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而今邁步從頭越
今天下午，我校將在學(xué)校大操場(chǎng)隆重集會(huì)，召開“學(xué)習(xí)周總理，努力創(chuàng)三好”表彰大會(huì)，我很榮幸的被評(píng)為“優(yōu)秀教師”，這是對(duì)我一學(xué)期來教學(xué)工作的充分肯定，是認(rèn)可了我上學(xué)起來的教育教學(xué)工作。對(duì)此，我很欣慰，因?yàn)槲乙粚W(xué)期來始終圍繞年級(jí)的工作，不折不扣的開展教學(xué)工作，創(chuàng)造性的做好各項(xiàng)工作，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。我將繼續(xù)努力，再接再厲，乘勢(shì)而上，抓好本學(xué)期的教學(xué)環(huán)節(jié)，繼續(xù)虛心向他人學(xué)習(xí)，吸取他人積極的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。
每天早上，我早早到校，積極參加備課組小備課，并且積極發(fā)言，盡量努力的展示自己的教學(xué)特色。進(jìn)班早讀后，我積極調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的'興趣，使學(xué)生盡量大聲的背書，盡量大聲的讀書，這樣就極大限度地提高了學(xué)生的讀書的熱情，學(xué)生讀書時(shí)的注意力就不會(huì)渙散了，這樣就為學(xué)生掌握知識(shí)提供了保障。每節(jié)課上課，我都積極做好準(zhǔn)備，盡可能多的查閱資料，豐富課堂信息，以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)投入課堂教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生聽講的熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
每節(jié)課，我都精心設(shè)計(jì)板書，努力使板書設(shè)計(jì)得精美得體，能高度概括課堂的教學(xué)內(nèi)容，便于學(xué)生記筆記，便于學(xué)生的復(fù)習(xí)鞏固理解，板書設(shè)計(jì)橫豎成行，具有對(duì)稱美。學(xué)生上課聽講認(rèn)真，記筆記清楚迅速，課后也能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。我要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)課堂記錄本，及時(shí)記錄課堂上重要的信息材料，要求課后盡量及時(shí)復(fù)習(xí)記憶。如今，一個(gè)學(xué)期下來，我班學(xué)生每人一本課堂筆記本，幾乎所有人都記得清晰工整。這樣做，的確為學(xué)生整理了一本很寶貴的課堂資料，所有的同學(xué)都感到這樣做的確好。
每周一篇的隨筆原創(chuàng)，老師事先布置隨筆題目，同學(xué)們利用時(shí)間進(jìn)行隨筆創(chuàng)作，大家都能根據(jù)自己的生活實(shí)踐，融進(jìn)自己的感受理解，學(xué)習(xí)我們?cè)谧魑恼n上為大家輔導(dǎo)的寫作技巧，啟發(fā)自己的思維空間，寫作成比較精美的作文。每周一，課代表收上來作文本，我認(rèn)真批改，根據(jù)作文內(nèi)容寫出切合實(shí)際的評(píng)語。每次發(fā)隨筆本，大家都能互相傳閱，互相欣賞老師精美的評(píng)語。我對(duì)自己提出嚴(yán)格的要求，要求每篇隨筆都能寫出客觀公正的評(píng)語，以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，適當(dāng)指出不足之處，便于學(xué)生整改。我的這些做法極大地提高了學(xué)生作文的熱情，大家樂意寫隨筆，愿意利用隨筆傾吐心聲。
我利用聽寫本檢查學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)鞏固情況，利用早讀課和其他空余時(shí)間，檢查學(xué)生的聽寫情況，聽寫后，我及時(shí)批改，絕不拖拉。我要求學(xué)生做到的事情，自己堅(jiān)決做到。我總是很及時(shí)地批閱完聽寫本，然后發(fā)給學(xué)生訂正，在進(jìn)行復(fù)批，堅(jiān)決消除錯(cuò)誤，使不致重犯。學(xué)生每周還要進(jìn)行知識(shí)的整理，我就利用積累本讓學(xué)生進(jìn)行作文素材的積累，學(xué)生摘抄優(yōu)美的名句和精彩的語段，開闊了學(xué)生的作文視野，豐富了寫作素材，活躍了作文的語言。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我將繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌。
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