影響寶寶智力的因素有什么

　　一、關(guān)于寶寶智力的因素有哪些

　　1、遠(yuǎn)血緣婚配生育的寶寶智力更高

　　有資料顯示，父母均是本地人的孩子平均智商為102.45，父母是省內(nèi)異地者平均智商106.17，而隔省婚配所生子女的智商則高達(dá)109.35。提示異地通婚可提高下一代的智商水平。

　　2、父母在最佳生育期生育的寶寶智力更高

　　一份抽樣結(jié)果表明，母親在23歲以前所生子女平均為103，而24～28歲這段時(shí)間生育者則高達(dá)109，但太晚生育（29歲以后）的子女又低于105。故專家推薦24～29歲為育齡女子的最佳生育期。至于男士，30歲左右當(dāng)爸爸為優(yōu)。

　　3、吃母乳長大的寶寶智力更高

　　英國劍橋大學(xué)營養(yǎng)學(xué)家對300名7～8歲的兒童做了智商測驗(yàn)，并與嬰兒的食譜相對照，發(fā)現(xiàn)吃母乳長大的兒童智商普遍較高，比吃代乳品長大的同齡兒平均高出10分之多。

　　4、體重適中的寶寶智力更高

　　有關(guān)專家將超過正常體重20%的肥胖兒與同齡正常兒童相比較。發(fā)現(xiàn)其視覺、聽覺、接受知識的能力均處于低水平狀態(tài)。

　　5、堅(jiān)持吃好早餐的寶寶智力更高

　　專家特別強(qiáng)調(diào)早餐的重要意義。調(diào)查資料顯示，吃早餐后參加高難度考試的學(xué)生，其得分明顯優(yōu)于那些空腹參考者。

　　6、勤于活動的寶寶智力更高

　　一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，凡堅(jiān)持每次持續(xù)20分鐘跑步、健美操的學(xué)生，其學(xué)習(xí)成績明顯優(yōu)于那些懶于活動者。專家強(qiáng)調(diào)，鍛煉能使大腦處于最初的活動或放松狀態(tài)，想象力會從各種思維的束縛中解脫出來，變得更加機(jī)敏，更富于創(chuàng)造力。

　　二、提高寶寶智力的方法

　　1、嬰兒多爬有助提高智力

　　嬰兒是不是需要鍛煉呢？兒童教育家給大家介紹一種七、八個(gè)月嬰兒的鍛煉方法——爬。

　　爬，要用胳膊支撐起前身，頭伸向前方；胸、背、腰、腹部的各組肌肉要參與節(jié)律性的收縮，以支撐起軀體并向前移動。雙腿要用力前屈和后蹬，以產(chǎn)生一種向前的力量。所以爬是一種全身性的運(yùn)動，并能加強(qiáng)肌肉的收縮使肌肉發(fā)育得結(jié)實(shí)豐滿。

　　爬要消耗熱量，熱量的來源是食物，因此爬可以增加食欲，加強(qiáng)消化功能。

　　爬可以使嬰兒接觸更多的事物、環(huán)境，擴(kuò)大視野，增加腦與眼、耳、口、鼻、舌、身等感覺器官的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，使感知、思維、記憶能力都得到發(fā)展。

　　爬還能鍛煉腰部和下肢支撐上身的能力，使這些肌肉迅速發(fā)育、強(qiáng)勁，給以后的站立打下良好的基礎(chǔ)。

　　爬可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。特別是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，使肌肉活功越來越靈活，越來越準(zhǔn)確。

　　2、手指鍛煉提高嬰兒智力

　　很多專家指出，寶寶的手指越靈活，寶寶就越聰明。那么在早教中，父母如何幫助未滿周歲的寶寶活動雙手呢？

　　日本有位學(xué)者曾說過：“如果想培養(yǎng)出智力開闊、頭腦聰明的孩子，那就必須經(jīng)常鍛煉手指的活動能力，由于手指的活動而刺激腦髓中的手指運(yùn)動中樞，就能促使全部智能的提高。”

　　現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究也證實(shí)了人體內(nèi)的各個(gè)器官，每一塊肌肉，都在大腦皮層中有著相應(yīng)的“代表區(qū)”，而手指的運(yùn)動中樞在大腦皮層中又占據(jù)了較為廣泛的區(qū)域，這些區(qū)域的神經(jīng)中樞都是由神經(jīng)細(xì)胞群組成。當(dāng)一個(gè)人的雙手從事精細(xì)、靈巧的動作時(shí)，能夠激發(fā)這些細(xì)胞群的活力，使動作和思維的活動能保持有機(jī)的聯(lián)系后相互對應(yīng)。

　　父母可以在孩子睡醒后的活動時(shí)間里，給孩子遞一些彩色鮮艷的易于拿、抓的玩具，讓小嬰兒練習(xí)抓、拿的準(zhǔn)確性。有人在托兒所里曾作過這樣的實(shí)驗(yàn)，把未滿周歲的嬰兒分成兩組：一組有意識地讓嬰兒進(jìn)行抓、拿等訓(xùn)練，另一組任其自然發(fā)展。結(jié)果無論是反應(yīng)能力還是理解能力，前一組都比后一組強(qiáng)得多。

　　因此，手的動作越復(fù)雜，就越能積極地促進(jìn)大腦的思維功能。難怪前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯曾說過：“兒童的智力發(fā)展體現(xiàn)在手指尖上。”并且，還把手比喻成大腦的“老師”。那么，未滿周歲的兒童怎么活動雙手呢？

　　所以，無論是嬰兒的父母，還是托兒所的老師，都應(yīng)該重視寶寶這個(gè)時(shí)期手指的鍛煉，以提高嬰兒的智力。

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