關(guān)于托福閱讀的三個(gè)小技巧
關(guān)于托福(TOEFL)閱讀的三個(gè)小技巧
1、千萬(wàn)千萬(wàn)別只根據(jù)問(wèn)題再去原文找出處，除非那些已經(jīng)明確告訴你在第幾行的問(wèn)題，也別根據(jù)問(wèn)題的順序去對(duì)應(yīng)原文的順序。我舉個(gè)例子說(shuō)一下。比如：
第一個(gè)問(wèn)題問(wèn)你文中第10行的單詞是什么意思？
第二個(gè)問(wèn)題會(huì)問(wèn)你第一段講了什么？
第三個(gè)問(wèn)題會(huì)問(wèn)你在15行出現(xiàn)的什么什么是為了說(shuō)明什么。
一般咱們通常會(huì)認(rèn)為第二個(gè)問(wèn)題在第10行以后找答案，不對(duì)，也許你得往前找。根據(jù)慣例，一般會(huì)認(rèn)為第三個(gè)問(wèn)題的答案應(yīng)該在第15行以前，但是我們這次就碰上了，得到第15行這一段的'最后，也就是整個(gè)例子舉完了以后，去找答案。
2、閱讀時(shí)，就得一行一行挨個(gè)往下快速瀏覽，但是要一邊瀏覽一邊做題。也不要把全文都瀏覽完了再做，那樣沒(méi)時(shí)間。比如一看第二題是第10行，你就很快的速度把前面都瀏覽一遍，大致知道前面在說(shuō)什么，看到第10行，接著就把題做了。你一邊瀏覽，一邊做題，也會(huì)對(duì)文章的認(rèn)識(shí)有個(gè)比較全面的了解。很有可能文章最后出道題，說(shuō)作者講什么時(shí)提到了幾樣?xùn)|西EXCPET什么，這時(shí)就有可能答案在前面10行。
3、ETS現(xiàn)在出的行數(shù)題少了，詞匯題也少了，一半以上是IMPLY，或者SUGGEST題型，或是段落理解題，所以只有在對(duì)原文理解的基礎(chǔ)上才能做對(duì)題目，而且有時(shí)原文理解了，但是題目也不一定能做對(duì)。暈不暈？沒(méi)有很快速的閱讀速度，真的就會(huì)很緊張啊。
其實(shí)這一點(diǎn)本人在做2002年以后的真題時(shí)就發(fā)現(xiàn)了，我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得用新東方那個(gè)方法不太對(duì)，但是沒(méi)有這次考試時(shí)那么明顯。今天就寫(xiě)到這里，雖然文章很短，但是本人覺(jué)得對(duì)托�？荚囘�是有用的。
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