我的班主任作文匯編10篇
我的班主任作文1
不斷成長的我們，現(xiàn)在步入了初中的殿堂。一切都是新的，新的環(huán)境，新的課程，新的老師，這些令我們感到特別的新鮮。在這里呢我就為你們介紹介紹我們班主任兼數(shù)學老師——王海成老師。
王老師是東北人，似乎天生就是當老師的料，聲音雄渾，響徹教室，有時甚至還能漫延整個教學樓。因為王老師來自東北，所以話里時不時還夾雜著一些東北口音，趣味橫生。一張應該算是標準大叔的臉上戴著一副黑邊眼鏡，那魁梧的身姿，挺著將軍肚，簡直就是現(xiàn)實中的大白。雖然和王老師接觸時間不算長，但還是給我留下了深刻印象。
王老師的課上一定要認真聽講，不然你一定會被王老師“盯”上的，如果你不幸被“盯”上，那眼神，哼哼！讓你心里直發(fā)毛。但更多的時候課堂上充滿了歡聲笑語。王老師學識淵博，談吐幽默風趣，相對于嚴肅的課堂，我還是喜歡上他的課，畢竟幽默風趣的課堂更令人向往，難怪他的教學質(zhì)量“杠杠的”呢。
王老師性格直率。如果你違反了學校紀律或是課堂上不認真聽講，他會當場把你指出來，讓你“顏面掃地”。如果你有進步或是表現(xiàn)好，那他也不吝贊美之詞，把你夸得心里樂開了花，我想這也許就是東北人的特點吧。
王老師也有溫柔的一面，如果你生病了，他會問你怎么樣，要不要去醫(yī)院；如果你沒考好，他會問你為什么沒考好啊，仔細給你分析，鼓勵你下次努力。在這段時間里，不管生活上還是學習上，王老師都細心的指導我們。比如寢室里如何打理個人衛(wèi)生，如何疊被條，如何擺放生活用品；學習上如何做好小升初的銜接，怎樣學習初中的語數(shù)外等，讓我們快速的適應了“啟航節(jié)奏”，這時候的`他儼然化身成了一個可親可愛的大哥哥。剛離家來啟航的孩子難免想家，可是在他的帶領下，我們竟然沒有一點想家的念頭，不能不讓人嘆服他的魔力。
這就是我的班主任——一個可親可敬的大哥哥，嚴肅幽默，溫柔直率，地地道道的一枚“暖男”，嘻嘻！
我的班主任作文2
新學期開始了，我已經(jīng)小學生了。開學的第一天，見到了我的班主任老師——郝老師。
郝老師長得很漂亮。高高的.個子，一頭卷發(fā)，大大的眼睛，同學們都很喜歡她，我也很喜歡她。
郝老師有時很溫柔，有時很嚴厲。講課的時候，同學們?nèi)绻J真聽講，做的端正，郝老師就會笑瞇瞇地夸獎我們，還會獎勵我們小紅花呢!如果上課搗亂，不認真聽講，郝老師的笑容就會融化，你 一看到她的臉色就不敢搗亂了。
好老師教我們數(shù)學課，她講得很好。她講得很簡單，很明白，我們一聽就懂了。
我非常喜歡郝老師。
我的班主任作文3
我的班主任——張老師于世豪我的班主任是張老師，雖然在學習上對我們嚴格了一些，但是，她在生活上很關心我們。有一次，我在上課，這一節(jié)剛好上的是張老師的語文課，我越聽越悶，干脆直接趴在桌子上玩文具。玩了一會兒，老師講的`課我一句也沒有聽進去。老師看了我一眼，發(fā)現(xiàn)我玩文具，眼睛盯了我一會兒，發(fā)現(xiàn)我還不改正，就沖著我說：“于世豪同學，請你坐直了，不要再玩文具了�！蔽覈樢淮筇�，我驚恐地想：誰！誰在跟我說話！一看，原來是張老師，我很羞愧。我非常喜歡張老師，她很有責任心。
我的班主任作文4
