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如果沒(méi)有你作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的如果沒(méi)有你作文，希望能夠幫助到大家。
如果沒(méi)有你作文1
怎么會(huì)忘記呢？在我人生轉(zhuǎn)折處微笑著引導(dǎo)我的你——我的班主任張學(xué)軍老師。那個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的你，就像一位悉心呵護(hù)幼苗的園丁，傾力于我們的成長(zhǎng)，關(guān)心我們的一切。
如果沒(méi)有你，沒(méi)有你的知心，誰(shuí)來(lái)為青春期的我們排憂解難？不必說(shuō)生活上的噓寒問(wèn)暖，也不必說(shuō)學(xué)習(xí)上的耐心指導(dǎo)，單是對(duì)有情緒波動(dòng)的同學(xué)的疏導(dǎo)，都讓人暖心。記得有一次，一位同學(xué)上課總是精神萎靡不振，整天也是悶坐在座位上，一言不發(fā)。你的眼睛果然毒啊，馬上“召”他去辦公室談心。我無(wú)意間路過(guò)，聽到的全是鼓勁，加油的詞語(yǔ)，語(yǔ)氣委婉又溫柔。你說(shuō)，這讓我們?cè)趺床幌矚g你？
如果沒(méi)有你，沒(méi)有你的智慧，誰(shuí)能把一個(gè)平行班的英語(yǔ)成績(jī)教得比實(shí)驗(yàn)班還要好？你并不高，乍一看還不像一位年過(guò)三十的老資格教師，我曾經(jīng)有些懷疑你的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)在看來(lái)，我真是太聰明了。“濃縮的都是精華”就是對(duì)你最好的詮釋。從字母到句子，從單詞到語(yǔ)法，從形式到時(shí)態(tài)，每一部分都講得深入淺出，只需一會(huì)兒，剛講的`知識(shí)我們基本都能消化�？蓛H僅是上課那些功夫就能鑄造奇跡嗎？No！下課練習(xí)同樣重要，而且你要求十分嚴(yán)格，沒(méi)有人敢怠慢。評(píng)講作業(yè)又十分仔細(xì)，可以說(shuō)一道題中所涵蓋的每一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，你都是提出來(lái)細(xì)細(xì)分析講解。每單元結(jié)束后，你又會(huì)精心為我們準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料，既推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，又鞏固了舊知識(shí)。英語(yǔ)怎會(huì)學(xué)不好？你說(shuō)。這讓我們?cè)趺床痪磁迥悖?/p>
如果沒(méi)有你，沒(méi)有你的負(fù)責(zé)，誰(shuí)會(huì)在我學(xué)習(xí)懈怠時(shí)，及時(shí)拉我一把？我的成績(jī)算中上游水平，但是盡力學(xué)習(xí)又會(huì)考得更好，屬于聰明不努力的學(xué)生。再加上自己又是班干部，老師對(duì)我的信任對(duì)于我來(lái)說(shuō)算是習(xí)以為常。我便放松了學(xué)習(xí)，任由惰性放肆。洞察入微的你，十分生氣，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我一下子醍醐灌頂，意識(shí)到了這次錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。于是，丟走輕浮，腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)。你說(shuō)，你讓我怎么不感謝你？
