的，也是最常見的，但一般情況下，最多經(jīng)歷兩個(gè)星期左右，便可以完全融入幼兒園的生活了，但有一位小朋友顯得比較特殊，她叫軒軒，三個(gè)星期的時(shí)間里，她幾乎能夠每天堅(jiān)持哭，拒絕參加一切的'集體活動(dòng)，教師們絞盡腦汁，也沒能想出什么特別有效的妙招來，于是，漸漸地，軒軒在老師們心中成了“哭神”。
經(jīng)過一段時(shí)間的觀察與分析，以及與其家長的交流，我發(fā)現(xiàn)，軒軒是一個(gè)脾氣較“倔”的孩子，對(duì)于她的要求，要順著，絕不能違背，不然她就會(huì)哭個(gè)“天翻地覆”，任你怎么哄都無濟(jì)于事。對(duì)于柔聲細(xì)語耐心引導(dǎo)她的老師，通常她會(huì)選擇整天跟在其身后，但并不會(huì)停止她的哭泣，這下該怎么辦呢？總不能每次集體活動(dòng)時(shí)便將她帶到別的班級(jí)去吧，將她留在教室又會(huì)嚴(yán)重影響其他小朋友學(xué)習(xí)本領(lǐng)。就在我為這一大難題犯愁時(shí)，有了一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)，她喜歡與人聊天，樂意幫助老師做一些力所能及的事，并且有一個(gè)愛好——唱歌（與家長交流后得知的），于是，我開始試著與她增加交流內(nèi)容，試著創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓她在全班小朋友面前表現(xiàn)自己……奇跡就這樣發(fā)生了，也許每天入園時(shí)，她仍會(huì)小小地鬧一下情緒，但大部分時(shí)候，她竟然都能夠跟著全班小朋友一起上課、做操、游戲了。我想，她已經(jīng)在班級(jí)中找到了自己的價(jià)值，從內(nèi)心中已經(jīng)慢慢接受了上幼兒園這樣一件事，小朋友們的表揚(yáng)讓她逐漸擁有了自信。
緩解新入園幼兒依戀情緒的方法有很多種，但并不是每一種都能達(dá)到理想的效果，因?yàn)橛變捍嬖谥鴤�(gè)體差異性，這就需要我們教師學(xué)會(huì)觀察、善于觀察，根據(jù)每個(gè)幼兒不同的性格特征，選用恰當(dāng)?shù)姆椒ǚ浅Ｖ匾�，相信，今后軒軒�?huì)帶給我們更多的驚喜。
【教育筆記-哭神轉(zhuǎn)變】相關(guān)文章：
《與神對(duì)話》的讀書筆記10-21
死亡筆記夜神月語錄05-08
《神們自己》讀書筆記11-23
叢林守護(hù)神讀書筆記12-18
小班幼兒教育隨筆哭12-20
教育隨筆小班吃飽再哭01-11
一位體弱孩子的轉(zhuǎn)變教育隨筆05-30
哭02-06