我的班主任是于老師。她是我們班最溫柔、最和藹的.老師。有一次在上語文課時一位同學回答錯了，全班同學都笑他，可是于老師說：“你們想想，在你回答錯問題的時候全班同學都笑你，你心里會好過嗎？”同學們異口同聲的回答：“不會好過。”這就是我們的班主任于老師這就是說我說于老師溫柔和藹。
我的班主任作文5
說起我的班主任老師呀，我可真是說也說不完呀！我們班主任李老師戴著一副透明的眼鏡，一頭烏黑的頭發(fā)在光中閃著亮光，臉上總是帶著微笑，使人有著一種和藹可親的感覺。李老師上語文課時，常常結合課外知識來豐富課堂，她都說得引人入勝，生動、有感情。使我們興趣盎然。我覺得她具有幽默感和豐富的教學經(jīng)驗，還有一點非常重要的就是她知識淵博，常常給我們講一些有利于學習的小故事，把我們引入一個學習的.世界。
咦？一向和藹可親的李老師今天怎么變得兇巴巴的呢？一看，她手里拿著一大疊不合格的作業(yè)本。只聽她大聲喊著，“某某作業(yè)不合格的同學出來站著。”一下子，我被嚇壞了，心一直在緊張地跳個不停，想：不會有我的名字吧？想著想著，老師那生硬的聲音停了下來，我心中的那塊石頭總算掉了下來。想不到，李老師也有比較嚴格的一面呀！
到了作文課，你聽，“唧唧”，那是老師請來的小客人——兩只白云鳥，老師先讓我們仔細觀察，再寫兩只小鳥。結果，我把那篇作文寫出了一個比較好的成績：九十八分。老師覺得很滿意，我心中也有著說不出的喜悅。
李老師就是這樣我們學習和寫作文的。你說，我們有這樣一位優(yōu)秀的語文老師，能不感到高興嗎？我們對作文能夠不產(chǎn)生深厚的興趣嗎
我的班主任作文6
有句俗話說的好”火車跑得快，全靠車頭帶�！岸粋�班集體，沒有一個很好的班主任，那么這個班必定是一盆散沙，沒有一個嚴厲的班主任，那么這個班將會成為一個菜市場；沒有一位勤勞的班主任，那么這個班的學生也肯定很懶惰。換句話說，一個班級的好壞，班主任起著很大的領頭作用。我眼中的班主任時而嚴肅，時而幽默，時刻為學生著想。
在課堂上，他帶著他那獨特的四川口音站在講臺上，時刻控制著電腦，極少拿著粉筆，因此我們所要的提綱全在課本上話，從不需費心。他精神抖擻，用自己的心在為我們上課�！边@些書本上有，自己畫下來，再來看……“他的.嘴不停地動，聲調(diào)時高時低，表情變化無常，這時同學們在下面竊竊私語，大聲笑，而老師卻只是嫣然一笑，繼續(xù)講課。他把自己的心放在課堂上，心門大開著讓我們每一位同學都走進他的知識海洋。他工作認真，一絲不茍……每周的地理課很少，但他似乎想用一節(jié)課的時間把他所知道的知識傳授給我們，他似乎想在一瞬間把肚子里的”墨水“全倒給我們，變成我們的知識。他在課堂上是我們尊師，但在課外，如朋友般關心，體貼我們。
他不僅在學習中督察我們。平時，他會支持并鼓勵同學們積極參加校園舉辦的各項活動。他也從不因某位同學的無心之過而在全班同學面前責罰他，因為他知道我們這群未長大的孩子也需要自尊和面子。
他是美的耕耘者，美得播種者。是他用美的陽光普照，美的雨露滋潤我們心田綠草如茵，繁花似錦。
我眼中的班主任就是如此，既偉大又平凡，即使老師又是朋友，我們之間的愛是大海里的水，永不干枯；是森林離得樹木，常年蔥郁，是我們心靈的結合，永不滅息。
我的班主任作文7