張老師，你是照亮我前行的那束最亮的星光。如果沒(méi)有你，我該怎樣端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度，我的人生又將何去何從？謝謝您的牽引。我將用辛勤的汗水澆灌成功的花朵，回報(bào)您落紅般的培育！
如果沒(méi)有你作文2
如果沒(méi)有你，我現(xiàn)在，會(huì)很快樂(lè);如果沒(méi)有你，我不會(huì)不再相信友情;可是，同樣的，如果沒(méi)有你，小學(xué)六年，我也不會(huì)過(guò)得那么快樂(lè)，正因?yàn)橛心�，我才�?huì)快樂(lè)，我才會(huì)心痛，才會(huì)…悲哀…
如果沒(méi)有你，我現(xiàn)在，或許有了一個(gè)知己，可是，有了你，我卻只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著你，因?yàn)楸舜诵湃芜^(guò)，所以不是敵人，因?yàn)楸舜藗^(guò)，所以不是朋友，因此，我們只能做最熟悉的陌生人……
如果沒(méi)有你，我或許不會(huì)知道恨是什么，是的，我恨過(guò)，在暖暖的晴天，給了我害怕的陰霾，收回了我幸福的笑顏;在溫柔的晴天，給了我冰冷的雨滴，淹沒(méi)了我小小的空間;在悲傷的晴天，讓我有往日的.浮現(xiàn)，回憶了我落寞的世界……
記得四年級(jí)時(shí)，我們?cè)⑾聣蜒�，要永遠(yuǎn)做最好的朋友，我們的友情，一萬(wàn)年，不許變，呵呵，多么可笑的誓言，但那時(shí)的我們，卻真心實(shí)意，可是，這個(gè)世界，是會(huì)變的，不是么?永遠(yuǎn)，可笑的詞，它不是永不知道多遠(yuǎn)，而是一顆心的跳動(dòng)，我們的心，還沒(méi)有停止跳動(dòng)，你怎么，能離開我?!我知道，你還是把我當(dāng)成你最好的朋友，不然你不會(huì)痛，我知道你還很珍惜我們的友情，不然不會(huì)在我遠(yuǎn)離你時(shí)有那樣黯然的眼神，這一刻，我終于體會(huì)到了范仲淹“酒入愁腸，化作相思淚”的悲哀�！按饲榭纱勺窇�，只是當(dāng)時(shí)已惘然”友情的十字路口，我往左，你往右，兩條相交過(guò)的直線，永遠(yuǎn)，不會(huì)再有交集……或許，沒(méi)有了你，這樣的“多愁善感”不會(huì)有罷!
如果沒(méi)有你，是啊，沒(méi)有你，該多好，可是，有了你，世界很美好，沒(méi)有了你，世界一樣美好，就讓我忘了這一切吧，如果沒(méi)有你，我也一樣快樂(lè)，地球不會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，太陽(yáng)不會(huì)東降西升，我的世界也不會(huì)天崩地裂……
如果沒(méi)有你…如果沒(méi)有你，會(huì)怎樣?我也不知道，我只希望你能夠幸福，不要，再讓我傷心了，有沒(méi)有你，我不在乎…一點(diǎn)…也不!
如果沒(méi)有你作文3
你，是我生命中的一顆流星，縱使短暫，但足以讓我回味一生。
——題記
面對(duì)枯燥，乏味的生活，心中滿是厭倦，但自從遇見了你，一切都變得美好，燦爛。如果沒(méi)有你，我的世界又將是如何單調(diào)呢？你，我相識(shí)在驕陽(yáng)似火的初夏，你還記得嗎？那是的我孤僻，愛哭，卻從沒(méi)有人在乎過(guò)我。那一次，我與同學(xué)大吵了一架，明明不是我的錯(cuò)，但大家卻都指責(zé)我，我傷心地蹲在角落里暗暗哭泣，是你，在我最無(wú)助的.時(shí)候，對(duì)我伸出雙手，我抬頭正好撞見你那燦爛的面孔，你溫柔地對(duì)我說(shuō)；‘別怕，我會(huì)保護(hù)你的�！犞隳菧嘏脑捳Z(yǔ)，我不禁點(diǎn)點(diǎn)頭，開心的笑了。
從此，我們成了形影不離的好朋友。我總愛跟著你東奔西跑。你呢？也總愛為我打抱不平。你總愛叫我‘愛哭鬼’。我呢？也總是被你的幽默所打敗。自從遇見你，我的生活充滿了歡笑與美麗的色彩。
如果沒(méi)有你，我該去哪里尋找我那遺失已久的自信呢？你還記得嗎？那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我死活都不愿意參加，是你，將我拉到賽場(chǎng)，對(duì)我說(shuō)：‘我相信你�！�?yàn)槟氵@句話，我拋掉自己的擔(dān)憂，奮力挑戰(zhàn)自己的極限。途中，我有好幾次都想放棄，體力透支的我看見你那信任的眼神咬牙前行。在那最后關(guān)頭，我終于支持部住了，我一個(gè)人孤單的在末尾跑跑停停，在我最想放棄之際，是你，拉著我陪我跑到了終點(diǎn)，并帶頭為大汗淋漓的我鼓起了最熱烈的掌聲，讓我找回了我的自信，感受到了一種發(fā)自內(nèi)心的驕傲與喜悅。
如果沒(méi)有你，我該去哪里尋找我那遺失已久的快樂(lè)；如果沒(méi)有你，我該去哪里明白世界的美好；如果沒(méi)有你，我又該去哪里尋回我那丟失已久的自信……
縱使你只是我生命中一顆短暫的流星，縱使你我從此相隔天涯，縱使我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光已經(jīng)遠(yuǎn)逝。但我明白，你對(duì)我真的很重要，如果沒(méi)有你……哦、我真的不敢想象我的世界該是多么的單調(diào)，乏味。
如果沒(méi)有你作文4
如果沒(méi)綠色將會(huì)怎樣呢？如果沒(méi)綠色就沒(méi)有人類，放眼望去是無(wú)邊無(wú)際的沙漠，人們沒(méi)有家了，因?yàn)闆](méi)有樹，土地沙化，洪水泛濫沖毀了人們辛苦建的家園。人們沒(méi)有糧食充饑，在無(wú)助、沉中死去。這就是自然帶給人類的懲罰，有句話說(shuō)得好：“養(yǎng)育人們的是自然，改造裝點(diǎn)自然的是人們”。
大自然就像一位慈祥、善良的母親，辛苦養(yǎng)育了自己的孩子，養(yǎng)了他們一生，可這些孩子不但不去報(bào)答她、不去保護(hù)她，反而不斷向她索娶加害于她，這能不讓她痛心嗎？人類非但不知悔改，還更得寸進(jìn)尺，無(wú)節(jié)制地開采自然資源、砍伐林木，使草原、水域附近的土地沙化，這等于搬起石頭砸自己的腳---自討苦吃。洪水一旦泛濫，將會(huì)給人類帶來(lái)極大的傷害。
人們卻洋洋得意，為了眼前的利益來(lái)挖坑埋自己，真是可卑悲。再說(shuō)，植物能吸收二氧化碳，如果人類的貪婪使世界沒(méi)有了綠色，那么從哪里去攝取有機(jī)物？動(dòng)物排出的不會(huì)消失，沒(méi)有植物提供氧氣，人們不能呼吸，世界就不再會(huì)有動(dòng)物了學(xué)過(guò)生物的人都知道，植物能吸收二氧化碳，釋放氧氣，有的人為了使家中的空氣新鮮，都在陽(yáng)臺(tái)上種花。試想，把人裝在一個(gè)不透氣的大罐子里，一會(huì)兒就會(huì)因?yàn)槿毖醵劳�，因�(yàn)楣拮永锍錆M了他呼出的二氧化碳，人的呼吸需要氧氣。