她最無私，她最純潔，她總是用一顆純潔而又有耐心的心教我們知識，教我們?nèi)松牡览怼齾s也不要回報也不要什么，她只是耐心的教我們，從未埋怨，從未覺得我們煩，她總是用一張笑臉面對我們。�。∷男暮眉儩嵮健�
一雙明亮有神的眼睛，一個高高的鼻子下是一張能述說人生哲理的嘴，樸素的衣著，甜蜜的笑臉，卷卷的頭發(fā)拼成了一個高潔偉大的`人——我的班主任。我的班主任教我們數(shù)學，她雖然不能說很多有很多好句好詞的話，但是她樸素的語言總是會有很多大道理，她總是對工作非常負責任，她總是認真而且有耐心的教我們。
有一次，我們學校要選人去測評，我被選上了，還記得在復習的時候是多么感人！
每天我都要晚上去學校補課，每次不僅補得很晚而且作業(yè)還很多，我們都有點不耐煩了，可是比我們更累的班主任都沒有埋怨什么，她每天要為我們找好的題目找很久，有時候有些題很難他也不會他還要琢磨好久，每天我們早已入了被窩，他還在燈泡下耐心地批改我們的作業(yè)，耐心地解每一道題。第二天我總是能看到她的黑眼圈，我好想為她做些什么可我又能做什么呢？我只有認真的聽講，爭取得到好成績。
終于到了測評的那一天了，我們都很緊張，我們和語文老師在車站等著她，可是好久她也沒來�！扳忊忊彙彪娫捖曧懥似饋�，“喂，哪位？”語文老師不知在跟誰講話，我在期盼著班主任的到來，快來呀！
“你們的班主任生病了，她太勞累了，為了你們她病倒了，你們可要爭氣啊�！闭Z文老師說道。頓時，我的心好感動，我好像對班主任說一聲“你辛苦了”，我感動地好想流淚，不經(jīng)意間，眼淚已經(jīng)流了下來。我一定會盡力的，班主任你辛苦了，我一定會加油的！
我永遠也不會忘了那個名字——林桂鳳，這就是我班主任的名字，這是個偉大的名字。親愛的林老師啊，我永遠也不會忘了你，雖然還有一年我就讀初中了，但是我永遠也不會忘了你的微笑，你的話，你每一個親切的動作，我都會記得很清楚，林老師，你辛苦了，我永遠愛你！
我的班主任作文8
在我的印象中，有許多老師是值得我尊敬的，但是我印象最深刻的還是我們的班主任——衛(wèi)老師。 她中等身材，衣著樸素大方，一頭短短的`波波頭，一雙大眼睛像鑲在她臉上的兩顆黑寶石，再戴上一副小巧的眼鏡，看上去整個人就更加精神了。 平時衛(wèi)老師和藹可親，可如果她生氣起來，就像六月天孩兒臉，說變就變，一聲不響地看著你，讓你覺得很害怕，一望，比暴風雨般的批評更有效。衛(wèi)老師動聽的聲音深深地吸引了我們班的每一個同學，她繪聲繪色地講解，一次次地把我們帶進了課文中的美好意境。 有一次做作業(yè)時，一個同學把“滋潤”的“潤”寫錯了，少寫了“王”字。衛(wèi)老師抬起頭，用她那雙明亮的大眼睛看著他，嚴厲地說“做作業(yè)要細心，要看清楚！”他連忙接過作業(yè)本，不好意思地漲紅了臉，點了點頭。 親愛的衛(wèi)老師，您像媽媽，給我們知識，教我們做人，我一定要好好學習，天天向上，不讓您失望，用優(yōu)異的成績報答您！
我的班主任作文9
我的班主任也是我的語文老師，她叫蔡老師。蔡老師圓圓的臉，大大的眼睛。很愛笑。一雙會說話的眼睛顯得她是那么的平易近人。可是有時也很嚴厲。
蔡老師已經(jīng)與我們相處了五年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識和那一顆敬崗愛業(yè)的思想。