如果連同幾盆花和人一起放進(jìn)去，那恐怕就不會(huì)死了，因?yàn)橛谢槿颂峁┭鯕�，如果沒(méi)有綠色，就沒(méi)有小動(dòng)物，生態(tài)不平衡，人類也會(huì)滅絕；如果沒(méi)有綠色，世界上就不會(huì)有各種色彩，因?yàn)楦鞣N顏色都是從植物中提取的；如果沒(méi)有綠色，就沒(méi)有人類，因?yàn)槿祟愋枰袡C(jī)物，需要氧。人們應(yīng)該保護(hù)自然，為大自然作出力所能及的貢獻(xiàn)，只有這樣，人類才能在這個(gè)地球上長(zhǎng)期生存下去。
世界上如果沒(méi)有了綠色綠是生命的象征。但是，隨著人類的.不斷破壞，地球上綠色正在慢慢消失。
如果沒(méi)有了綠，那世界上將到處是一幅凄慘的畫面。生命枯竭了，再也不會(huì)聽到嬌小可愛的黃鶯在唱歌，再也不會(huì)看到各種顏色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我們只能聽到：風(fēng)兒在悲慘的向天空訴苦；最后幾片枯黃的樹葉隨風(fēng)飛到半空，然后又無(wú)力的落下
如果世界上沒(méi)有了綠，空氣就會(huì)變的污濁不堪，讓我們攜起手來(lái)共創(chuàng)美好的綠色家園。
如果沒(méi)有你作文5
如果沒(méi)有你，哪有花兒如此美麗；如果沒(méi)有你，哪有人們的生活如此甘甜；如果沒(méi)有你，廢墟下的生命怎能重新綻放？如果沒(méi)有你，我們又怎么能再見生命的光芒？
阿福這里本不是你的故鄉(xiāng)，然而卻是你永遠(yuǎn)的歸宿。你本來(lái)自千里之外，本該重踏云游之路，安然無(wú)恙地離去，然而，你卻放心不下，又沿原路匆匆返回。
你找到了你的起點(diǎn)，卻改變了你的終點(diǎn)。你雙膝猛地跪下，用柔軟的手指刨出堅(jiān)硬的水泥，一塊、二塊、三塊……越來(lái)越快，越來(lái)越急。
終于，你刨出了希望，你看到了喜悅。
他對(duì)你說(shuō)：“叔叔，您慢點(diǎn)，我沒(méi)事……”
然而，你豈敢耽誤，豈敢放慢速度。你似乎想讓時(shí)間止步，刨著那堅(jiān)硬的'水泥屑，刨的你滿手是血和灰，滿臉是汗與淚。
直到陽(yáng)光穿過(guò)縫隙射到洞口，一個(gè)凋謝的生命重新怒放。
你笑了。笑的如陽(yáng)光般燦爛。
余震來(lái)了，地面又猛的搖晃。人們呼喚你快些逃離。然而你顧不上自己俯在地面上去聽生命的方向，只是不加思索地一個(gè)勁敵往下刨，刨得你身邊揚(yáng)起灰塵，你卻不知道，只是拼命地、瘋狂地往下刨……
你的手如鐵掌般，不知道疼痛。
你停了一下，用石塊般的手臂拔開眼前的灰塵，瞇著眼睛，注視著。
瞬間，你的臉龐又露出笑容，臟污而又美麗你又開始瘋狂地刨，刨出了第二個(gè)希望。
你被陽(yáng)光撒滿睡意，你已經(jīng)虛脫，指使你的已不是你的軀體，而是你的靈魂。
你又拉出了第三個(gè)希望、又拖出第四個(gè)希望，然而，當(dāng)你準(zhǔn)備笑時(shí)，你似乎已沒(méi)有那個(gè)力氣。只是又去尋找第五個(gè)希望。
地又猛地?fù)u晃，你沒(méi)顧得離開。“呯”一片瓦碩將你砸倒，你昏睡了。
當(dāng)希望來(lái)搭救你時(shí)，你在昏睡中清醒地說(shuō)：“孩子和老師都救出來(lái)了沒(méi)？”
接著，你入睡了，你變成了土，變成了泥，變成了云。
阿福！如果沒(méi)有你，沒(méi)有你這塊泥土，花是會(huì)開，但會(huì)有今日的美艷芬芳嗎？如果沒(méi)有了你，沒(méi)有了你這朵云，雨是會(huì)下，但怎會(huì)有今日的甘甜滋潤(rùn)？如果沒(méi)有你，云將無(wú)色！如果沒(méi)有你，雨將無(wú)味！如果沒(méi)有你……�。∥液ε铝�！我不敢繼續(xù)想下去……
如果沒(méi)有你作文6
月亮因?yàn)橛辛朔毙堑狞c(diǎn)綴，才顯得更加潔白明亮;花兒因?yàn)橛辛巳~的襯托，才顯得更加鮮艷美麗，婀娜多姿;大樹因?yàn)橛辛朔饰滞恋氐淖甜B(yǎng)，才長(zhǎng)得高大茂盛，鮮翠欲滴。我們也是這樣，如果沒(méi)有老師教誨，我們將一事無(wú)成。
小學(xué)時(shí)，我是一個(gè)非常愛偷懶，很愛耍小聰明的學(xué)生。記得五年級(jí)的時(shí)候，周末，老師只布置了一點(diǎn)作業(yè)。一套練習(xí)題和幾首古詩(shī)的背誦。放學(xué)后，我輕松的做完了練習(xí)題。心里想：“背的古詩(shī)，我背沒(méi)背老師又不知道,又可以開心的玩一個(gè)周末了!”我在心底打著自己的小算盤，開開心心得玩兒了兩天。
周一到學(xué)校，我交完作業(yè)后，和同學(xué)講述著我這兩天玩的樂(lè)趣�？墒�，不一會(huì)兒，老師走上了講臺(tái)并說(shuō)道：“把周末的古詩(shī)復(fù)習(xí)一下，一會(huì)檢查背誦!”這下我慌了，“怎么辦，周末沒(méi)背，以前又不熟悉!”看著其他同學(xué)都自信的'舉起了手我卻在慌亂的翻著書，我的心里像裝了一只小青蛙，“咚咚”地跳著。
越著急我學(xué)背不下來(lái)，可老師偏偏就能讀懂我的心思，一下看穿了我，便第一個(gè)把我叫了起來(lái)，老師說(shuō)：“春蠶到此絲方盡的下一句是什么?”我用那極小的聲音重復(fù)著上一句：“春蠶……春蠶到此……絲……絲方盡……”我的記憶力偏偏和我作對(duì)，我緊張到一個(gè)字都想不起來(lái)。老師用她那能殺死人的眼神看著我說(shuō)：“周末回家是不是沒(méi)背?”我像一只小綿羊，輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，臉不自覺的紅了起來(lái),當(dāng)天晚上，我只是被罰寫了五遍詩(shī)句。完成作業(yè)后，我還特意把所有的詩(shī)都背了下來(lái)。
那個(gè)周五的小測(cè)驗(yàn)，老師考到了這幾首詩(shī)�？荚嚂r(shí)，我自信地答上了所有題目，得了滿分。從那以后，我吸取了這次的教訓(xùn)，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，不論老師檢查還是不檢查，只要是要求背的東西，我都一字不漏，認(rèn)認(rèn)真真的背下來(lái)了。
老師是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休!老師是蠟燭，灑盡最后一滴“淚”去照亮漆黑的夜空;老師是朝露，在黎明到來(lái)之前，默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物。老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師，我們不能沒(méi)有你!