以前的我膽子很小，從不敢舉手發(fā)言，老師叫我回答問題我都不敢站起來，一說話就緊張，后來老師發(fā)現(xiàn)了我這問題，就主動找我談心，給我講解和分析膽小的原因，給我鼓勵，給了我機會，在我每次上課都叫我回答問題，并微笑的看著我，老師訓練了我的膽量，訓練了我的能力。然后我更喜歡的是每次回答對老師的問題后教師都給我最大的鼓勵。
我很喜歡聽蔡老師講課，每次她都會把課文講得有聲有色，每次都能對故事進行聯(lián)想，與我們的生活、學習緊密的`聯(lián)系，不時還說些名言名句，古詩宋詞，漸漸的，我的說話能力提高啦。
記得有一次中午，老師生病啦，肚子痛的厲害，還在教室里照顧著我們吃飯。同學們要求老師去休息，老師說要看著我們吃好飯她才放心離開。
蔡老師是一位好老師，正因為有這么好的老師，我們的語文成績才能上升很快，我們班也進步優(yōu)秀班級，蔡老師！我們永遠愛你！
我的班主任作文10
我們的班主任——李老師，高高的個子，一副模特身材，瓜子臉上兩條柳葉眉下，有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張傳送給我們知識的小嘴，她那一頭烏黑的秀發(fā)，像絲綢一樣柔軟光滑。
李老師有一雙順風耳，她講課時，只要有同學交頭接耳說話，她都能聽到，她還有一雙千里眼，要是有同學在下面做小動作，不注意聽講，都逃不過她的`眼睛，李老師平時說起話來很溫柔，講起課來風趣、幽默。她也有嚴厲的一面，比如，有的同學上課總不認真地聽講，又不能按時完成作業(yè)，她就會嚴肅地批評。
記得我上一年級時，因為喜歡自由自在、沒有約束的日子，不太遵守學校紀律，所以經(jīng)常遲到，常常是上課鈴響了我才哼著小曲不緊不慢地往學校走，媽媽急得直跺腳，一個勁地嘮叨，我就是我，依然一副不以為然的樣子，于是，媽媽氣急敗壞地說：“好��！汪文涵，媽說你不聽，我讓李老師來管你”，媽媽在李老師面前告了我一黑狀，我低著頭，悄悄地走到座位上，哈哈！李老師居然沒有批評我。過了兩天，李老師把我叫到她的辦公室，溫柔地對我說：“汪文涵，我們快要上二年級了，要遵守學校的制度可以嗎？”我點了點頭，以后保證不遲到了，好嗎？我又點了點頭，說完，李老師伸出小拇指和我拉鉤，“拉鉤上吊一百年，不許變。”然后我們又伸出大拇指按了手印，從那以后，我再也不遲到了，我們要遵守我們的諾言，“一百年，不許變。”
我數(shù)學不太好，她就耐心反復地給我講，我有一點進步她就鼓勵我，前兩天考數(shù)學，我只考了“八十”分，她在全班同學面前表揚了我，說我有進步，在她的鼓勵下，我對數(shù)學慢慢有了興趣，今年期中考試我所有功課都在九十六分以上。
我們的李老師，還鼓勵我們多運動，在她的帶領下，我們班獲得全年級所有運動項目的冠軍，她還能歌善舞，我們班舉行文藝演出，她也能和我們一起載歌載舞，她笑起來像娃娃臉一樣，燦爛極了。
這就是我的數(shù)學老師——李老師。
我愛我的老師，她不僅教會我文化知識，更教會我做人的道理，我愛我的三（4）班，在這個大集體里我與同學們快樂成長，我更愛我們的學校，它讓我的夢想從這里起航！
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