如果沒(méi)有你作文7
那是在一年前的秋冬之交。
我們順著石臺(tái)階和各各斜坡，一步步連走帶爬得往山頂前進(jìn)。紅頂小屋，波光粼粼的湖水，幾米高的參天大樹。這里是去年秋游的地方——佘山。
跟著隊(duì)伍，跟著導(dǎo)游“爬”上最后一個(gè)斜坡，看到一個(gè)用鋼筋建起的觀光塔。在觀光塔的樓梯處，擠得人滿為患。鋼筋上的紅色油漆反射著冬日的陽(yáng)光，顯出歲月的木扶手上，清晰的裂紋掌在手中。+
“一起上去吧！”買了票，排好隊(duì)，一節(jié)一節(jié)樓梯往上走去。
木板樓梯有輕輕的“咯吱”聲，慢慢往上走，像是走在旋轉(zhuǎn)樓梯般，一步一步，一層一層往上。每一層都有一個(gè)小小的觀光臺(tái)，站在那兒，便能看見塔下人山人海，黑乎乎得一大片。
慢慢地，繼續(xù)往上走。不知多少米高，我已經(jīng)不敢往下看了。我有一點(diǎn)恐高癥，越往上就越難受。從這里開始，人越來(lái)越稀疏了。為有幾個(gè)留在這一層不斷往上，剩下的都調(diào)頭下塔了。
當(dāng)然，我也猶豫了。
“許童韻，還要上去么？”一旁的小何盯著我看了看，一邊的小喆也是滿臉笑容地往上指了指。抬頭一看，方格旋轉(zhuǎn)的'樓梯還有兩三層，上面的人也不多了。
“走！”我?guī)ь^邁出了第一步。不知是夕陽(yáng)的強(qiáng)烈還是熱情的奮發(fā)，陽(yáng)光從觀光塔的縫隙間直直地射過(guò)來(lái)，相當(dāng)刺眼。
一層層轉(zhuǎn)到頭暈的時(shí)候，管理員出現(xiàn)在最高層的樓梯口，不讓所有人一起擠上觀光臺(tái)。我們穿著橘色的長(zhǎng)袖校服，吹著清新而濕潤(rùn)的風(fēng)，一眼望去心曠神怡的美景，滿足了。泛著陽(yáng)光的甜香，眼下的歡樂(lè)谷，谷木游龍，超大的摩天輪，一旁的人造湖，大片大片的樹林和小工廠。原來(lái)，什么事物都能一下子變得那么渺小，就看你怎么去看待。
如今，再想想那時(shí)候的風(fēng)，那時(shí)候的景，那時(shí)候的人。一句話，忘記困難的阻礙；一個(gè)微笑，一同登上高峰。
那種叫鼓勵(lì)，這種叫朋友。
如果沒(méi)有你作文8
媽媽，如果沒(méi)有你，我可以和同學(xué)打個(gè)痛快媽媽，如果沒(méi)有你我還可以考不到60分就出去玩，我還可以吧，零食帶到家里吃，如果沒(méi)有你我還可以吧手機(jī)帶到床上玩，如果沒(méi)有你我就可以想吃什么就吃什么。
媽媽，如果沒(méi)有你我就可以上廁所不沖馬桶了。早上我虛弱的爬起來(lái)，走到馬桶邊上有一臺(tái)風(fēng)扇到我邊上，原來(lái)是媽媽媽媽地笑著說(shuō)上馬桶應(yīng)該干什么，我早就知道，媽媽想讓我沖馬桶，我偏不讓媽媽得逞，我想了下，眼球轉(zhuǎn)了一圈，說(shuō)當(dāng)然要洗手啦，我心里暗喜，你一點(diǎn)生氣都沒(méi)有，說(shuō)除了洗澡還要干什么呢？我脫口而出，那當(dāng)然是擦小屁屁呀，媽媽的臉上有點(diǎn)生氣，說(shuō)上完廁所臭臭的，要干什么我說(shuō)臭嗎？開通風(fēng)機(jī)唄，我知道，媽媽會(huì)生氣，所以你就趕緊把門關(guān)上，坐在馬桶上，感覺大卓天吃的大紅蝦，有一點(diǎn)辣，所以大便拉不出來(lái)，所以我要唱歌，我以前一唱歌，大便要拉出來(lái)了，我唱大便向東流啊，拉不出來(lái)用手扣哇。大便聽完馬上就拉出來(lái)了，可能是因?yàn)槲艺嬗檬挚�，把他扣變形了但是媽媽在那叫什么用手扣，用你�?手扣啊，我馬上笑了，就忘了沖馬桶。馬上跑了出來(lái)，媽媽一見我出來(lái)就說(shuō)沖了嗎？我馬上說(shuō)沖了沖了。媽媽想看一下我到底有沒(méi)有沖他一沖大馬桶邊上就捂著鼻子說(shuō)臭死啦臭死啦，又像一陣風(fēng)一樣，閃到我的邊上，把我的屁屁打開了花。
如果沒(méi)有你我就可以睡到明天晚上12點(diǎn)再起床，星期六我躺在床上做夢(mèng)夢(mèng)見我撿到了9999億萬(wàn)元，想著這么多元，怎么花呢。你就哈太陽(yáng)曬屁股啦！屁股曬出屎啦！我沒(méi)聽見，翻了一個(gè)身做我的夢(mèng)了，你用拿著哨子在我邊上，大聲吹。我沒(méi)有一點(diǎn)辦法，只能聽媽媽得話起床。
但是，如果沒(méi)有你我就不再這個(gè)世界上了。
如果沒(méi)有你，你就不會(huì)在我哭的時(shí)候說(shuō)笑話逗我。
如果沒(méi)有你我就吃不到你的飯菜。
如果沒(méi)有你我就聽不到世界上的聲音。
如果沒(méi)有你，你就不能在我睡不著的時(shí)候，給我講故事。
如果沒(méi)有你我就喝不到奶。
如果沒(méi)有你，我的家務(wù)由誰(shuí)來(lái)做呢？
如果沒(méi)有你我的衣服又從哪來(lái)呢？
如果時(shí)光倒流的話，我一定還選擇你讓我再當(dāng)你兒子。
如果沒(méi)有你作文9
老師，如果這世界上沒(méi)有你，我就可以天天遲到，不用聽你那嘮叨的聲音，更不用罰站在門邊。
老師，如果這世界上沒(méi)有你，我就可以上課隨時(shí)開小差，不會(huì)被你無(wú)情的全班點(diǎn)名，不會(huì)被那粉筆頭砸到頭頂。
老師，如果這世界上沒(méi)有你，我就可以不用做那么多得作業(yè)，而是每天開開心心地玩，上網(wǎng)、跳皮筋、打羽毛球……
老師，如果這世界上沒(méi)有你，我就不用被那一篇篇難背的課文，至少不會(huì)因沒(méi)被熟而臭罵一頓。
老師，如果這世界上沒(méi)有你，我就可以躺在床上看漫畫，而不是做在寫字臺(tái)前看那三國(guó)演義……
老師，如果這世界上沒(méi)有你，我可以不開動(dòng)腦筋在你眼皮底下和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，不管我在調(diào)皮也沒(méi)有人說(shuō)我。在底下吃東西呀畫畫呀，無(wú)憂無(wú)慮。
老師，如果這世界上沒(méi)有你，我就不會(huì)因沒(méi)考上90分就要把錯(cuò)的題抄寫一遍。
但是――
老師，如果這世界上沒(méi)有你，我怎能每天堅(jiān)持寫一篇隨筆？作文怎能光榮地在講臺(tái)前念著？怎能獲得一段段評(píng)語(yǔ)？
老師，如果這世界上沒(méi)有你，在我傷心時(shí)誰(shuí)來(lái)慰問(wèn)我？
老師，如果這世界上沒(méi)有你，誰(shuí)來(lái)教我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)？讓我每次都是一二名？誰(shuí)來(lái)找我?guī)退?hào)卷子？
老師，如果這世界上沒(méi)有你，誰(shuí)又教會(huì)我修養(yǎng)？讓我不在是那個(gè)任性的.女孩？
老師，如果這世界上沒(méi)有你，我看見垃圾會(huì)把它撿起來(lái)嗎？我會(huì)有現(xiàn)在那么注重品
格嗎？
老師，如果這世界上沒(méi)有你，我怎能有勇氣把那一本厚厚的勸學(xué)名聯(lián)背完？
老師，如果這世界上沒(méi)有你，我三好學(xué)生的稱號(hào)會(huì)有么？我能當(dāng)上5次三好嗎？
老師，如果這世界上沒(méi)有你，在我回答問(wèn)題時(shí)誰(shuí)用慈祥的面容耐心地聽我說(shuō)？
如果這世界上沒(méi)有你，我即使開足了小差、上足了網(wǎng)我又能怎樣哩？
感謝造物主造出了“老師”這個(gè)角色……是他，教會(huì)了那些角落里的小男孩和小女駭；是他，讓人們懂得了這個(gè)世界；讓我們不在孤單；謝謝您，我永遠(yuǎn)的老師，謝謝！
如果沒(méi)有你作文10
如果沒(méi)有你——媽媽。我就可以不用練幾小時(shí)的琴；如果沒(méi)有你，我就可以盡情地吃冰激凌；如果沒(méi)有你，我就可以在寫作業(yè)時(shí)，字寫潦草一點(diǎn)……
如果沒(méi)有你，我就能永遠(yuǎn)不練琴了。記得有一次，我剛剛做完作業(yè)想休息一下，忽然從耳邊傳來(lái)干脆的聲音：“去，去練琴！”
是誰(shuí)在跟我說(shuō)話？原來(lái)是正在電腦前忙碌工作的媽媽，她頭也不抬地說(shuō)：“快去！”媽媽說(shuō)要我練琴？“不干！”我大聲反駁道�！敖心憔毮憔腿ゾ�，要么跟你爸爸去樓下跑步3公里�！薄笆裁�？跑3公里？那我還是練琴吧！”我極不情愿地坐到古箏前，心里一百個(gè)不愿意：學(xué)古箏真煩人，媽媽老是催我練琴，真煩！
如果沒(méi)有你，我就可以在寫作業(yè)時(shí)字寫得潦草一點(diǎn)了。記得還有一次，我在家里寫作業(yè)，以為媽媽在看電視，就放松了警惕，把字寫得很難看很難看。正在我得意洋洋的時(shí)候，一個(gè)可怕的影子突然出現(xiàn)在學(xué)習(xí)桌上，我被嚇得屁股尿流，顫抖地轉(zhuǎn)過(guò)身——誰(shuí)知媽媽竟然張牙舞爪地出現(xiàn)在我面前！她一把抓起我的書，“嘶”——字寫得潦草的那頁(yè)已經(jīng)粉身碎骨，揉成了一團(tuán)進(jìn)了垃圾桶里。啊，我可憐的字呀！媽媽，你怎能這樣！
但是——
如果沒(méi)有你——媽媽，我的生命怎能降臨在這個(gè)世界上呢？
如果沒(méi)有你，漂亮衣服誰(shuí)給我買？
如果沒(méi)有你，每天早上誰(shuí)給我選衣服呢？
如果沒(méi)有你，誰(shuí)給我送美術(shù)工具呢？
如果沒(méi)有你，誰(shuí)送我去學(xué)古箏和其他補(bǔ)習(xí)班？
如果沒(méi)有你，誰(shuí)會(huì)想到陪我一起去圖書館借書呢？
如果沒(méi)有你，誰(shuí)送我去學(xué)校呢？不管刮風(fēng)還是下雨，不管嚴(yán)寒還是酷暑，你總是沒(méi)有錯(cuò)過(guò)一天，和我手牽手走過(guò)春夏秋冬……
如果沒(méi)有你，晚上，我害怕了，誰(shuí)會(huì)離開自己溫暖的.被窩來(lái)陪我睡呢？
如果沒(méi)有你，小時(shí)候誰(shuí)喂我一口一口吃飯？誰(shuí)幫我洗頭洗澡？誰(shuí)教我牙牙學(xué)語(yǔ)？誰(shuí)教我一筆一劃寫名字……
是您，母親——我最親愛的媽媽！
媽媽，你怎么催我、罵我、說(shuō)我……我都不會(huì)生氣，因?yàn)槟嵌际悄銤鉂獾膼邸Ｋ�，我，都愿意—�?/p>
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